V. 1 N. 22 (2026): Ethnic and cultural diversity in the construction of national and global identities: challenges towards culture for sustainability

Pubblicato: 2026-06-29

Introduzione

• Diversidad étnica y cultural en la construcción de identidades nacionales y globales retos hacia la cultura para la sostenibilidad

  Tetiana Shestakovska, Olena Mykhailovska, Rocío Valderrama-Hernández, Verónica Cobano-Delgado Palma

  1-3

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Monografia

• Cultural sustainability and civic society the role of Ukrainian civil initiatives in shaping European identity

  Nataliia Filipova, Tetiana Klymenko

  1-24

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• Imaginarios de fronteras, religiones e identidades en el tercer milenio paradojas, diversidad y cultura de la sustentabilidad

  Irina Pacheco Valera

  1-18

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• Ontological modelling and conceptual architecture of social cohesion

  Olena Mykhailovska, Oksana Liashenko

  1-29

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• Educazione interculturale critica nell'istruzione superiore Superare le narrazioni in prima persona.

  Ana Paula Caetano, Alessandra Gmaf, Carlos Pereira , Iara Rodrigues, Madalena Inverneiro, Sarah Siegmund , Verónica Sambé

  1-29

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• The ethnic structure of Ukrainian society as a factor in the formation of national identity and sustainable development of the state

  Olena Lyndiuk

  1-27

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• La inclusión de los pueblos originarios de chile a debate Un análisis comparado de la legislación educativa del siglo XXI

  Jorge Ruiz-Morales, Marta Bordons Martínez

  1-27

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• Supporting older workers through age-inclusive education in the digital era

  Nataliia Tkalenko, Mariia Balytska, Martina Rašticová, Nataliia Versal, Petia Genkova

  1-26

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• Tra lavoro temporaneo e "schiavitù" la rivendicazione degli antico lavoratori braceros messicano

  Abel Astorga

  1-19

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• Mindfulness na escola perceção docente sobre os efeitos em alunos com PHDA

  Teresa Matos

  1-15

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Varie

• El derecho a la educación en américa latina un ananálisis conceptual y fáctico a la luz del principio de igualdad

  Guillermo Ramón Ruiz, Miriam Lorente Rodríguez

  1-24

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• A sociocultural analysis of identity construction in youth participating in a socio-educative program aimed to prevent radicalization

  Zineb Emrane Chkara, Beatriz Macias Gomez-Estern, Virginia Martinez Lozano

  1-27

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• Adversity narratives of families in situations of social and economic vulnerability

  Rosilda Marilete Reichert, Paula Marisa Fortunato Vaz, Elza Mesquita, Ilda Freire-Ribeiro

  1-14

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• Mães de santo (madres de santo) en el Candomblé los 50 años de la Ialorixá Mãe Francis de Iemanja

  Giovanna Campani, Claudia Herzfeld

  1-21

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Note Brevi

• Red InterES transferencia socioeducativa estratégica para orientar políticas públicas en materia de infancia, adolescencia y juventud

  Sara Serrate González, María Teresa Silva Fernández, María Carballo Maya

  1-7

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• Soft power e la logica civilizzante della globalizzazione una critica culturale della neocivilizzazione

  Hadjer Ben Salem

  1-8

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Recensioni

• Terrón-Caro, T., Pérez de Guzmán-Puya, V., Rebolledo-Gámez, T., & Rodríguez-Casado, R. (Coords.). (2026). Human Rights Education and Ethical Principles: Contributions from the Social Sciences. Octaedro, 332 págs.

  Carmen Carmona Rodríguez

  1-4

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• Comberiati, d. (2026). Oltre la diaspora. Storie di fantasmi. Rubbettino, 164 pp.

  Lorisfelice Magro

  1-5

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