Desarrollo emocional adolescente a través de las actividades asistidas con caballos

María Luisa López Fernández

doi:10.46661/respublica.11345

Autores

María Luisa López Fernández Universidad de Huelva https://orcid.org/0000-0002-8775-407X

DOI:

https://doi.org/10.46661/respublica.11345

Palavras-chave:

desenvolvimento emocional, terapias equestres, educação emocional, adolescência

Resumo

A investigação no domínio das actividades assistidas por animais tem avançado muito nos últimos anos e cada vez mais estudos científicos confirmam a relação especial e emocional de uma ligação positiva e benéfica entre o homem e o animal para o bem-estar emocional das pessoas. Assim, as intervenções assistidas por animais, incluindo cavalos, são muito procuradas nos campos psicoeducativos e estão a expandir-se para as áreas da saúde e socioeducativas. Este trabalho apresenta um estudo realizado no contexto da natureza e do cavalo, através de actividades assistidas aplicadas ao bem-estar emocional e ao seu ensino num grupo de adolescentes no desenvolvimento do seu voluntariado; no contexto de investigação da tese de doutoramento. O objetivo deste artigo é comunicar, transmitir e divulgar a eficácia destas actividades no campo específico do bem-estar emocional na fase da adolescência, sendo uma ferramenta de intervenção complementar útil e eficaz, terapêutica e psicoeducativa, tanto para a prevenção como para as acções de assistência, apoio e/ou adicionais a outras que se realizem.

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Biografia Autor

María Luisa López Fernández, Universidad de Huelva

Este trabajo, suscrito por la firmante del artículo, se enmarca en la investigación del ámbito de estudio de Pedagogía Social del programa de Tesis doctoral en Ciencias Sociales y de la Educación de la Universidad de Huelva, estando dirigida por el Catedrático de Psicología de la Educación Dr. D. Manuel Acosta Contreras.

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