Evaluation of virtual learning environments. A management to improve

Authors

  • Rubí Estela Morales-Salas
  • Juan Carlos Infante-Moro
  • Julia Gallardo-Pérez

Abstract

This paper designs an instrument (in Checklist format) to evaluate any platform as a Virtual Learning Environment (VLE) and shows the results of the evaluation of a learning environment through this instrument, in this case, the analyzed environment are the spaces that the Virtual Learning Environment of the Department of Virtual Education of the University of Granma (Cuba) has.

The instrument is designed in response to four spaces or general indicators: Information Space, Mediation/Interaction Space, Instructional Design Space and Exhibition Space, in order to identify weaknesses to take actions towards the improvement of the platform and virtual interaction between the advisor and the students, and create strategies that help to reduce or eliminate them to contribute to the improvement of courses designed for virtual learning environments.

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Published

2020-02-04

How to Cite

Morales-Salas, R. E., Infante-Moro, J. C., & Gallardo-Pérez, J. (2020). Evaluation of virtual learning environments. A management to improve. IJERI: International Journal of Educational Research and Innovation, (13), 126-142. Retrieved from https://www.upo.es/revistas/index.php/IJERI/article/view/4593

Issue

Section

Artículos

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