Un análisis fenomenológico interpretativo de los desafíos a los que se enfrentan los profesores universitarios en Pakistán en medio del covid-19. ijeri [Internet]. 2 de diciembre de 2020 [citado 28 de septiembre de 2026];(15):260-72. Disponible en: https://www.upo.es/revistas/index.php/IJERI/article/view/5256