Partiendo de una mirada educativa basada en la pedagogía Waldorf, trataremos de integrar las necesidades educativas y de desarrollo del niño de cero a seis y de seis a doce años de edad. Estos años preescolares suponen el punto de partida o los cimientos del desarrollo del ser humano, así como el paso del primer septenio vital, como primer cambio fundamental de la niñez más temprana (cambio corporal y de consciencia), es decir, del mundo infantil en transición hacia el mundo adulto, con necesidades cognitivas y volitivas muy diferenciadas.