Cursos de Verano

El ministro Garzón apuesta por utilizar los fondos europeos para corregir las desigualdades entre países

Alberto GarzónEl ministro de Consumo del Gobierno de España, Alberto Garzón Espinosa y el rector de la Universidad Pablo de Olavide, Francisco Oliva Blázquez, participaron ayer en la clausura del curso online ‘Pandemia y alternativas democráticas. Una lectura marxista del cambio de época’, un seminario dirigido por Francisco Sierra Caballero, catedrático de Teoría de la Comunicación de la Universidad de Sevilla y que se ha celebrado en el marco de la XIX edición de los Cursos de Verano de la Universidad Pablo de Olavide en la localidad hispalense de Carmona.

En dicho acto, el ministro impartió la conferencia ‘Retos y políticas para el futuro de España tras el Covid-19’. En la misma, Alberto Garzón señaló las desigualdades que se pueden generar entre los países si en Europa no se utilizan correctamente los fondos europeos: “Los fondos europeos deben ser destinados para corregir estas desigualdades y, por tanto, haciendo de la necesidad de combatir la pandemia una virtud de modernizar las estructuras productivas del sur. Si solo nos quedáramos en tapar agujeros, como proponen algunos análisis económicos, por lo tanto, compensando simplemente las pérdidas de los sectores productivos, correríamos el riesgo de que la Unión Europea incrementara su desigualdad interna económica y se ensanchara la distancia”, aseguró.

Igualmente, recalcó que el impacto económico ocasionado por la Covid-19 ha sido “profundamente asimétrico” entre los diferentes países de Europa, sobre todo en aquellos en los que su economía se sustenta casi exclusivamente en el turismo. Según explicó el ministro, las medidas de contención del virus, que implicaban el cierre del servicio que tuviera proximidad física presencial, ha repercutido negativamente en el “turismo, en la hostelería y en otros sectores de ocio”, donde países como España “tienen un peso muy importante”.

El ministro de Consumo destacó también el peligro que supone una “Europa a distintas velocidades”, donde el centro, liderado por Alemania, esté cada vez más cerca de los “países del Este” y de China, y la periferia, formada por países como Portugal, España o Grecia, queden atrás. Esto, según Garzón, está estrechamente relacionado con los actuales fondos europeos y con la crisis de 2008, cuando se acusó a los países del sur de “malgastar el dinero”.

En relación a lo anterior, el ministro de Consumo aseguró que ese tipo de discurso “incorporan un elemento de clasismo e incluso de xenofobia”, teniendo una gran repercusión en la política de algunos países europeos, especialmente en países del norte “para cerrase en banda a cualquier tipo de proyecto de corrección de desequilibrios en el marco de la Unión Europea, y esto tiene que ver con todo, con el debate de los fondos europeos y también con el debate de hacia dónde vamos y para qué se usan” tales fondos.

Además, señaló que la gran diferencia entre los países del sur y del norte, es que los del sur “comprábamos productos del norte, como coches”, pero se financiaba con dinero del norte. Esa relación de “simbiosis era la que mantenía el sistema” pero era un modelo “insostenible” que generaba una “divergencia muy clara de estructuras productivas”, con un norte “muy especializado en sectores de valor añadido” y un sur poco preparado “tecnológicamente” para ser competitivo.

Para concluir, Garzón aseguró que el problema de la Unión Europea no es otro que las “estructuras productivas”, debido a que determinados países de Europa sí son “competitivos en sectores de alta tecnología” y de ahí nacen muchas de las diferencias económicas en “términos salariales y laborales”. Esto último “nos dice que el problema económico de España”, según el ministro Garzón, no son los altos salarios ni los privilegios de la clase trabajadora, sino que regiones como el País Vasco, a diferencia de otras como Andalucía, han apostado por una “industria con un alto componente tecnológico”.

 

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2 days ago
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3 days ago
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3 days ago
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Con motivo del 11 de febrero, Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, y del 8 de marzo, Día Internacional de las Mujeres, inauguramos 'Mujeres en la Historia de la Ciencia y el Conocimiento', una serie dedicada a diez mujeres cuyas aportaciones fueron esenciales en la construcción del saber y que durante siglos han sido invisibilizadas.🏛️ Comenzamos con Hipatia de Alejandría, una de las primeras mujeres científicas de la historia. Matemática, astrónoma y filósofa, desarrolló su labor en una época en la que el acceso al conocimiento estaba prácticamente vetado a las mujeres.Su trayectoria y su legado muestran que la ciencia no solo se construye, también se defiende.#MujeresEnLaHistoria #Ciencia #Conocimiento #DíaDeLaMujerYLaNiñaEnLaCiencia #11F #8M #igualdad
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4 days ago
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🌍 26 de enero | Día Mundial de la Educación AmbientalLa educación ambiental es clave para construir una ciudadanía crítica, informada y comprometida con el cuidado del entorno y la calidad de vida. Desde la Carta de Belgrado hasta hoy, la educación ambiental se entiende como un proceso continuo para transformar actitudes y comportamientos hacia un desarrollo más sostenible.En el marco de la Agenda 2030, las universidades desempeñamos un papel esencial en la consecución de los Objetivos de Desarrollo Sostenible, integrando la sostenibilidad de forma transversal en la docencia, la investigación, la gestión y la vida diaria de nuestros campus.Desde la Red de Universidades Promotoras de la Salud (REUPS), entendemos la educación ambiental como un pilar fundamental para la promoción de la salud. Campus más verdes, sostenibles y accesibles favorecen la actividad física, el bienestar emocional y la reducción de desigualdades en salud.🌱 Porque cada paso que cuida el planeta es también un paso que protege la salud, hoy y en el futuro, comenzamos el año reafirmando nuestro compromiso con una universidad más saludable y sostenible.#DiaMundialDeLaEducaciónAmbiental #UPOsostenible #CampusVerde #UniversidadPablodeOlavide
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4 days ago
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Hoy empieza el segundo cuatrimestre.Mucho ánimo a todos/as para lo que viene. ¡Vamos a por ello! 💪#LaOlavideEresTú #vueltaaclases #campusUPO #UniversidadPablodeOlavide
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4 days ago
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Hoy celebramos el nacimiento de Pablo de Olavide (1725–1803), intelectual y reformista ilustrado clave del siglo XVIII en España. Adelantado a su tiempo, destacó como impulsor de profundas reformas administrativas, educativas y urbanísticas. Fue superintendente de las Nuevas Poblaciones de Sierra Morena y Andalucía y, a lo largo de su vida, defendió ideas ilustradas sobre progreso, educación y modernización del Estado. Fue perseguido por la Inquisición por sus ideas, lo que marcó profundamente su vida.Su compromiso con el conocimiento, la educación y el progreso inspira hoy a la Universidad Pablo de Olavide, orgullosa de llevar su nombre.#PablodeOlavide #natalicio #25enero
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5 days ago
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