No. 7 (2017)

Published: 2016-12-09

Presentación

Innovación con impacto social en la universidad: docencia, investigación y cooperación interuniversitaria en Iberoamérica

Emilio José López-Jarquín

I-V
- PDF (Español (España))

Artículos

Innovación universitaria con impacto social: evaluación de una experiencia de posgrado en América Latina

David Cobos Sanchiz, Fernando López Noguero, Almudena Martínez Gimeno, Juan Agustín Morón Marchena, María del Carmen Muñoz Díaz

1-12
- PDF (Español (España))
Los MOOC como sistema de aprendizaje en la Universidad de Huelva (UHU)

Alfonso Infante-Moro, Juan-Carlos Infante-Moro, Juan-Carlos Torres-Díaz, Francisco-José Martínez-López

13-24
- PDF (Español (España))
Enriching the statistics learning experience with D3.js interactive animations: Insurance applications of Markov chains

Antonio Fernández Morales

25-37
- PDF (inglés) (Español (España))
Interacción trabajo-familia y salud. Una aproximación desde los actores para la formación integral en la sociedad

Gustavo Adolfo Vidal Velásquez, Ligia Sánchez Tovar

38 -53
- PDF (Español (España))
La problematización de la enseñanza del análisis de procesos en la formación del ingeniero químico.

Jorge Antonio Díaz Lozada, Leticia Centelles Badell, Eduardo García Noa, Jorge Luis Fonseca Lette

54-65
- PDF (Español (España))
La innovación educativa y la reducción del estrés en el alumnado

Virginia de Alba Quiñones

66-75
- PDF (Español (España))
Envejecimiento y discapacidad intelectual. Aproximación a las necesidades de las personas adultas y mayores con discapacidad intelectual y sus familias

María del Rocío Cruz Díaz, María Victoria Jiménez Gómez

76-90
- PDF (Español (España))
Diseño de una rúbrica para evaluar la comunicación oral en ingeniería

Encina Calvo Iglesias, Silvia Calvo Iglesias

91-102
- PDF (Español (España))
Evaluación de la competencia intercultural a través de las TIC: e-PEL para el aprendizaje de idiomas

Mario Jesús Mira Giménez

103-117
- PDF (Español (España))
La competencia lingüística en catalán del alumnado universitario valenciano: una aproximación a las unidades fraseológicas

Josep Vicent Garcia Sebastià

118-134
- PDF (Español (España))
Percepción de los videojuegos en educación social: una visión de género

María Caridad Sierra Daza, María Rosa Fernández Sánchez

135-148
- PDF (Español (España))
El papel de la familia en la educación de los niños con altas capacidades intelectuales.

Lina Higueras-Rodríguez, Juand de Dios Fernández Gálvez

149-163
- PDF (Español (España))
El perfil del docente en la educación universitaria de República Dominicana. Experiencia de una colaboración Erasmus Mundus entre la UCM y la UASD

Maria R. Belando Montoro, Miledys T. Tavárez Marzán

164-185
- PDF (Español (España))
Una experiencia de interacción crítica y reflexiva a propósito de una campaña sobre Twitter en la asignatura de Teoría del Derecho

Rafael Rodríguez Prieto

186-201
- PDF (Español (España))
Iniciativa empresarial 2.0 en las Universidades de Educación.

Juan Miguel González Rojo

202-213
- PDF (Español (España))
La motivación en la educación bilingüe: reflexiones y propuestas pedagógicas a partir de un estudio de caso.

Germán Palomo Fraga

214-225
- PDF (Español (España))
Las interacciones que surgen en el trabajo por rincones en Educación Infantil.

Desirée Martínez Pérez, José María Gavilán Izquierdo, Martía de la O Toscano Cruz

226-244
- PDF (Español (España))
Estrategias orientadas al monitoreo de la redacción de la tesina en una carrera de Sistemas.

Sonia I. Mariño, Romina Y. Alderete

245-255
- PDF (Español (España))

No. 7 (2017)

Presentación

Innovación con impacto social en la universidad: docencia, investigación y cooperación interuniversitaria en Iberoamérica

Artículos

Innovación universitaria con impacto social: evaluación de una experiencia de posgrado en América Latina

Los MOOC como sistema de aprendizaje en la Universidad de Huelva (UHU)

Enriching the statistics learning experience with D3.js interactive animations: Insurance applications of Markov chains

Interacción trabajo-familia y salud. Una aproximación desde los actores para la formación integral en la sociedad

La problematización de la enseñanza del análisis de procesos en la formación del ingeniero químico.

La innovación educativa y la reducción del estrés en el alumnado

Envejecimiento y discapacidad intelectual. Aproximación a las necesidades de las personas adultas y mayores con discapacidad intelectual y sus familias

Diseño de una rúbrica para evaluar la comunicación oral en ingeniería

Evaluación de la competencia intercultural a través de las TIC: e-PEL para el aprendizaje de idiomas

La competencia lingüística en catalán del alumnado universitario valenciano: una aproximación a las unidades fraseológicas

Percepción de los videojuegos en educación social: una visión de género

El papel de la familia en la educación de los niños con altas capacidades intelectuales.

El perfil del docente en la educación universitaria de República Dominicana. Experiencia de una colaboración Erasmus Mundus entre la UCM y la UASD

Una experiencia de interacción crítica y reflexiva a propósito de una campaña sobre Twitter en la asignatura de Teoría del Derecho

Iniciativa empresarial 2.0 en las Universidades de Educación.

La motivación en la educación bilingüe: reflexiones y propuestas pedagógicas a partir de un estudio de caso.

Las interacciones que surgen en el trabajo por rincones en Educación Infantil.

Estrategias orientadas al monitoreo de la redacción de la tesina en una carrera de Sistemas.

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