Programa de Formación en línea
El curso online se centra en los temas de inclusión y vida independiente en la universidad para personas con discapacidad intelectual. El curso es cognitivamente accesible en la modalidad de lectura fácil, que apoya a las personas con discapacidad intelectual durante el proceso de aprendizaje.
Es relevante para:
- Estudiantado con discapacidad intelectual, ya que les permite un contacto general con el contexto universitario y sus funciones principales: docencia, investigación y gestión. Se convierte así en una herramienta más de acceso a la educación superior para este colectivo.
- Estudiantado de grado como herramienta para sensibilizar sobre las necesidades de las personas con discapacidad intelectual en el contexto universitario.
- Personal docente como herramienta para la innovación y la mejora de la enseñanza, la investigación y la transferencia en relación con un grupo de población generalmente alejado del ámbito universitario.
- Personal administrativo y de servicios como herramienta para concienciar sobre las necesidades administrativas de los estudiantes con discapacidad intelectual en la universidad.
Módulo 1
Los enfoques teóricos más comunes que aparecen tanto en la literatura como en los datos empíricos del proyecto IHES, desde el punto de vista de la "enseñanza", son a) paradigma social de la discapacidad; b) vida independiente; yc) diseño universal de aprendizaje. Estos se explicarán brevemente a continuación a través de nociones teóricas, así como las opiniones de especialistas de cuatro países diferentes (España, Italia, Irlanda y Portugal) y diferentes partes interesadas de estos mismos países (estudiantes con y sin discapacidades, profesores/investigadores universitarios y personal administrativo).
Módulo 2
Este módulo examinará las dimensiones de inclusión para aquellos con discapacidad intelectual en el sector de tercer nivel. Las universidades e institutos de educación superior están siendo transformados por los cambios sociales y económicos del entorno más amplio. Del mismo modo, el aumento de los niveles de alcance y el mejor acceso a los grupos de estudiantes tradicionalmente excluidos ha traído beneficios significativos tanto para los individuos como para las universidades. La inclusión de la diferencia es un poderoso estímulo para la innovación y el pensamiento creativo. En este módulo, que se centra en la vida en el campus universitario, veremos cómo esto puede ser concebido, planificado, implementado y apoyado para convertirse en una parte sostenible de una experiencia académica inclusiva.
Módulo 3
La producción científica en el campo de la discapacidad intelectual es extensa, aunque se enmarca principalmente desde perspectivas médicas y de rehabilitación. La investigación sobre educación superior y discapacidad intelectual está en aumento debido a la proliferación de propuestas inclusivas en el ámbito de la educación superior.
Módulo 4
Este módulo analizará las políticas inclusivas generadas por la cultura inclusiva y que dan seguimiento a las prácticas inclusivas. También se presentarán temas como la creación de espacios para la participación activa del alumnado universitario y la creación de entornos y procesos de participación específicos para estudiantes con discapacidad.
Curso completo para estudiantado con discapacidad intelectual (Lectura fácil)
