“Análisis de la inclusión socioeducativa de jóvenes con síndrome de Asperger: un estudio cualitativo” (2017) IJERI: International Journal of Educational Research and Innovation, (8), pp. 108–127. Available at: https://www.upo.es/revistas/index.php/IJERI/article/view/2346 (Accessed: 28 September 2026).