Hacia un planteamiento interdisciplinar en la iniciación a la modelización económica en el Bachillerato: una propuesta en torno a la derivada y el análisis marginal. ijeri [Internet]. 1 de diciembre de 2021 [citado 28 de septiembre de 2026];(16):236-59. Disponible en: https://www.upo.es/revistas/index.php/IJERI/article/view/4701