El programa está estructurado para ser desarrollado utilizando 3 metodologías docentes diferentes que se corresponden con las concretas modalidades y particularidades que  presentan las diferentes asignaturas que conforman su programa.

Así, la primera metodología corresponde a la docencia correspondiente a las asignaturas que se prevé impartir de forma virtual. En estas asignaturas, se publicará al alumnado materiales didácticos específicamente creados por los docentes responsables de cada materia, para que los alumnos y alumnas puedan realizar un estudio individualizado de cada una de ellas. Posteriormente, el último día asignado a la docencia de cada asignatura, se realizará una sesión sincrónica con cada uno de sus docentes, para que éstos puedan realizar una exposición sintética de sus contenidos y que los alumnos puedan plantear en dicha clase cualquier duda o cuestión que puedan tener con respecto al mismo. Tras ello, se habilitará a los alumnos un cuestionario tipo test que los alumnos tendrán que responder de forma individualizada para evaluar sus conocimientos y determinar su nota.

La segunda se desarrollará en el módulo correspondiente a la asignatura que se impartirá de forma presencial. En esta clase de asignatura se procederá a realizar sesiones monográficas sobre los diferentes temas previstos en el programa, donde cada profesor, además de transmitir los conocimientos básicos referidos a los temas que le correspondan explicar conforme al programa, fomentará que se produzca el debate con y entre el alumnado, ya que, es este módulo uno especialmente centrado en los aspectos más actuales y controvertidos para el actual desarrollo del Derecho penal, con lo que ha generado una enorme polémica tanto doctrinal como jurisprudencial que ha llevado a que cada país y cada ordenamiento les haya dado tratamientos punitivos diferentes. Se trataría, por tanto, de fomentar el debate y el trabajo colectivo, para exponer todos los sistemas existentes y que el alumnado pueda conocerlos y adoptar postura con respecto a los mismos. Tras ello, se realizará una prueba para evaluar los conocimientos adquiridos por el alumnado.

Finalmente, la última modalidad de asignatura contemplada en el título es la referida al Trabajo Fin de Máster. En esta asignatura, el alumnado deberá desarrollar un trabajo de investigación personal, bajo la dirección de un tutor asignado por la Comisión Académica, centrado en alguno de los temas contemplados a lo largo del programa del Máster y que será expuesto de forma oral y por videoconferencia, ante una comisión evaluadora, compuesta por dos profesores diferentes de su tutor, que serán quienes habrán de evaluar el Trabajo realizado y determinar su nota.

Evaluación

La evaluación se calculará en función a los siguientes porcentajes:

• Asistencia: 10%
• Pruebas teóricas: 40%
• Trabajo Final: 50%