Investigación

Un simulacro de emergencias en Antequera para un proyecto que dirige la UPO sobre patrimonio cultural

Participantes en el simulacro de emergencia en Antequera

El proyecto ‘Resilient-Tourism. Nuevas tecnologías aplicadas a la prevención y gestión de emergencias en el patrimonio cultural y respuesta ante emergencia en condiciones de pandemia’, que dirige la profesora Pilar Ortiz, del Departamento de Sistemas Físicos, Químicos y Naturales de la Universidad Pablo de Olavide, ha llevado a cabo un simulacro de emergencia en el Museo de la Ciudad y en el Archivo Municipal de la localidad de Antequera (Málaga).

En concreto, el simulacro ha consistido en el registro de un terremoto con la consecuencia de un incendio en el Museo Municipal y una inundación por rotura de tubería en el Archivo Histórico. Así, el ‘Plan de Salvaguarda’ ha comenzado a funcionar como anexo al Plan de Autoprotección, en el que se especifica cuáles son las piezas más importantes tanto del Museo de la Ciudad como del Archivo Histórico para que, en caso de emergencia, se sepa qué piezas son preferentes a la hora de salvarlas o rescatarlas en caso de una catástrofe y la manera de hacerlo.

Seguidamente, se ha activado el Plan de Emergencias Municipal y la interface con la Junta de Andalucía. En total, han participado en torno a un centenar de efectivos de Policía Local, Policía Nacional, Guardia Civil, profesionales sanitarios, bomberos, personal técnico y municipal en colaboración con el Ayuntamiento de Antequera, su servicio de protección civil, el Instituto Andaluz de Patrimonio Histórico, el Institut Valencià de Conservació, Restauració i Investigació y la empresa Mission Track, entre otros agentes.

Hasta llegar a estos simulacros, desde el pasado 5 de octubre hasta el 15 de noviembre se han desarrollado varias jornadas de formación y preparación en las que se ha presentado a todas las personas participantes la aplicación ‘Mission Track’ desarrollada por la Universidad Pablo de Olavide de Sevilla. «Se trata de un software en el que estamos incluyendo toda la información sobre las emergencias. De esta forma, cada persona lleva un móvil durante el simulacro y se puede saber en qué sitio está, qué obra está trasladando, quién lo está haciendo, etcétera. Además, esto nos permite obtener información en función de lo que vayan decidiendo los equipos de intervención sobre qué es lo que se va a hacer con las obras y de qué manera. Un triaje de una obra de arte en una emergencia es como un triaje de personas, hay que decidir a quién atender primero», explica Pilar Ortiz.

El Proyecto PYC20-RE-034 está financiado por la Junta de Andalucía y los fondos europeos FEDER y tiene como objetivo la mejora en la gestión de las emergencias para el patrimonio cultural.

 

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15 hours ago
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1 day ago
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2 days ago
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📚 Hoy hemos celebrado la primera jornada de los Seminarios Académicos del Aula Abierta de Mayores UPO, una iniciativa que complementa el programa académico de las distintas sedes y, sobre todo, se convierte en espacio de encuentro entre el alumnado y en un vínculo directo con nuestra universidad.La jornada ha contado con dos interesantes ponencias centradas en la inteligencia artificial y el pensamiento crítico:El profesor Rafael Rodríguez Prieto, catedrático de Filosofía del Derecho y Política, ha impartido la ponencia «¿Inteligencia artificial vs. inteligencia crítica? Algunas ideas para pensar un humanismo tecnológico», en la que ha ofrecido una reflexión crítica sobre el uso de las redes sociales, Internet y la IA.Por su parte, Ángel Delgado, jefe del Servicio de Soporte al Aprendizaje y la Investigación de la Biblioteca de la Universidad Pablo de Olavide, ha acercado la IA al público con la charla «La inteligencia artificial explicada sin tecnicismos», destacando su presencia en la vida cotidiana y su potencial como herramienta útil si se emplea con criterio y sentido común.👥 En esta primera sesión han participado alumnos y alumnas de Almensilla, Aznalcóllar, Bormujos, Casariche, El Viso del Alcor, Gilena, Gines, La Puebla de Cazalla, Mairena del Alcor, Pedrera, Pilas y Tomares.Mañana continuará la segunda jornada, con la misma programación, y la asistencia del alumnado de Alcalá de Guadaíra, Bollullos de la Mitación, Castilleja de la Cuesta, Dos Hermanas, Gerena, Herrera, La Algaba, Las Cabezas de San Juan, Lebrija, Salteras y Santiponce.#mayoresUPO #envejecimientoactivo #aulademayores #UniversidadPablodeOlavide
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2 days ago
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🤨 Entender cómo nos relacionamos y por qué actuamos como lo hacemos dice mucho más de nosotros de lo que creemos.Si te interesa ir un poco más allá, esta microcredencial es para ti 👀👉 Microcredencial en Fundamentos de la interacción social para el bienestar personal🗓️ Inicio: 25/02/2026💻 Modalidad: online📚 Formación práctica💸 Solo 25 € si eres estudiante de la UPO🔗 + info en la story y el link de la Bio.#estudiantesUPO #microcredenciales #bienestaremocional #LaOlavideEresTú
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3 days ago
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Con motivo del 11 de febrero, Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, y del 8 de marzo, Día Internacional de las Mujeres, inauguramos 'Mujeres en la Historia de la Ciencia y el Conocimiento', una serie dedicada a diez mujeres cuyas aportaciones fueron esenciales en la construcción del saber y que durante siglos han sido invisibilizadas.🏛️ Comenzamos con Hipatia de Alejandría, una de las primeras mujeres científicas de la historia. Matemática, astrónoma y filósofa, desarrolló su labor en una época en la que el acceso al conocimiento estaba prácticamente vetado a las mujeres.Su trayectoria y su legado muestran que la ciencia no solo se construye, también se defiende.#MujeresEnLaHistoria #Ciencia #Conocimiento #DíaDeLaMujerYLaNiñaEnLaCiencia #11F #8M #igualdad
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3 days ago
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🌍 26 de enero | Día Mundial de la Educación AmbientalLa educación ambiental es clave para construir una ciudadanía crítica, informada y comprometida con el cuidado del entorno y la calidad de vida. Desde la Carta de Belgrado hasta hoy, la educación ambiental se entiende como un proceso continuo para transformar actitudes y comportamientos hacia un desarrollo más sostenible.En el marco de la Agenda 2030, las universidades desempeñamos un papel esencial en la consecución de los Objetivos de Desarrollo Sostenible, integrando la sostenibilidad de forma transversal en la docencia, la investigación, la gestión y la vida diaria de nuestros campus.Desde la Red de Universidades Promotoras de la Salud (REUPS), entendemos la educación ambiental como un pilar fundamental para la promoción de la salud. Campus más verdes, sostenibles y accesibles favorecen la actividad física, el bienestar emocional y la reducción de desigualdades en salud.🌱 Porque cada paso que cuida el planeta es también un paso que protege la salud, hoy y en el futuro, comenzamos el año reafirmando nuestro compromiso con una universidad más saludable y sostenible.#DiaMundialDeLaEducaciónAmbiental #UPOsostenible #CampusVerde #UniversidadPablodeOlavide
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4 days ago
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Hoy empieza el segundo cuatrimestre.Mucho ánimo a todos/as para lo que viene. ¡Vamos a por ello! 💪#LaOlavideEresTú #vueltaaclases #campusUPO #UniversidadPablodeOlavide
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4 days ago
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Hoy celebramos el nacimiento de Pablo de Olavide (1725–1803), intelectual y reformista ilustrado clave del siglo XVIII en España. Adelantado a su tiempo, destacó como impulsor de profundas reformas administrativas, educativas y urbanísticas. Fue superintendente de las Nuevas Poblaciones de Sierra Morena y Andalucía y, a lo largo de su vida, defendió ideas ilustradas sobre progreso, educación y modernización del Estado. Fue perseguido por la Inquisición por sus ideas, lo que marcó profundamente su vida.Su compromiso con el conocimiento, la educación y el progreso inspira hoy a la Universidad Pablo de Olavide, orgullosa de llevar su nombre.#PablodeOlavide #natalicio #25enero
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5 days ago
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