«Cuestionario sobre actitudes y concepciones en los videojuegos y su implicación didáctica en el aula de ciencias (CVJ/AC): características psicométricas». (2018) IJERI: International Journal of Educational Research and Innovation, (11), pp. 101–120. Disponible en: https://www.upo.es/revistas/index.php/IJERI/article/view/3431 (Accedido: 28 septiembre 2026).