«Processi di inclusione e di esclusione nelle scuole multiculturali. Un’indagine preliminare nel territorio toscano». Comparative Cultural Studies: European and Latin American Perspectives 4, no. 8 (diciembre 2, 2019): 83–92. Accedido septiembre 28, 2026. https://www.upo.es/revistas/index.php/ccs/article/view/9198.