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ANTECEDENTES
La Red Internacional de Sistemas de Educación Superior Inclusivos surge del proyecto "Sistemas de Educación Superior Inclusivos para estudiantes con discapacidades intelectuales" (IHES) (2021-1-ES01-KA220-HED-000032084) cofinanciado por el programa Erasmus+ de la Unión Europea, Asociaciones Estratégicas en el sector de la Educación Superior (KA203)1, que se desarrolla entre 2021 y 2024.
La Red Internacional de Sistemas de Educación Superior Inclusivos surge del proyecto "Sistemas de Educación Superior Inclusivos para estudiantes con discapacidades intelectuales" (IHES) (2021-1-ES01-KA220-HED-000032084) cofinanciado por el programa Erasmus+ de la Unión Europea, Asociaciones Estratégicas en el sector de la Educación Superior (KA203)1, que se desarrolla entre 2021 y 2024.
Los resultados del proyecto demuestran cómo los sistemas universitarios pueden convertirse en importantes agentes de inclusión social para estudiantes con discapacidad intelectual. El consorcio estuvo integrado por seis socios de cuatro países europeos:
1. Universidad Pablo de Olavide (coordinadora)
2. Asociación Paz y Bien Sevilla (España)
3. Universidad de Florencia (hasta el 28 de febrero) (Italia)
4. Universidad de Siena (Italia)
5. Pixel-Associazione Culturale (Italia)
6. Universal Learning Systems (Irlanda)
7. ISCT-Instituto Universitario de Lisboa (Portugal).
1. Universidad Pablo de Olavide (coordinadora)
2. Asociación Paz y Bien Sevilla (España)
3. Universidad de Florencia (hasta el 28 de febrero) (Italia)
4. Universidad de Siena (Italia)
5. Pixel-Associazione Culturale (Italia)
6. Universal Learning Systems (Irlanda)
7. ISCT-Instituto Universitario de Lisboa (Portugal).
Tanto en Europa como a nivel internacional, muchas instituciones de educación superior requieren métodos y herramientas para la inclusión de estudiantes con discapacidad intelectual, utilizando modelos eficaces y bien establecidos.
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