Entrevista

“La inclusión es transversal, afecta a toda la comunidad universitaria”

María José Parejo Guzmán, la primera directora académica de Integración y Diversidad Funcional
María José Parejo Guzmán, directora académica de Integración y Diversidad Funcional

María José Parejo Guzmán ha sido nombrada recientemente responsable de la Dirección Académica de Integración y Diversidad Funcional de la Universidad Pablo de Olavide. Vinculada a la UPO desde 1999, esta profesora de Derecho Eclesiástico del Estado, es también, desde el año 2008, coordinadora de Diversidad Funcional en la Facultad de Derecho.

Con una amplia trayectoria como docente, sus principales líneas de investigación, entre otras el derecho a la vida y la eutanasia, la libertad religiosa y la libertad de expresión y los delitos de odio por cuestiones religiosas y de género, las ha desarrollado en el seno de variados grupos de carácter interdisciplinar. Es autora de varias monografías, publicaciones en obras colectivas, así como de numerosos artículos publicados en revistas indexadas de su especialidad y de otras áreas de conocimiento afines. Algunas de sus investigaciones, de amplia difusión académica y profesional, han sido reconocidas con premios científicos de gran calado social.

Parejo, profesora titular de la UPO desde el año 2012, que asume esta responsabilidad con gran implicación personal, pone el foco en la transversalidad y en el acercamiento a las personas con diversidad funcional para lograr la plena inclusión en la institución universitaria.

¿Qué significa para usted ser directora académica de Integración y Diversidad funcional de la Universidad Pablo de Olavide?

Por una parte, un gran orgullo y satisfacción y, por otra, un bonito reto en el que espero poder poner mi granito de arena para ayudar, todo lo que esté en mi mano, a todas aquellas personas que necesiten de nuestro Servicio.

En nuestra Universidad, es la primera vez que se planifica y se crea una Dirección Académica como tal, para este ámbito de actuación, en el Vicerrectorado de Cultura y Políticas Sociales. Esto demuestra el gran apoyo y la decidida apuesta que ha hecho el nuevo equipo de Gobierno por la mejora de la atención a la diversidad funcional     en la Olavide.

¿En qué campos dentro de la integración y la diversidad funcional puede considerarse pionera la Universidad Pablo de Olavide?

Destacamos, después de años de mejora generales de la UPO, en muchos aspectos: la coordinación administrativa, la actitud de los docentes, la sensibilización de la comunidad universitaria, la accesibilidad del campus… Pero si tengo que destacar una actuación coordinada que ha sido un éxito y en la que somos pioneros es en la movilidad estudiantil del programa ERASMUS para personas con discapacidad. Pasamos en un curso de apenas tres estudiantes a trece estudiantes, gracias a la reserva de plazas para personas con discapacidad, el trabajo realizado desde el Servicio de Atención a la Diversidad Funcional (SADF) y la confianza de las familias.

También me gustaría señalar que el trato individualizado y las dimensiones del campus único hacen que la UPO sea única en la atención a la diversidad. En relación con la acreditación de idiomas, las adaptaciones en las pruebas para personas con un grado de discapacidad alto han sido un éxito. Igualmente, la creación de una normativa y procedimiento concreto para solicitar la exención de idioma para estudiantes con características muy concretas de discapacidad auditiva y un altísimo grado de discapacidad, sin posibilidad de adaptación, es una opción que no existe en otras universidades.

«Con una adecuada política de atención a la diversidad funcional y con la concienciación y ayuda de todos, aunque tengamos un presupuesto ajustado, podremos lograr que nuestra Universidad llegue a ser una Universidad totalmente inclusiva»

¿Cuáles son los principales proyectos en los que está trabajando actualmente la Universidad en el ámbito de la integración y la diversidad funcional?

Desde el Vicerrectorado de Cultura y Políticas Sociales, se van a impulsar nuevas medidas y se van a reforzar otras fundamentales.

En esta situación de pandemia, por ejemplo, las prácticas de los estudiantes con discapacidad son aún más difíciles de ajustar y de cumplir. De otra parte, también se hace más complicado lograr la satisfacción del centro de prácticas y del estudiante. Para ello, estamos ultimando en estos días la firma de un convenio con la Fundación Altavista con el que crearemos un marco de actuación y ejecución en el que los alumnos y titulados universitarios de la Olavide con discapacidad adquieran una formación plena a través del acceso a la realización de prácticas especializadas, que vengan así a completar su formación académica.

Reforzar y reorientar la colaboración con entidades que vienen colaborado con la UPO también es fundamental en nuestra opinión. En este sentido, por ejemplo, hemos mantenido recientemente una interesante reunión con la ONCE en el sentido de establecer un convenio concreto con un Plan de trabajo técnico ajustado a la realidad de nuestros estudiantes afiliados.

La atención individualizada y la cercanía a nuestros usuarios y usuarias va a seguir siendo un pilar fundamental de nuestro Servicio, a pesar del aumento de estudiantes y la dificultad del proceso de enseñanza y aprendizaje para determinados estudiantes con diversidad funcional. De hecho, no hace mucho, se procedió a reforzar el seguimiento de estudiantes con diagnósticos o situación de ansiedad, depresión, etc., para los cuales el ambiente de confinamiento y restricción de actuaciones que vivimos les afecta mucho personalmente.

La asociación de estudiantes con diversidad funcional en la UPO (capaces de todo), va a recibir todo el apoyo que esté en su mano por parte del Vicerrectorado de Cultura y Políticas Sociales para el desarrollo, por su parte, de todas las acciones y actividades que ellos y ellas estimen convenientes.

¿Tiene la UPO potencial para convertirse en una universidad cien por cien inclusiva?

Tiene mucha potencialidad y ello significa que, con una adecuada política de atención a la diversidad funcional y con la concienciación y ayuda de todos, aunque tengamos un presupuesto tan ajustado como el que tenemos, podremos lograr que nuestra Universidad, además de ser un campus físico y virtual, pueda llegar a ser una Universidad totalmente inclusiva.

La inclusión es transversal, afecta a toda la comunidad universitaria, baña a áreas como la docencia, la movilidad, la investigación, las infraestructuras, el CIC, matrículas, el servicio de idiomas, formación del PAS y del PDI, campus, espacios, etc., y, por supuesto, al propio Vicerrectorado de Cultura y Políticas Sociales y al Servicio de Atención a la Diversidad Funcional.

¿En qué sentido son clave la coordinación y sinergia entre la comunidad universitaria?

Son esenciales. Nuestro Servicio, en la UPO, es un servicio pequeño pero que está para la Universidad y digo bien, para toda la Universidad. Lo que hacemos hay que hacerlo de forma coordinada porque nos afecta a todos y todas y necesitamos ayuda y sensibilización de toda la comunidad universitaria.

Recientemente se ha celebrado el Día Mundial del Autismo, ¿cuáles son las acciones que desarrolla la institución con estudiantes autistas?

El diagnóstico de personas del espectro Autista ha aumentado en la última década. Las adaptaciones y las terapias realizadas en etapas preuniversitarias, así como el increíble trabajo desde las asociaciones, han hecho que muchos de estos estudiantes lleguen a las universidades públicas. Esto implica un programa y atención específicas para el SADF, para los propios estudiantes, para el profesorado y para el PAS. Una de las líneas de actuación que estamos iniciando es el tratar de firmar convenios de colaboración con la Administración Pública y con las dos principales asociaciones del mundo autista para mejorar la transición y atención de estos estudiantes del espectro Autista. Además, de otra parte, vamos a tratar de poner en valor la docencia y la implicación del profesorado con estos estudiantes, mediante medidas de reconocimiento de su labor docente en la atención a la diversidad funcional.

¿Cuáles son los principales retos en este campo?

Este colectivo, junto a otros como, por ejemplo, las personas sordo-ciegas o las personas con síndrome Down y, sobre todo, las personas gran dependientes, que necesitan un asistente personal, son los ámbitos de actuación más difíciles de afrontar para nuestra Universidad. Difíciles, me refiero, desde el punto de vista técnico, estructural y de espacios, docente y, sobre todo, desde el punto de vista económico.

Nuestro principal reto es la adquisición de recursos que nos permitan poder atender a estos colectivos dignamente. Está claro que no hay integración sin la normalización del entorno de estos colectivos. Para lograr una universidad accesible e integradora para estos colectivos tenemos diseñados los programas y actuaciones, pero necesitamos los recursos. Para ello, nos hemos reunido hace pocos días con el Director General de Personas con Discapacidad e Inclusión de la Consejería de Igualdad, Políticas Sociales y Conciliación de la Junta de Andalucía y continuaremos haciéndolo, paulatinamente, con las entidades que corresponda para la obtención de financiación de estos recursos.

¿Y con aplicación de políticas transversales?

El reto, como ya señalaba anteriormente, es absolutamente transversal, puesto que requiere de actuaciones coordinadas de las distintas áreas administrativas, departamentos, espacios físicos y virtuales. Pero, sobre todo, para la integración de estos colectivos, el reto es personal, porque la actitud integradora se ha demostrado que se logra a través del contacto directo con personas con diversidad funcional y a través de la formación en herramientas de comprensión y comunicación adecuada hacia estos colectivos y solo así se podrá conseguir que estas personas se integren en la comunidad universitaria que las acoge.

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🎓💼 ¿Te imaginas estudiando lo que te apasiona y preparándote para un futuro lleno de oportunidades?En la Facultad de Empresariales de la UPO, te formamos para liderar en un mundo en constante cambio 🌍📊📚 Grados con enfoque práctico🤝 Contacto directo con el tejido empresarial🚀 Competencias clave para tu desarrollo profesional#LaOlavideEresTú y tu futuro empieza aquí.¡Descubre todo lo que podemos ofrecerte! #GradosUPO #Empresariales #PAU2025 #Selectividad2025 #UniversidadPablodeOlavide #UniversidadPública
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Hoy hemos celebrado, junto al Grupo Joly, el encuentro ‘Formación y futuro: el impacto de las microcredenciales universitarias en el tejido empresarial’, un espacio de reflexión y debate sobre cómo las universidades públicas estamos respondiendo a los nuevos retos formativos del mercado laboral.📍 En el desayuno-coloquio, celebrado en el Hotel NH Collection de Sevilla, hemos contado con la participación del consejero de @universidadand @gomezvillamandos y representantes de las tres universidades públicas de la provincia: @unisevilla , @uniauniversidad y la UPO.💬 El rector @pacooliva.upo ha subrayado que las microcredenciales son “un proyecto estratégico” para la UPO: formación breve, flexible, de calidad, conectada con el tejido productivo y con alto impacto en la empleabilidad y la igualdad de oportunidades.🤝 El encuentro ha reunido a instituciones, empresas y asociaciones para compartir experiencias y explorar nuevas formas de colaboración. 🔗Tienes acceso a la noticia completa en el link de la Bio.#Microcredenciales #FormaciónContinua #UniversidadEmpresa #UniversidadPública #Empleabilidad #UniversidadPablodeOlavide
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👨‍💻 “No solo aprendemos a programar. Aprendemos a resolver problemas reales.”📣 @99_pjlazar estudia 4º de Ingeniería Informática en Sistemas de Información en la UPO y ya está realizando sus prácticas en la empresa Soltel, donde aplica todo lo aprendido durante estos años.💬 “La experiencia en la @eps.upo ha sido muy positiva. Contamos con personal docente apasionado por la enseñanza y cercano, que no solo explica contenidos, sino que se preocupa de verdad por que entendamos lo que estamos aprendiendo”.Pedro ha vivido esta formación también desde dentro, como delegado de clase y de Escuela, participando activamente en la mejora continua de los estudios: “Gracias al contacto directo con el profesorado hemos conseguido avanzar cada año, introduciendo mejoras a partir del feedback del propio alumnado. Es una experiencia que me ha enseñado mucho”.📚 Una de las claves que más valora es la metodología: “Nos alejamos del examen teórico tradicional y trabajamos cada vez más con evaluaciones prácticas, proyectos en grupo y simulaciones reales del entorno laboral. Esta forma de aprender no solo nos da conocimientos, también nos entrena para la realidad del sector tecnológico”.⚙️ En Soltel, Pedro ha descubierto que los retos que parecía lejanos en clase ahora forman parte de su día a día: “Muchas de las tareas que realizo están directamente relacionadas con lo que he aprendido. Me he sorprendido aplicando cosas que no pensé que llegaría a usar fuera del aula”.💡 ¿Y qué destaca de estudiar Ingeniería Informática en la UPO? “La capacidad para analizar, enfrentar y resolver problemas con creatividad. Esa es la competencia más valiosa para un ingeniero o ingeniera, y aquí la desarrollamos desde el primer curso”.🎓 Eligió la UPO por el campus integrador, donde conviven distintas disciplinas, y se queda con el ambiente cercano y humano de la Escuela.🚀 Si estás pensando en estudiar una carrera tecnológica con visión práctica, profesorado implicado y oportunidades reales, el Grado en Ingeniería Informática de la EPSUPO te está esperando. #IngenieríaInformática #LaOlavideEresTú #UniversidadPablodeOlavide #QuéEstudiar #GradosUniversitarios
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📣 ¡El plazo de automatrícula para la convocatoria ordinaria de la PAU 2025 en la UPO sigue abierto hasta el próximo lunes 26 de mayo!📝Más de un tercio del alumnado ya se ha inscrito gracias a la nueva aplicación de automatrícula, más ágil, cómoda y accesible.🔗 Si aún no lo has hecho, ¡no lo dejes para el último momento! Asegura tu plaza y da el primer paso hacia tu futuro universitario.Toda la info en 👉 upo.es/asistencia-estudiante/acceso-admision#PAU2025 #AccesoUPO #LaOlavideEresTú #AutomatrículaPAU #UniversidadPabloDeOlavide #Selectividad2025
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