Formación Permanente

Criterios para la selección:

 Para la selección de los cursos por parte del Vicerrectorado de Relaciones Institucionales, Formación Permanente y Fundaciones se han aplicado los siguientes criterios generales:

• Excelencia académica y científica de las propuestas.
• Carácter interdisciplinar de la materia.
• Interés social de los temas propuestos.
• Interés por temáticas relacionadas con las necesidades y la diversidad de los recursos, tanto humanos como culturales o económicos, de nuestro entorno geográfico más próximo.
• Atención preferente por aquellas materias no presentes en las enseñanzas regladas.

Por otro lado, se valoran los siguientes criterios para la selección de propuestas de Cursos de Verano:

• Que la propuesta cuente con ediciones exitosas celebradas con anterioridad.
• Que el curso cuente entre sus participantes con alguna persona de reconocida relevancia pública.
• Que la propuesta cuente con financiación externa.
• Que, en caso de no poderse celebrar en la fecha propuesta, por saturación de cursos, acceda a poder celebrarlo en otra de las semanas de la edición con menos talleres o cursos.

Además de estos criterios, para la elaboración, diseño, concreción y selección del programa estival de los cursos de verano 2026 se han tenido en cuenta los siguientes aspectos:

I – Adecuación del personal docente

• Porcentaje de profesorado del curso profesionales vinculados a la temática del mismo. +50% -> 1 punto / +70% -> Máximo: 2 puntos.
• La dirección ejecutiva del curso tiene un perfil profesional de más de 3 años de experiencia en el sector relacionado con el contenido del programa. à Un punto por respuesta afirmativa.
• El curso cuenta entre sus participantes con alguno de reconocida de reconocida relevancia pública. -> Hasta dos puntos por respuesta afirmativa.
• Se respeta la paridad en la designación del profesorado del curso. -> Un punto por respuesta afirmativa.
• El equipo docente está integrado por profesorado universitario y profesionales externos a la Universidad. -> Un punto por respuesta afirmativa.

II – Perfil del estudiantado

• Perfil del estudiantado definido y es coherente con el curso. -> Un punto por respuesta afirmativa.

III – Contenido del programa

• Se describe el contenido del curso con suficiente información. -> Un punto por respuesta afirmativa.
• El curso ofrece una formación de interés científica, académica o profesional desde el punto de vista del debate y la reflexión. -> Hasta dos puntos por respuesta afirmativa.
• El curso incluye contenidos innovadores respecto de las enseñanzas regladas. -> Hasta dos puntos por respuesta afirmativa.
• Las competencias adquiridas permiten desarrollar habilidades en el ámbito profesional asociado al curso. -> Un punto por respuesta afirmativa.
• El curso cuenta con más de una edición celebrada. También se tendrá en cuenta el grado de satisfacción de los usuarios de las ediciones anteriores. 3,5 -> 1 punto // 4 -> 2 puntos // 4,5 -> 3 puntos. Máximo: 3 puntos.

IV – Planificación de las enseñanzas

• Las enseñanzas combinan clases teóricas con actividades prácticas. -> Hasta un punto por respuesta afirmativa.
• Junto a las enseñanzas teóricas y prácticas se incluyen actividades complementarias (conferencias, seminarios, visitas a instituciones, etc.). -> Hasta un punto por respuesta afirmativa.
• Se contemplan actividades colectivas y de trabajo en grupo. -> Hasta un punto por respuesta afirmativa.
• Se establece un sistema de evaluación para medir los conocimientos adquiridos por el estudiantado. -> Un punto por respuesta afirmativa.

V – Colaboración de entidades externas

• Existen convenios de colaboración con empresas o entidades externas para la impartición del curso. -> Un punto por respuesta afirmativa.
• El curso cuenta con apoyo de financiación externa. -> Dos puntos por respuesta afirmativa.