Cada vez es más frecuente que los padres decidan criar a sus hijos en un idioma que no es ni su lengua nativa ni la lengua de la sociedad en la que viven. Por ejemplo, en España resulta cada vez más común escuchar a padres españoles hablando a sus hijos en inglés en el parque o a la salida del colegio. A menudo, son padres que han logrado un nivel avanzado en inglés tras muchos años de esfuerzo y que pretenden ahorrarles ese “sufrimiento” a sus hijos o abrirles las puertas a un mundo cultural internacional.
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Nuria Morgado, directora de la Academia Norteamericana de la Lengua Español, inaugura seminario internacional sobre multilingüismo Organizado en el marco del Máster de Enseñanza Bilingüe Español-Inglés, programa conjunto entre la UPO y la UNIA
Esta mañana ha dado comienzo la primera jornada del seminario ‘Researching Multilingual Europe: Seminario de Investigación en Lingüística Aplicada’, un encuentro académico centrado en la investigación lingüística y educativa que se celebra a lo largo del día de hoy jueves y mañana viernes 16 de mayo en la sede La Cartuja de la Universidad Internacional de Andalucía (UNIA).
La confluencia de tecnología y lingüística, tema de unas jornadas en la UPO
Organizadas por la comisión académica del Máster en Tecnologías del Lenguaje y Lingüística Computacional.
Estudios de multilingüismo en la sociedad
Premiados por la Asociación Americana de Lingüística Aplicada por un estudio sobre bilingüismo y equidad (Premio al Mejor Artículo de Investigación 2022), el Departamento de Filología y Traducción de la UPO cuenta con destacados expertos y expertas en adquisición de segundas lenguas, la sociología de la lengua y las políticas lingüísticas europeas.
Investigadores de la UPO y la UGR, premiados por la Asociación Americana de Lingüística Aplicada por un estudio sobre bilingüismo y equidad
Los investigadores de la Universidad Pablo de Olavide Francisco Lorenzo y Adrián Granados, junto a la profesora Nuria Rico de la Universidad de Granada, han sido distinguidos con el premio al mejor artículo de investigación del año por la Asociación Americana de Lingüística Aplicada (AAAL). El trabajo premiado se titula ‘Equity in Bilingual Education: Socioeconomic Status and Content and Language Integrated Learning in Monolingual Southern Europe’, publicado en la revista Applied Linguistics, de la Universidad de Oxford.
Comienza en la Universidad Pablo de Olavide el XXXII Congreso Internacional de Lingüística Aplicada
Este encuentro, que reunirá durante tres días a más de 470 profesores, investigadores y profesionales en Lingüística a nivel nacional e internacional, tiene como objetivo presentar los nuevos desarrollos de investigación lingüística en relación con la nuevas tecnologías, analizar las soluciones a problemas actuales de la lingüística de carácter social y las nuevas formas de comunicación debido a los desarrollos tecnológicos, así como promover la transferencia en la investigación lingüística y las industrias de la lengua.
El XXXII Congreso de Lingüística Aplicada reúne desde hoy en la UPO a más de 470 expertos
Hoy jueves, 3 de abril, a la 9 horas en el Paraninfo de la Universidad Pablo de Olavide, la vicerrectora de Internacionalización y Comunicación, Pilar Rodríguez Reina; el presidente de la Asociación Española de Lingüística Aplicada (AESLA) y vicerrector de Investigación de la UNED, Ricardo Mairal Usón, y el profesor del Departamento de Filología y Traducción de la UPO, Francisco Lorenzo Bergillos, inaugurarán el XXXII Congreso Internacional AESLA, que bajo el lema “Lingüística Aplicada: Industrias de la Lengua y Cambio Social”, se desarrollará en la UPO hasta el 5 de abril.

