Vol. 4 Núm. 7 (2019)

Introducción

El proyecto “Género y Ciudadanía” (Gendercit) en su devenir histórico

María del Carmen Monreal Gimeno , Giovanna Campani

3-9
- PDF

Monográfico

Ciudadanía formal, feminismos y perspectivas de género

Giovanna Campani

11-21
- PDF (English)
Hacerse vulnerable: recorrido crítico y de género de una investigadora entre América del Sur y Europa

Chiara Santoro

23-35
- PDF (English)
Fragmentos de feminismos y arte. Una experiencia del movimiento feminista en Mendoza

Carolina Maldonado Franco

37-54
- PDF (English)
Género y Derechos Humanos de la Niña. Una mirada antropológica para la implementación de los estándares jurídicos internacionales y el desarrollo sostenible

Alice Binazzi

55-72
- PDF (English)
La racialización de la diferencia en el campo educativo

María Dolores Bazán, María Eugenia Burgos, Beatriz Bonillo, Gabriel Rodríguez, Marcela Tejerina, Xara Sacchi Duen

73-89
- PDF (English)
Promoción educativa de alumnas gitanas en contextos de marginación

Rocío Cárdena Rodríguez, María del Carmen Monreal Gimeno

91-105
- PDF (English)
Inclusión educativa de indígenas y campesinos/as. Sobre educación rural e intercultural en el Noroeste de Argentina

María Ángeles Bensi, Ana de Anquín, Ariel Durán, Gabriel Rodríguez, Oscar Vara, Analía Villagrán

107-122
- PDF (English)
Entre límites: Mujeres mexicanas bordeando géneros en el sur de Texas

Blanca Vázquez, Teresa E. Cueva Luna, Teresa Terrón-Caro

123-139
- PDF (English)
Discursos visuales sobre migraciones y violencia de género

Cristina I. Castellano González

141-158
- PDF (English)
Dibujar la memoria: aproximaciones arte-terapéuticas

María Antonia Hidalgo

159-176
- PDF (English)
Conyugalidad, sentido de pertenencia y masculinidades entre Angola y Portugal

Marzia Grassi, Tatiana Ferreira

177-194
- PDF (English)
Interrogating migration and “illegality”: weaving ethical and epistemological concerns in a research process

Marianna Bacci

195-209
- PDF (English)

Notas Breves

Situar la memoria

Yana Elsa Brugal

211-217
- PDF (English)

Reseñas/Recensiones

Margaret Mead. Quando l’antropologo è una donna, a cura di Silvia Lelli, Edizioni Clichy La Sorbonne, Paris, 2016

Tiziana Chiappelli

219-221
- PDF (English)
Engaging Men and Boys in Violence Prevention di Michael Flood, Palgrave Macmillan, New York, 2018

Antonio Raimondo Di Grigoli

223-225
- PDF (English)

Biographies

Biographies

227-233
- PDF (English)

Introducción

El proyecto “Género y Ciudadanía” (Gendercit) en su devenir histórico

Monográfico

Ciudadanía formal, feminismos y perspectivas de género

Hacerse vulnerable: recorrido crítico y de género de una investigadora entre América del Sur y Europa

Fragmentos de feminismos y arte. Una experiencia del movimiento feminista en Mendoza

Género y Derechos Humanos de la Niña. Una mirada antropológica para la implementación de los estándares jurídicos internacionales y el desarrollo sostenible

La racialización de la diferencia en el campo educativo

Promoción educativa de alumnas gitanas en contextos de marginación

Inclusión educativa de indígenas y campesinos/as. Sobre educación rural e intercultural en el Noroeste de Argentina

Entre límites: Mujeres mexicanas bordeando géneros en el sur de Texas

Discursos visuales sobre migraciones y violencia de género

Dibujar la memoria: aproximaciones arte-terapéuticas

Conyugalidad, sentido de pertenencia y masculinidades entre Angola y Portugal

Interrogating migration and “illegality”: weaving ethical and epistemological concerns in a research process

Notas Breves

Situar la memoria

Reseñas/Recensiones

Margaret Mead. Quando l’antropologo è una donna, a cura di Silvia Lelli, Edizioni Clichy La Sorbonne, Paris, 2016

Engaging Men and Boys in Violence Prevention di Michael Flood, Palgrave Macmillan, New York, 2018

Biographies

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