Equipo
IHES - Inclusive Higher Education System for students with intellectual disabilities
El proyecto IHES (Inclusive Higher Education Systems for students with intellectual disabilities) es una iniciativa europea coordinada por la Universidad Pablo de Olavide (UPO) y financiada por el programa Erasmus+ de la Unión Europea (2021-1-ES01-KA220-HED-000032084). El proyecto se desarrolla en el periodo 2021-2024 y cuenta con un presupuesto aproximado de 306.756 euros.
Objetivo
El objetivo principal del proyecto es promover la inclusión de las personas con discapacidad intelectual en la educación superior, favoreciendo su acceso, participación y permanencia en la universidad. IHES impulsa la transformación de las instituciones universitarias hacia modelos más accesibles, equitativos e inclusivos, reforzando su papel como agentes de inclusión social.
Destinatarios
El proyecto se dirige a:
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Estudiantado con discapacidad intelectual
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Estudiantado universitarios sin discapacidad
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Profesorado
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Personal de administración y servicios
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Responsables institucionales y responsables políticos en educación superior
Todos estos grupos participan en el desarrollo, validación y transferencia de los resultados del proyecto.
Consorcio
IHES se desarrolla a través de un consorcio internacional formado por entidades de distintos países europeos:
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Universidad Pablo de Olavide (España), entidad coordinadora
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Asociación Paz y Bien (España)
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Universidades italianas (Universidad de Florencia / Universidad de Siena)
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Pixel – Associazione Culturale (Italia)
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Universal Learning Systems (Irlanda)
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ISCTE – Instituto Universitario de Lisboa (Portugal)
Asimismo, el proyecto cuenta con la colaboración de entidades y redes vinculadas al ámbito de la discapacidad y la educación superior.
Resultados
El proyecto IHES ha desarrollado los siguientes resultados principales:
Red IHES
El proyecto ha impulsado la creación de la IHES Network, una red internacional de universidades inclusivas que promueve el intercambio de buenas prácticas, la cooperación entre instituciones y la mejora continua de las políticas de inclusión en la educación superior.
Actividades
Entre las principales actividades desarrolladas se incluyen:
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Encuentros y reuniones internacionales del consorcio
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Eventos de difusión y sensibilización
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Espacios de participación dirigidos a los distintos grupos destinatarios
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Acciones de transferencia de resultados
Testimonios
El proyecto recogió testimonios de participantes que destacan su impacto positivo. Estudiantes con discapacidad intelectual señalan mejoras en su autonomía y participación en la vida universitaria, mientras que profesionales del ámbito educativo subrayan la importancia de la accesibilidad cognitiva y de los entornos inclusivos para favorecer la igualdad de oportunidades.
Financiación
El proyecto IHES está financiado por la Comisión Europea , a través de la Agencia Nacional Española, para el programa Erasmus+, con el objetivo de integrar a personas con discapacidad intelectual en las universidades, ya sea como estudiantes, como futuros usuarios de profesionales formados en ellas y como ciudadanos que cuentan con las universidades como generadoras de conocimiento orientado a mejorar sus vidas en sociedades más igualitarias y justas.
Financiado por la Unión Europea. Las opiniones expresadas son exclusivamente las del autor o autores y no reflejan necesariamente las de la Unión Europea ni las de la Agencia Ejecutiva Europea de Educación y Cultura (EACEA). Ni la Unión Europea ni la EACEA se hacen responsables de ellas.
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