La imagen de la niña en la pintura española del período de entre siglos XIX-XX
modelo de feminidad católica.
DOI:
https://doi.org/10.46661/atrio.12488Palabras clave:
Feminización de la religión, Educación, Niña, Mujer, Pintura española, Siglos XIX y XXResumen
Partiendo del análisis de algunas obras pictóricas el presente estudio versa sobre la imagen de la niña en el proceso de feminización de la religión en España, en la etapa que discurre entre los siglos XIX y XX. Iniciamos nuestro discurso abordando el concepto de feminización de la religión, que sin ser exclusivo del caso español adquirió gran peso en nuestro país como forma de resistencia de la Iglesia católica frente al Estado liberal y a la creciente secularización de la sociedad. En tal proceso la figura de la mujer de la élite social fue clave, como defensora de los valores cristianos, pero también la educación de las niñas que habrían de asumir en un futuro dicha función. La pintura coetánea permite vislumbrar este fenómeno; más allá de su valor artístico, se erige en testimonio histórico de una época de profundas transformaciones sociales.
Descargas
Citas
Claret, Antonio María. La colegiala instruida, libro utilísimo y necesario para las niñas. Barcelona: Imprenta del heredero de Pablo Riera, 1864.
Panadés y Poblet, José. La Educación de la Mujer según los más ilustres moralistas è higienistas de ambos sexos. Barcelona: Jaime Seix y Compañía, 1877-1878.
Sáez de Melgar, Faustina. Un libro para mis hijas. Educación cristiana y social de la mujer. Barcelona: Librería de Juan y Antonio Bastinos, Editores, 1877.
Sáez de Melgar, Faustina. Manual de la joven adolescente o Un libro para mis hijas: educación cristiana y social de la mujer. 2.ª ed. 1861. Reimpr. Barcelona: Librería de Juan y Antonio Bastinos, ed., 1881.
Blanco y Negro, 20 de octubre de 1912.
Blanco y Negro, 3 de noviembre de 1912.
Blanco y Negro, 20 de septiembre de 1914.
Blanco y Negro, 3 de enero de 1915.
La Ilustración Española y Americana, 30 de mayo de 1897. Consultado el 19 de junio de 2025.https://hemerotecadigital.bne.es/hd/es/viewer?id=dfee4f1e-496f-4501-9beb-fe62a-4987f05&page=8.
La Ilustración Española y Americana, 30 de marzo de 1898. Consultado el 18 de junio de 2025. https://hemerotecadigital.bne.es/hd/es/viewer?id=49c15d40-6138-4a38-9f1c-12d76c03cd63.
La Ilustración Española y Americana, 15 de mayo de 1902. Consultado el 19 de junio de 2025. https://hemerotecadigital.bne.es/hd/es/viewer?id=1a68b0e0-7144-4619-a626-9e2cd-4b131eb&page=8.
La Ilustración Española y Americana, 8 de abril de 1903. Consultado el 18 de junio de 2025. https://hemerotecadigital.bne.es/hd/es/viewer?id=8cda8303-0ff5-4c3c-aa30-8edebe770396&page=10.
Baeza Ruiz, Ana. “La Santa Inés de Manuel García ‘Hispaleto’: la imagen de la joven santa en el arte religioso español del siglo XIX.” Boletín del Museo del Prado, no. 60 (2024): 118-132.
Ballarín Domingo, Pilar. “La educación de la mujer española en el siglo XIX.” Historia de la educación: Revista interuniversitaria, no. 8 (1989): 245-260.
Ballarín Domingo, Pilar. “La escuela de niñas en el siglo XIX: la legitimación de la sociedad de esferas separadas.” Historia de la educación, no. 26 (2007): 143-168.
Blasco Herranz, Inmaculada. “Género y religión: de la feminización de la religión a la movilización católica femenina. Una revisión crítica.” Historia social, no. 53 (2005): 119-136.
Blasco Herranz, Inmaculada. “Sobre historia, religión y género. Algunas reflexiones en torno a las mujeres y el catolicismo en los albores del siglo XX.” En Mujeres y religiones. Tensiones y equilibrios de una relación histórica, editado por Dolores Serrano-Niza y María Beatriz Hernández Pérez, 319-341. Santa Cruz de Tenerife: Idea, 2008.
Camino, Alejandro. “Feminización y remasculinización del catolicismo en España.” Ayer, no. 124/4 (2021): 333-346. https://doi.org/10.55509/ayer/124-2021-13.
Díaz de Alda Heikkilä, M.ª Carmen. “Análisis de la revista decimonónica La Violeta.” Arbor. Ciencia, Pensamiento y Cultura, no. 190/770 (2015): 1-13. https://doi.org/10.3989/arbor.2014.770n6014.
Diego, Estrella de. La mujer y la pintura del XIX español: cuatrocientas olvidadas y algunas más. Madrid: Cátedra, 2009.
Esparza, Ramón. Portadas. Dibujos de primera plana. Madrid: Museo ABC, 2013, 140-141. Publicado con una exhibición del mismo título, organizada y presentada en el Museo ABC en Madrid, 21 de marzo de 2013-9 de junio de 2013.
Fernández Valencia, Antonia. “La educación de las niñas: ideas, proyectos y realidades.” En Historia de las mujeres en España y América Latina, dirigido por Isabel Morant, 427-453. Vol. 3. Madrid: Cátedra, 2006.
García Ruiz, Yolanda. “Influencia del modelo de relación Iglesia-Estado en la Ley de Instrucción de 1857.” Revista de Derecho, no. 1 (2002): s. p. Consultado el 15 de junio de 2025. https://www.uv.es/revdret/archivo/num1/yolandag.htm.
Illán Martín, Magdalena. Aurelia Navarro. Semblanza de una artista contra corriente. Zaragoza: Prensas de la Universidad de Zaragoza, 2021.
Illescas Ortiz, María, y Francisco Mellado Calderón, coms. Tomás Muñoz Lucena (Córdoba 1860-Madrid, 1942). De la pintura de historia al naturalismo. Córdoba: Diputación de Córdoba, 2023. Publicado con una exhibición del mismo título, organizada y presentada en la Diputación de Córdoba, 17 de febrero de 2023-9 de abril de 2023.
López Fernández, María. La imagen de la mujer en la pintura española: 1890-1914. Madrid: Antonio Machado Libros, S.A., 2006.
Martínez Vílches, David. “Sine labe concepta. La proyección de un modelo de feminidad católica a través de la Inmaculada Concepción en la España del siglo XIX.” Arenal, no. 27/2 (2020): 499-500. https://doi.org/10.30827/arenal.v27i2.6769.
Mínguez Blasco, Raúl. “De perfecta casada a madre católica. Iglesia, género y discurso en España a mediados del siglo XIX.” En No es país para jóvenes, coordinado por Alejandra Ibarra Aguirregabiria, s. p. Vitoria: Universidad del País Vasco, Instituto de Historia Social Valentín Foronda, 2012.
Mínguez Blasco, Raúl. “Monjas, esposas y madres católicas: una panorámica de la feminización de la religión en España a mediados del siglo XIX.” Amnis, no. 11 (2012): s. p. Consultado el 11 de junio de 2025. https://doi.org/10.4000/amnis.1606.
Mínguez Blasco, Raúl. “Las múltiples caras de la Inmaculada: religión, género y nación en su proclamación dogmática (1854).” Ayer, no. 96/4 (2014): 39-60.
Mínguez Blasco, Raúl. “¿Dios cambió el sexo? El debate internacional sobre la feminización de la religión y algunas reflexiones para la España decimonónica.” Historia Contemporánea, no. 51 (2015): 397-426. https://doi.org/10.1387/hc.14714.
Mínguez Blasco, Raúl. “¿Fanáticas, maternales o feministas? Monjas y congregacionistas en la España decimonónica.” Hispania Sacra, no. LXVIII/137 (2016): 391-402. https://doi.org/10.3989/hs.2016.026.
Mínguez Blasco, Raúl. Evas, Marías y Magdalenas. Género y modernidad católica en la España liberal (1833-1874). Madrid: Centro de Estudios políticos y Constitucionales-Asociación de Historia Contemporánea, 2016.
Molina Puertos, Isabel. “La doble cara del discurso doméstico en la España liberal: El ‘Ángel del Hogar’ de Pilar Sinués.” Pasado y Memoria. Revista de Historia Contemporánea, no. 8 (2009): 181-197. http://dx.doi.org/10.14198/PASADO2009.8.08.
Moliner Prada, Antonio. Episcopado y secularización en la España del siglo XIX. Barcelona: Universitat Autònoma de Barcelona Servei de Publicacions Bellaterra, 2016.
Montero, Feliciano. “La relación Iglesia-Sociedad en la España de la segunda mitad del siglo XIX.” Historia Contemporánea, no. 3 (1984): 87-98.
Ortega López, Margarita. “‘La defensa de las mujeres’ en la sociedad del Antiguo Régimen. Las aportaciones del pensamiento ilustrado.” En El feminismo en España: Dos siglos de historia, editado por Pilar Folguera, 3-28. Madrid: Editorial Pablo Iglesias, 1988.
Pérez Calero, Gerardo. “El simbolismo en la pintura sevillana (1880-1938).” Laboratorio de Arte: Revista del Departamento de Historia del Arte, no. 2 (1989): 183-207. https://doi.org/10.12795/LA.1989.i02.13.
Pérez Sánchez, Alfonso E., com. El niño en el Museo del Prado. Madrid: Ministerio de Cultura, Dirección General de Bellas Artes y Archivos, 1983. Publicado con una exhibición del mismo título, organizada y presentada en el Museo del Prado en Madrid, 23 de diciembre de 1983-15 de febrero de 1984.
Rabaté, Colette. ¿Eva o María? Ser mujer en la época isabelina (1833-1868). Salamanca: Ediciones Universidad de Salamanca, 2007.
Requena, Federico M. “Vida religiosa y espiritual en la España de principios del siglo XX.” Anuario de Historia de la Iglesia, no. 11 (2002): 39-68. https://doi.org/10.15581/007.11.23911.
Rodríguez Martín, Ana María. “La participación femenina en la beneficencia española. La Junta de Damas de la Casa de Maternidad y Expósitos de Barcelona, 1853-1903.” Cuestiones de género: de la igualdad y la diferencia, no. 9 (2013): 134-157. https://doi.org/10.18002/cg.v0i9.1036.
Rodríguez Serrano, Carmen. MAE. Las artistas en la escena cultural española y su relación con Europa, 1803-1945. “Bustillo Salomón, Encarnación.” Consultado el 20 de junio de 2025. https://maes.unizar.es/encarnacion-bustillo-salomon/.
Romeo Mateo, María Cruz. “¿Sujeto católico femenino? Política y religión en España, 1854-1868.” Ayer, no. 106/2 (2017): 79-104. https://doi.org/10.55509/ayer/106-2017-04.
Ruiz Rodrigo, Cándido, e Irene Palacio Lis. “Iglesia y educación en la España decimonónica: política concordataria (1851).” Historia de la Educación: Revista interuniversitaria, no. 2 (1983): 287-298.
Sánchez Blanco, Laura, y José Luis Hernández Huerta. “La Asociación para la Enseñanza de la Mujer. Una iniciativa reformista de Fernando de Castro (1870-1936).” Papeles Salmantinos de Educación, no. 10 (2008): 227-233. https://doi.org/10.36576/summa.29441.
Sánchez Blanco, Laura, y José Luis Hernández Huerta. “La educación femenina en el sistema educativo español (1857-2007).” El Futuro del Pasado, no. 3 (2012): 255-281. https://doi.org/10.14201/fdp.24723.
Santos Moreno, María Dolores. Aurelia Navarro Moreno, una pintora granadina por descubrir. Granada: Caja Rural de Granada, Diputación de Granada, Asociación Granada Artística, 2022.
Sevilla Merino, Diego. “La Ley Moyano y el desarrollo de la educación en España.” Hespérides: Anuario de investigaciones, no. 15 (2007): 625-640.
Soria Moya, Mónica. “La educación en la Institución Libre de Enseñanza.” Quién, no. 25 (2022): 93-112. https://doi.org/10.69873/aep.i15.50.
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2026 Yolanda Victoria Olmedo Sánchez
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0.
Los autores/as que publican en Atrio. Revista de historia del arte están de acuerdo con los siguientes términos:
- Los autores/as conservan los derechos de autor y garantizan a la revista el derecho de ser la primera publicación del trabajo al igual que licenciado bajo una licencia de Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License que permite a otros compartir el trabajo con un reconocimiento de la autoría de este y la publicación inicial en esta revista.
- El autor/a o cedente del material que se entrega para su publicación autoriza a la revista para que publique, sin obligación alguna (económica o de otra naturaleza), el contenido del referido manual tanto en formato papel, como en digital, así como en cualquier otro medio. Esta cesión de uso del material entregado comprende todos los derechos necesarios para la publicación del material en la revista. Quedan garantizados, simultáneamente, los derechos morales del autor
- El autor/a o cedente es plenamente consciente y está de acuerdo con que todos o cualesquiera de los contenidos proporcionados, formarán una obra cuyo uso se cede a la revista para su publicación total o parcial.
- El autor/a o cedente garantiza ser el titular de los derechos de Propiedad Intelectual sobre los contenidos proporcionados, es decir, sobre el propio texto e imágenes/fotografías/obras fotográficas que se incorporan en su artículo.
- El autor/a o cedente asegura y garantiza: (i) que todo el material enviado a la revista cumple con las disposiciones legales aplicables; (ii) que la utilización de cualquier material protegido por derechos de autor y derechos personales en la concepción del material se encuentra regularizada; (iii) que obtuvo las licencias de derechos, permisos y autorizaciones necesarias para la ejecución del material, inclusive los derechos de imagen, si fueran aplicables; y (iv) que el material no viola derechos de terceros, incluyendo, sin limitarse a estos, los derechos de autor y derechos de las personas.
- El autor/a o cedente, exime a la revista de toda y cualquier responsabilidad con relación a la violación de derechos de autor, comprometiéndose a emplear todos sus esfuerzos para auxiliar a la revista en la defensa de cualquier acusación, medidas extrajudiciales y/o judiciales. Asimismo, asume el abono a la revista de cualquier cantidad o indemnización que esta tenga que abonar a terceros por el incumplimiento de estas obligaciones, ya sea por decisión judicial, arbitral y/o administrativa.
