Incorporar el coaching a la formación del personal docente. Es la reivindicación que lanza Gema Sancho, coach certificado por la International Coach Federation y máster en Psicología del Coaching por la UNED, al afirmar que incorporar la metodología del coaching en la formación del profesorado no sólo les vendría muy bien para relacionarse con su alumnado y ayudarle en su crecimiento y desarrollo, sino para mejorar la relación con las familias. Para la coach, esta herramienta sigue siendo una gran desconocida que en la actualidad se difunde básicamente a través de cursos organizados por universidades y que hasta ahora se empleaba sobre todo en el ámbito empresarial.
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Los rectores de la UPO y de la Universidad del Azuay firman un convenio para intercambio de profesorado y alumnado
Vicente Guzmán, rector de la Universidad Pablo de Olavide; y Francisco Salgado, rector de la Universidad del Azuay (Ecuador), han firmado un convenio de colaboración entre ambas entidades con el objetivo de impulsar la celebración de actividades formativas de tipo académico, científico, técnico y de investigación. Los rectores han estado acompañados en la firma del acuerdo por Miguel Ángel Gual, vicerrector de Postgrado y Formación Permanente de la UPO; Cecilia Ugalde, directora del Departamento de Relaciones Institucionales de la Universidad del Azuay; y David Naranjo, vicepresidente ejecutivo de Fundaciones UPO.
La Facultad de Ciencias Sociales de la UPO evalúa las prácticas de Trabajo Social del curso académico
La vicedecana de Prácticas de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad Pablo de Olavide Estrella Abolafio Moreno; acompañada por la directora del Departamento de Trabajo Social, María Rosa Herrera Gutiérrez; y el director académico del Grado en Trabajo Social, Antonio Iañez Domínguez, ha inaugurado el Encuentro Académico para la Evaluación de las Prácticas Externas de Trabajo Social 2017/18. Esta jornada se organiza con el objetivo de generar sinergias entre la Universidad y la profesión de Trabajo Social para que el proceso de aprendizaje del alumnado y la integración de la teoría con la práctica sea cada vez de más calidad.
La Pablo de Olavide, entre las mejores universidades de España en docencia según el U-Ranking
La Universidad Pablo de Olavide se sitúa en el tercer grupo de universidades a nivel nacional en rendimiento docente según el U-Ranking 2018, sexta edición del análisis de Indicadores Sintéticos del Sistema Universitario Español (ISSUE) elaborado por la Fundación BBVA y el Instituto Valenciano de Investigaciones Económicas (Ivie). La UPO lidera además el rendimiento global en Andalucía y ocupa el sexto puesto de un total de 12 a nivel nacional.
El profesor de la UPO Valentín González, premiado por la Organización Internacional del Trabajo Social
Valentín González Calvo, profesor del Departamento de Trabajo Social y Servicios Sociales de la Universidad Pablo de Olavide, ha recibido el V Premio Internacional a la Excelencia en el Trabajo Social otorgado por la Organización Internacional del Trabajo Social (OITS) en la V Cumbre celebrada por esta entidad en Mérida (México). Este reconocimiento distingue a los profesionales del Trabajo Social que a nivel internacional, y especialmente en América Latina, han contribuido de forma teórica y práctica a la construcción y fortalecimiento de esta disciplina.
La Universidad Pablo de Olavide aprueba el Plan de Mejora para la Seguridad de la Información
La Comisión de Seguridad y Protección de Datos de la Universidad Pablo de Olavide aprobó el pasado 2 de marzo el Plan de Mejora para la Seguridad de la Información. Este proyecto es el resultado del Plan Director de Seguridad donde se ha estudiado, en base a los estándares de referencia, la situación actual de los sistemas de información de la UPO. En base a los resultados obtenidos, se ha desarrollado una propuesta de mejora concretada en el Plan de Mejora de Seguridad.
La Universidad Pablo de Olavide encabeza el rendimiento académico en Andalucía
La Universidad Pablo de Olavide lidera el desempeño académico de grado y postgrado en Andalucía según el informe ‘Las universidades españolas. Una perspectiva autonómica. 2017’, difundido por la Fundación Conocimiento y Desarrollo (CYD). Con una tasa de rendimiento del 82,1 por ciento en grado y del 95,8 por ciento en máster oficial, la UPO se sitúa además en octava posición a nivel nacional en postgrado, teniendo en cuenta datos de ochenta universidades públicas y privadas. Paralelamente, la tasa de abandono (23,4%) es la menor de entre las universidades andaluzas y doce puntos menor que la media nacional.
El rector en el acto de tomas de posesión: “Tenemos que dar un salto cualitativo que merecemos”
En la Sala de Grados del edificio 7 se ha celebrado el acto público de tomas de posesión de nuevos cargos de gestión y académicos de la Universidad Pablo de Olavide presidido por el rector Vicente Guzmán Fluja. El rector ha querido destacar en su intervención el reto que afrontará la Universidad en los próximos tres o cinco años, “cuando habrá que tomar decisiones trascendentales para el futuro de la UPO porque hay que avanzar dando un salto cualitativo que merecemos».
Formación en Gestión de Proyectos Europeos H2020 para personal de investigación de la UPO
La formación está dirigida a la capacitación del personal investigador para realizar tareas clave de soporte, tales como la identificación de programas y convocatorias europeas relacionadas con las líneas de trabajo del grupo, la preparación de la propuesta y su gestión técnica y administrativa.
La investigadora de la UPO Fátima Recuero López, Premio a la Mejor Tesis 2017 del Centro de Estudios Andaluces
La investigadora de la Universidad Pablo de Olavide Fátima Recuero López ha obtenido el Primer Premio a la Mejor Tesis Doctoral correspondiente a 2017 otorgada por el Centro de Estudios Andaluces, con el trabajo ‘El efecto de los líderes políticos sobre el voto desde una perspectiva multinivel: Elecciones de primer y segundo orden en Andalucía, 2004-2016’, defendido el 25 de septiembre en la UPO con la calificación de sobresaliente cum laude, con mención internacional.