«La interacción de la instrucción explícita del pensamiento crítico, el rendimiento de la escritura académica, la capacidad de pensamiento crítico y las disposiciones de pensamiento crítico: un estudio experimental». 2020. IJERI: International Journal of Educational Research and Innovation, n.º 13 (febrero): 143-65. https://doi.org/10.46661/ijeri.4594.