ECONOMÍA E INDUSTRIA
Certificado DICOOP. Declaración de idoneidad pedagógica en Economía Social
II Ed.
El plazo de matriculación finaliza cinco días antes del inicio de la formación o en el momento de alcanzar el número máximo de plazas ofertadas
Entidad colaboradora:
Impulsa tu desarrollo profesional como docente y adquiere las herramientas pedagógicas necesarias para enseñar emprendimiento social y cooperativismo en el aula. El Certificado DICOOP te capacita para diseñar experiencias educativas que fomenten la iniciativa, la colaboración y el pensamiento crítico en el alumnado.
En los últimos veinte años se han producido cambios importantes en la forma en que se organizan las empresas en Europa. Según la Comisión Europea, mientras que muchas grandes compañías han reducido puestos de trabajo, las pequeñas y medianas empresas (PYMES) han experimentado un crecimiento sostenido del empleo. Actualmente, las PYMES representan el 98 % del total de empresas en la Unión Europea, generan alrededor del 66 % del empleo y concentran aproximadamente el 65 % del volumen de negocio. Este contexto pone de manifiesto la importancia de promover modelos económicos dinámicos y sostenibles, entre los que destacan la economía social y el cooperativismo.
En este escenario, resulta fundamental que el sistema educativo contribuya al desarrollo de habilidades y competencias que permitan al alumnado desenvolverse con éxito en un entorno social y laboral en constante cambio. Capacidades como la creatividad, el trabajo en equipo, la observación, el pensamiento analítico y crítico, la iniciativa, la autonomía y la capacidad de adaptación son hoy en día esenciales tanto para el ámbito profesional como para el desarrollo personal. Estas competencias no son innatas, sino que pueden trabajarse y desarrollarse a través de procesos educativos adecuados.
La educación para la iniciativa emprendedora surge precisamente como respuesta a esta necesidad. Su objetivo es dotar al alumnado de herramientas que les permitan desarrollar su talento, potenciar su capacidad de iniciativa y adquirir competencias personales, metodológicas y sociales que les serán útiles en su vida adulta. Fomentar el espíritu emprendedor desde la educación no solo contribuye a mejorar la empleabilidad futura de los estudiantes, sino que también favorece su participación activa en la sociedad.
Con esta microcredencial podrás:
-
Integrar la economía social y el cooperativismo en tus proyectos educativos.
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Desarrollar metodologías que fomenten el espíritu emprendedor en el alumnado.
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Guiar procesos de aprendizaje orientados a la creación y gestión de cooperativas de trabajo.
Inscríbete ahora y amplía tu perfil docente con una formación innovadora y alineada con las demandas educativas actuales.
*La impartición de esta microcredencial estará sujeta a la matriculación del número mínimo de plazas ofertadas.
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¿A quién está dirigida esta microcredencial?
Este programa formativo está especialmente diseñado para el profesorado del Sistema Público Andaluz de todas las etapas pertenecientes a la enseñanza reglada: preferentemente Educación Primaria, Secundaria, Bachillerato, Formación Profesional y Educación Especial.
¿Qué vas a aprender en la microcredencial?
Al finalizar esta microcredencial el estudiantado será capaz de:
- Diferenciar las distintas tipologías empresariales dentro de la economía social.
- Identificar las características de los centros educativos de la economía social.
- Identificar los conceptos fundamentales de la excelencia en las empresas cooperativas.
- Distinguir entre las metodologías cualitativas y metodologías cuantitativas en la Satisfacción del cliente.
- Experimentar el trabajo en equipo con otros docentes.
- Interesarse por el autoempleo en el sector educativo de la economía social.
- Construir su propio proyecto de empleabilidad de forma individual o colectiva.
- Reconocer los principios y valores propios de la economía social, distintos a los de las empresas capitalistas tradicionales.
- Comprometerse con el desarrollo social y económico de su propio entorno.
- Distinguir los elementos claves de las empresas de la economía social: la fórmula jurídica, el capital social a aportar, los valores y principios que regirán la empresa, la responsabilidad social, la participación democrática, o la fiscalidad.
- Distinguir las características de las sociedades cooperativas respecto a otro tipo de formulas empresariales.
- Identificar las claves de la gestión de la excelencia empresarial.
- Examinar las pautas a seguir en la satisfacción del cliente.
- Definir los principios de la Gestión de la Calidad y la Mejora Continua en la empresa.
- Identificar las políticas de Responsabilidad Social Corporativa de una empresa.
- Definir el proceso de Benchmarking.
- Identificar los diferentes tipos de Benchmarking.
- Distinguir las Competencias Claves y la evaluación criterial.
- Comparar las diferentes metodologías educativas propuestas: Aprendizaje-Servicio (ApS), Golden 5, Método ABN, Aprendizaje Cooperativo, los Círculos restaurativos.
- Experimentar con los Recursos TIC e Inteligencia Artificial en Entornos Educativos.
Contenidos y programa de la microcredencial
Bloque 0: Introducción general: (1 ECTS)
- Qué es la economía social
- Legislación actual
- Tipología de empresas de la economía social
- Qué es el Consejo para el Fomento de la Economía Social
- Caso práctico
Bloque 1: Las Sociedades Cooperativas: (1 ECTS)
- Qué es una cooperativa
- Clases de cooperativas
- Recursos para ampliar
- Cooperativas de trabajo asociado
- Las Sociedades Cooperativas Europeas con domicilio en España (SCE)
- Las Sociedades Laborales
- Caso práctico
Bloque 2: La Gestión empresarial y la mejora continua en las empresas cooperativas. (2 ECTS)
Módulo I: Conceptos Fundamentales de la excelencia
- Conceptos fundamentales de la excelencia
- Criterios del Modelo EFQM en un centro educativo
- Sistema ACES Excelencia Empresarial
- Caso práctico
Módulo II: La satisfacción del cliente como punto de partida
- La satisfacción del cliente
- Documento de apoyo: Consejos prácticos para la satisfacción del cliente
- Caso práctico
Módulo III: Principios de la Gestión de la Calidad
- Principio de la Gestión de la Calidad
- Factores Críticos del Éxito
- El Enfoque Basado en Procesos
- El Modelo ISO 9001:2015
- La Norma ISO 21001:2018
- Los Procesos en la Organización
- El Mapa de Procesos, Requisitos y su Mejora
- La Mejora Continua y La Organización
- Caso práctico
Módulo IV: La Responsabilidad Social Corporativa
- La Responsabilidad Social Corporativa
- Caso práctico
Módulo V: Benchmarking
- Benchmarking en los Centros Educativos
- Indicadores publicados en BOJA para centros públicos
- Informe de Benchmarquing del Círculo de Calidad y Excelencia ACADE/FUNDEL
- Caso práctico
Bloque III: Metodología y Aula (1 ECTS)
- Las Competencias Claves y Evaluación Criterial
- Metodología Aprendizaje-Servicio (ApS)
- TIC e Inteligencia Artificial en Entornos Educativos
- Proyectos de Bilingüismo – Plurilingüismo
- Convivencia y Gestión Emocional de Aula – Golden 5
- Los Círculos restaurativos como herramienta pedagógica
- Matemáticas – Método ABN
- Aprendizaje Cooperativo – Emprendimiento Escolar
- Caso práctico
Comisión académica
Virginia Martínez Lozano
Dirección Académica
Profesora del Departamento de Antropología Social, Psicología Básica y Salud Pública de la Universidad Pablo de Olavide.
Juan Carlos García García
Dirección Ejecutiva
Vicepresidente de la Junta Directiva de ACES.
Almudena Díaz Requena
Coordinación
Directora de Proyectos de ACES Andalucía.
Profesorado
- Juan Carlos García García, maestro cooperativista desde hace más de 30 años en el Colegio La Loma.Vicepresidente en la Junta Directiva de ACES, miembro fundador de la Red Andaluza de Aprendizaje-Servicio y miembro de la Junta Directiva de la Red Española de Aprendizaje- Servicio.
Sistema de evaluación
La evaluación consistirá en la cumplimentación de un cuestionario online tipo test por cada módulo examinado, la resolución de un caso práctico y la opción de tener tutorías personalizadas con el docente.
Calendario de la microcredencial
La metodología de este curso será en formato online. El 06/04/26 se hará una sesión online de bienvenida al curso en donde todos los alumnos serán invitados a unirse, la sesión se grabará para que puedan verla los que no han podido asistir. El seguimiento del curso será a través de tutorías voluntarias.
Certificación de Calidad
AENOR ISO 9001
La Fundación Universidad Pablo de Olavide, ha asumido su compromiso con la gestión de la calidad desde el año 2003, fecha en la que se obtuvo por primera vez la certificación de su Sistema de Gestión de la Calidad. Desde ese momento, se ha apostado por un proceso de mejora continua que ha permitido la evolución del sistema de gestión de la Fundación en sus nuevos retos operativos, conforme siempre a los estándares de calidad de la normas ISO.
El alcance del Certificado de Calidad de la Fundación recoge las actividades de Gestión de Prácticas Académicas Externas (Curriculares y Extracurriculares) y Gestión de Formación Permanente (Títulos Propios y Microcredenciales).
