Progresos educativos intergeneracionales: un análisis para Colombia // Intergenerational educational progress: an analysis for Colombia

Autores/as

  • Jhon James Mora Rodriguez Facultad de Ciencias Administrativas y Económicas. Universidad Icesi (Colombia) http://orcid.org/0000-0002-9974-1874
  • Ángela María González-Terán Facultad de Ciencias Administrativas y Económicas. Universidad Icesi (Colombia)

Palabras clave:

movilidad educativa, modelos de elección discreta, progreso escolar.

Resumen

Este artículo analiza como las condiciones del entorno socioeconómico inciden sobre la movilidad en los niveles de educación secundaria, media y superior. Nuestro análisis se enfoca en la influencia del nivel educativo de los padres con el fin de evaluar la movilidad intergeneracional en educación.  A partir de la estimación de un modelo logit de decisión secuencial dinámico nuestros resultados muestran que las condiciones del hogar inciden sobre el progreso en el sistema educativo ya que padres con niveles de educación superior son un fuerte apalancamiento para impulsar a sus hijos a través del sistema hasta la educación superior, siendo más fuerte esta influencia cuando se trata de la educación de la madre.

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This article discusses how the conditions of the socioeconomic environment affect mobility at the secondary, middle and upper levels of education. Our analysis focuses on the influence of parents' educational level to evaluate intergenerational mobility in education.  Using a logit model of dynamic sequential decision our results show that the conditions of the home affect the progress in the education system since parents with higher education levels are a strong leverage to boost their children through the system even higher education, this influence being stronger when it comes to the mother education level.

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Biografía del autor/a

Jhon James Mora Rodriguez, Facultad de Ciencias Administrativas y Económicas. Universidad Icesi (Colombia)

Professor at University ICESI, Faculty of Management and Economics, Department of Economics. Academic, Colombian Academy of Economic Sciences. Senior researcher at Colciencias. Director of the PhD Business Economics at ICESI University and Coordinator of the Regional Labor Market Observatory of Valle del Cauca

Ángela María González-Terán, Facultad de Ciencias Administrativas y Económicas. Universidad Icesi (Colombia)

Asesora, Alcaldía de Santiago de Cali. Avenida 2 Norte No. 10 – 70, Cali, Colombia.

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Publicado

2019-10-29

Cómo citar

Mora Rodriguez, J. J., & González-Terán, Ángela M. (2019). Progresos educativos intergeneracionales: un análisis para Colombia // Intergenerational educational progress: an analysis for Colombia. Revista De Métodos Cuantitativos Para La Economía Y La Empresa, 28, 143-159. Recuperado a partir de https://www.upo.es/revistas/index.php/RevMetCuant/article/view/3173

Número

Sección

Artículos