Rodríguez, Sandra G. «“Estar Feminista” En Las Aulas Universitarias: Introducir La teoría Feminista Como metodología De análisis Interseccional Y Transversal. ». Ambigua: Revista De Investigaciones Sobre Género Y Estudios Culturales, n.º 11, diciembre de 2024, pp. 4-22, doi:10.46661/ambigua.10628.