Educación de la sexualidad en la adolescencia

Valentín Martínez-Otero Pérez

doi:10.46661/respublica.11268

Autores/as

Valentín Martínez-Otero Pérez Universidad Complutense de Madrid https://orcid.org/0000-0003-4858-9005

DOI:

https://doi.org/10.46661/respublica.11268

Palabras clave:

Educación, sexualidad, prevención, violencia, adolescencia

Resumen

Este texto aborda la educación sexual desde una perspectiva pedagógica integral y humanista. La sexualidad está influenciada por la dimensión psíquica, ya que depende de la estructura de la personalidad, formada por cuerpo y mente/espíritu. La educación sexual cobra su verdadero sentido cuando se orienta al desarrollo completo de la persona. Desgajada de la educación integral del ser humano, esta formación puede desvirtuarse y perder su propósito. Desde la infancia, el educando debe recibir orientación sexual adecuada, acorde a sus características. Tras un análisis de la educación sexual desde una perspectiva internacional y en España, se destaca la controversia en torno a esta cuestión, reflejada en la diversidad de enfoques pedagógicos (moralista, funcionalista, afectivo, preventivo e integrador/comprensivo). El trabajo concluye con una propuesta orientadora de educación sexual para la adolescencia, centrada en la prevención de problemas y violencia, y en el fomento de conocimientos, valores y hábitos.

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Biografía del autor/a

Valentín Martínez-Otero Pérez, Universidad Complutense de Madrid

Doctor en Psicología por la UCM y Doctor en Filosofía y Ciencias de la Educación por la UNED, con premio extraordinario. Especialidad de Psicología Clínica en la UCM. Máster Universitario en Psicopatología y Salud, Experto Profesional en Salud Mental Comunitaria y Formador de Formadores. Profesor-investigador en el Departamento de Estudios Educativos (UCM). Conferenciante, investigador y docente invitado en academias y universidades de España, Europa e Iberoamérica. Autor de numerosas publicaciones sobre temas de su especialidad. Director del Grupo de Investigación Complutense: “Psicosociobiología de la violencia: educación y prevención”, evaluado positivamente por la Agencia Estatal de Investigación (AEI, España).

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