Cultura Social

La Oficina CEI CamBio de la UPO y ACOAN se unen para fomentar la protección y mantenimiento del alcornocal andaluz

De izquierda a derecha, Javier Escalera Reyes, director de la Oficina CEI CamBio, y Juan Manuel Gutiérrez Fernández, presidente de ACOAN.

La Universidad Pablo de Olavide, de Sevilla, a través de la Oficina del CEI CamBio, y la Asociación de Corcheros y Arrieros de Andalucía (ACOAN) han firmado un convenio de colaboración con el fin de desarrollar actividades conjuntas en el área formativa y de investigación, así como en actividades prácticas dirigidas a docentes, investigadores, alumnado universitarios, y personas y colectivos relacionados con la agroecología, el patrimonio ecológico – ­cultural, la educación ambiental, el desarrollo sostenible y la protección de los alcornocales andaluces.

El acuerdo ha sido ratificado por Javier Escalera Reyes, director de la Oficina del Campus de Excelencia Internacional de Medio Ambiente, Biodiversidad y Cambio Global (CEI CamBio), y Juan Manuel Gutiérrez Fernández, presidente de ACOAN.

Los alcornocales andaluces son zonas mayoritariamente incluidas en la Red de Espacios Naturales Protegidos de Andalucía (RENPA) con un enorme valor socioambiental, de donde se extrae el 62,4% de la producción estatal de corcho y un tercio de la producción mundial. Un producto renovable cuya cosecha está en manos de colectivos locales altamente especializados. “Sin embargo, su estado fitosanitario es pésimo. La ‘seca’, una enfermedad multicausal, elimina centenares de hectáreas arboladas cada año, lo que ha propiciado que los hombres y mujeres miembros de ACOAN lleven años analizando y proponiendo, desde sus saberes de especialistas, prácticas que deriven en el mantenimiento y conservación de unos socioecosistemas de los que se saben parte indisociable”, afirma el profesor Javier Escalera Reyes.

CEI CamBio y ACOAN desarrollarán actividades conjuntas en el área formativa y de investigación, así como  actividades prácticas

Con la firma de este convenio, la UPO y ACOAN pretenden realizar distintas actividades conjuntas como la realización de programas de investigación, educación y prácticas agroecológicas, así como otras referidas al patrimonio cultural, el intercambio de experiencias o la organización de actividades formativas que sirvan para la protección, uso y mantenimiento del alcornocal andaluz. “El monumental conjunto de prácticas agrícolas, forestales y ganaderas constituye un aula al aire libre excepcional, donde confluyen dimensiones y valores ligados a los manejos y saberes de un agroecosistema tradicional que se asocia al mantenimiento de la biodiversidad y la conservación y puesta en valor de nuestro patrimonio socioambiental”, argumenta el profesor de la UPO Agustín Coca Pérez, uno de los promotores de este acuerdo.

Por su parte, el ecocampus Pablo de Olavide y las experiencias concretas en él desarrolladas, como los huertos sociales y ecológicos o el jardín botánico, convierten a éste en un escenario idóneo para desarrollar la educación desde la práctica y la experiencia, desarrollando de esta manera una clara estrategia de educación ambiental.

Participar en la creación de un Banco de Saberes Locales donde codificar los conocimientos y experiencias locales con el fin de aumentar las garantías de conservación del patrimonio existente en las comarcas corcheras andaluzas, es otro propósito de la firma de este convenio, fomentando a su vez el estudio, la difusión y extensión de buenas prácticas y la colaboración con otras instituciones.

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📚 Hoy hemos celebrado la primera jornada de los Seminarios Académicos del Aula Abierta de Mayores UPO, una iniciativa que complementa el programa académico de las distintas sedes y, sobre todo, se convierte en espacio de encuentro entre el alumnado y en un vínculo directo con nuestra universidad.

La jornada ha contado con dos interesantes ponencias centradas en la inteligencia artificial y el pensamiento crítico:

El profesor Rafael Rodríguez Prieto, catedrático de Filosofía del Derecho y Política, ha impartido la ponencia «¿Inteligencia artificial vs. inteligencia crítica? Algunas ideas para pensar un humanismo tecnológico», en la que ha ofrecido una reflexión crítica sobre el uso de las redes sociales, Internet y la IA.

Por su parte, Ángel Delgado, jefe del Servicio de Soporte al Aprendizaje y la Investigación de la Biblioteca de la Universidad Pablo de Olavide, ha acercado la IA al público con la charla «La inteligencia artificial explicada sin tecnicismos», destacando su presencia en la vida cotidiana y su potencial como herramienta útil si se emplea con criterio y sentido común.

👥 En esta primera sesión han participado alumnos y alumnas de Almensilla, Aznalcóllar, Bormujos, Casariche, El Viso del Alcor, Gilena, Gines, La Puebla de Cazalla, Mairena del Alcor, Pedrera, Pilas y Tomares.

Mañana continuará la segunda jornada, con la misma programación, y la asistencia del alumnado de Alcalá de Guadaíra, Bollullos de la Mitación, Castilleja de la Cuesta, Dos Hermanas, Gerena, Herrera, La Algaba, Las Cabezas de San Juan, Lebrija, Salteras y Santiponce.

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hace 2 días
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hace 2 días
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Con motivo del 11 de febrero, Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, y del 8 de marzo, Día Internacional de las Mujeres, inauguramos 'Mujeres en la Historia de la Ciencia y el Conocimiento', una serie dedicada a diez mujeres cuyas aportaciones fueron esenciales en la construcción del saber y que durante siglos han sido invisibilizadas.

🏛️ Comenzamos con Hipatia de Alejandría, una de las primeras mujeres científicas de la historia. 

Matemática, astrónoma y filósofa, desarrolló su labor en una época en la que el acceso al conocimiento estaba prácticamente vetado a las mujeres.

Su trayectoria y su legado muestran que la ciencia no solo se construye, también se defiende.

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hace 3 días
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🌍 26 de enero | Día Mundial de la Educación Ambiental

La educación ambiental es clave para construir una ciudadanía crítica, informada y comprometida con el cuidado del entorno y la calidad de vida. Desde la Carta de Belgrado hasta hoy, la educación ambiental se entiende como un proceso continuo para transformar actitudes y comportamientos hacia un desarrollo más sostenible.

En el marco de la Agenda 2030, las universidades desempeñamos un papel esencial en la consecución de los Objetivos de Desarrollo Sostenible, integrando la sostenibilidad de forma transversal en la docencia, la investigación, la gestión y la vida diaria de nuestros campus.

Desde la Red de Universidades Promotoras de la Salud (REUPS), entendemos la educación ambiental como un pilar fundamental para la promoción de la salud. Campus más verdes, sostenibles y accesibles favorecen la actividad física, el bienestar emocional y la reducción de desigualdades en salud.

🌱 Porque cada paso que cuida el planeta es también un paso que protege la salud, hoy y en el futuro, comenzamos el año reafirmando nuestro compromiso con una universidad más saludable y sostenible.

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🌍 26 de enero | Día Mundial de la Educación Ambiental

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hace 3 días
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Hoy empieza el segundo cuatrimestre.
Mucho ánimo a todos/as para lo que viene. ¡Vamos a por ello! 💪
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hace 3 días
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Hoy celebramos el nacimiento de Pablo de Olavide (1725–1803), intelectual y reformista ilustrado clave del siglo XVIII en España. 

Adelantado a su tiempo, destacó como impulsor de profundas reformas administrativas, educativas y urbanísticas. 

Fue superintendente de las Nuevas Poblaciones de Sierra Morena y Andalucía y, a lo largo de su vida, defendió ideas ilustradas sobre progreso, educación y modernización del Estado. 

Fue perseguido por la Inquisición por sus ideas, lo que marcó profundamente su vida.

Su compromiso con el conocimiento, la educación y el progreso inspira hoy a la Universidad Pablo de Olavide, orgullosa de llevar su nombre.

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