Competencia digital en los jóvenes de la generación alfa: retos y oportunidades en la sociedad tecnológica

Salvador Gutiérrez Molero; Hugo Heredia Ponce; Manuel Francisco Romero Oliva

doi:10.46661/ijeri.12002

Authors

Salvador Gutiérrez Molero Universidad de Cádiz https://orcid.org/0000-0003-2895-6154
Hugo Heredia Ponce Universidad de Cádiz https://orcid.org/0000-0003-3657-1369
Manuel Francisco Romero Oliva Universidad de Cádiz https://orcid.org/0000-0002-6854-0682

DOI:

https://doi.org/10.46661/ijeri.12002

Keywords:

Digital Society, Alpha Generation, Digital Competence, ICT, Questionnaire

Abstract

The constant technological transformations have given rise to the so-called Digital Society, which is increasingly developing in virtual spaces. In this context, the Alpha generation corresponds as the most exposed and familiarised with digital devices from a great diversity towards their mastery and conception. The aim of this study is to analyse the level of knowledge, skills, attitudes and emotions that 5^th and 6^th grade primary school students have towards the use of technology. For this purpose, a quantitative approach has been carried out, with a non-experimental, cross-sectional and exploratory design, with a sample of 274 students from five schools in the province of Cadiz. The Bastarrachea et al. (2023) questionnaire was used to collect the data. The results show that mothers act as advisors on how their children should use technology. Furthermore, although the young people have acceptable skills, they do not have good technological knowledge.

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Author Biography

Hugo Heredia Ponce, Universidad de Cádiz

Doctor. Profesor del Departamento de Didáctica de la Lengua y la Literatura de la Universidad de Cádiz. Sus líneas de investigación se centran en el hábito lector de los adolescentes de hoy en día, las repercusiones de las nuevas tecnologías en la escuela actual y la adquisición de la gramática de los estudiantes universitarios.

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