Red InterES

transferencia socioeducativa estratégica para orientar políticas públicas en materia de infancia, adolescencia y juventud

Autores

DOI:

https://doi.org/10.46661/ccselap-13050

Palavras-chave:

Transferencia de conocimientos, Pedagogía Social, Educación social, infancia, juventud, redes intersectoriales, políticas públicas

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Referências

Del Pozo Serrano, F. J., Serrate González, S., Herrera Pastor, D. y Gradaílle Pernas, R. (2026). Infancia, adolescencia y juventud en dificultad social: la investigación, innovación y transferencia desde la Pedagogía Social (pp. 75-95). En Del Pozo Serrano, F.J. (Coord.). Innovación e investigación en Pedagogía Social y Animación Sociocultural. UNED.

UNESCO (2015). Replantear la educación. ¿Hacia un bien común mundial? UNESCO. https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000232697

UNESCO (2024) Pedagogía Social. En Tesauro de la UNESCO. Recuperado el 11 de febrero de 2026, de http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/

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Publicado

2026-06-29

Como Citar

Serrate González, S., Silva Fernández, M. T., & Carballo Maya, M. (2026). Red InterES: transferencia socioeducativa estratégica para orientar políticas públicas en materia de infancia, adolescencia y juventud. Comparative Cultural Studies: European and Latin American Perspectives, 1(22), 1–7. https://doi.org/10.46661/ccselap-13050

Edição

Vol. 1 N.º 22 (2026): Ethnic and cultural diversity in the construction of national and global identities: challenges towards culture for sustainability

Secção

Notas Breves

Licença

Direitos de Autor (c) 2026 Sara Serrate González, María Teresa Silva Fernández, María Carballo Maya

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