«Cuestionario sobre actitudes y concepciones en los videojuegos y su implicación didáctica en el aula de ciencias (CVJ/AC): características psicométricas». IJERI: International Journal of Educational Research and Innovation, n.º 11, noviembre de 2018, pp. 101-20, https://www.upo.es/revistas/index.php/IJERI/article/view/3431.