Competencia digital en los jóvenes de la generación alfa
retos y oportunidades en la sociedad tecnológica
DOI:
https://doi.org/10.46661/ijeri.12002Palabras clave:
Sociedad Digital, Generación Alfa, Competencia digital, TIC, CuestionarioResumen
Las constantes transformaciones tecnológicas han dado lugar a la denominada Sociedad Digital, la cual se desarrolla cada vez más, en espacios virtuales. En este contexto, la generación Alfa se corresponde como la más expuesta y familiarizada con los dispositivos digitales desde una gran diversidad hacia su dominio y concepción. En este estudio se pretende analizar el nivel de conocimientos, habilidades, actitudes y emociones que tienen los estudiantes de 5.º y 6.º de Educación Primaria ante el uso de la tecnología. Para ello, se ha llevado a cabo un enfoque cuantitativo, con un diseño no experimental, transversal y exploratorio, con una muestra de 274 estudiantes de cinco centros educativos de la provincia de Cádiz. Para recoger los datos se utilizó el cuestionario Bastarrachea et al. (2023). Los resultados evidencian que la madre actúa como consejera sobre cómo deben utilizar las tecnologías sus hijos. Y, además, aunque los jóvenes tienen unas habilidades aceptables, no cuentan con buenos conocimientos tecnológicos.
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