Partiendo de una mirada educativa basada en la pedagogía Waldorf, trataremos de integrar las necesidades educativas y de desarrollo del niño de cero a seis y de seis a doce años de edad. Estos años preescolares suponen el punto de partida, los cimientos del desarrollo del ser humano, así como el paso del primer septenio vital, como primer cambio fundamental en la niñez más temprana (cambio corporal y de consciencia), es decir, del mundo infantil en transición hacia el mundo adulto, con necesidades cognitivas y volitivas muy diferenciadas.