Investigación

Desigualdad de Oportunidades en el Acceso a Centros Bilingües: Análisis de un Cuasi-Mercado Escolar. REICE

Álvarez-Sotomayor, . A., Gómez-Espino, J. M., & Pleiss, R. B. (2025). Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, 23(2), 1-20.

Adaptación y Validación del Cuestionario Factores Contextuales en Países Iberoamericanos

Laura Lara, Sergio Dominguez-Lara, Juan Miguel Gómez-Espino, Fernando Acevedo, Jorge Alberto Valencia Cobo, Edgardo Miranda-Zapata Y Mahia Saracostti. (2021). . Revista Iberoamericana de Diagnóstico y Evaluación – e Avaliação Psicológica. RIDEP. Nº 59, VOL. 2, Pág. 125. https://www.aidep.org/sites/default/files/2021-04/RIDEP59-Art10.pdf

Adaptación y Validación del Cuestionario de Compromiso Escolar en Países Iberoamericanos

Laura Lara, Sergio Dominguez-Lara, Juan Miguel Gómez-Espino, Fernando Acevedo, José Aparicio, Mahia Saracostti y Edgardo Miranda-Zapata. (2021)., Revista Iberoamericana de Diagnóstico y Evaluación – e Avaliação Psicológica. RIDEP. Nº 59, VOL. 2, Pág. 95. https://www.aidep.org/sites/default/files/2021-04/RIDEP59-Art8.pdf

Children Well‐Being

Gomez‐Espino, Juan Miguel. (2019)

The Quality of European Societies . Springer. pp. 251‐270.

Zonificación escolar, proximidad espacial y segregación socioeconómica: los casos de Sevilla y Málaga

Gomez‐Espino, Juan Miguel. (2019)

Revista Española de Investigaciones Sociológicas. 168.

Two sides of intensive parenting: Present and future dimensions in contemporary relations between parents and children inSpain

Gómez  Espino, Juan M. 2013.

En  Childhood, february,  vol. 20,  no. 1,  pp. 22-36.