Divulgación

Una conferencia aborda el tratamiento de la desaparición de estudiantes en Ayotzinapa por el nuevo gobierno mexicano

De izquierda a derecha, Luis Navarro Ardoy, Angélica Cuéllar y Santiago Fernández Reviejo.

La sede universitaria Olavide en Sevilla – Centro (C/ Laraña, 4) acogió ayer lunes la conferencia ‘Acceso a la justicia. El tratamiento de la desaparición de estudiantes en Ayotzinapa por el nuevo gobierno mexicano’, que fue impartida por la directora de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales de la Universidad Nacional Autónoma de México, Angélica Cuéllar Vázquez. La ponente estará acompañada por el periodista Santiago Fernández Reviejo y Luis Navarro Ardoy, profesor del Departamento de Sociología de la Universidad Pablo de Olavide.

La experta en sociología jurídica Angélica Cuéllar Vázquez.

Angélica Cuéllar Vázquez ha consolidado una brillante carrera académica y profesional en la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) desde 1980. En su campo de estudio, la sociología jurídica, ha realizado investigación cualitativa en el área judicial y de administración de justicia. Este año ha publicado el libro ‘La justicia alternativa Una mirada sociológica a la justicia restaurativa’ (2019, Tirant lo Blanch).

Esta conferencia consolida las actividades de intercambio, divulgación y difusión académica establecidas en el Convenio General de Colaboración firmado el 25 de abril de 2014 entre la  Universidad Pablo de Olavide y la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), y en particular del Convenio Específico de marzo de 2018 entre el Departamento de Sociología de la UPO y la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales y el Centro de Investigaciones Interdisciplinarias en Ciencias y Humanidades de la UNAM.

La ponencia, organizada por el Departamento de Sociología de la UPO, busca destacar la creación de una Comisión de la Verdad a partir de un caso emblemático de violación a derechos humanos como el de la desaparición forzada de los 43 estudiantes de Ayotzinapa, la ineficiencia y las omisiones por parte de las autoridades de los diferentes poderes del Estado en la investigación.

El caso Ayotzinapa

La noche del 26 de septiembre de 2014 en Iguala, Guerrero (México), estudiantes de la Escuela Normal Rural ‘Raúl Isidro Burgos’ fueron atacados y privados de la libertad por parte de agentes de la policía municipal. La investigación de estos hechos ha estado marcada por las irregularidades en el proceso, así como por la ausencia de acciones contundentes para la resolución del caso por parte de las instituciones de procuración y administración de justicia, en especial la Procuraduría General de la República (PGR).

Diferentes organizaciones de derechos humanos nacionales e internacionales se han dado a la tarea de investigar y tratar de hacer visibles la falta de independencia de la Procuraduría General de la República durante la reconstrucción de los hechos, las deficiencias en la investigación, la presunta vinculación de los estudiantes con grupos criminales y los actos de tortura que han sufrido los presuntos responsables de la desaparición de los normalistas.

El Primer Tribunal Colegiado de Circuito de Reynosa, Tamaulipas, recibió los amparos relacionados con el caso Ayotzinapa y ordenó la creación de una Comisión de la Verdad el 31 de mayo de 2018.

El presidente Andrés Manuel López Obrador que asumió la presidencia en diciembre de 2018, ha asumido el compromiso de investigar de manera clara, profunda y apegada a la garantía de los derechos humanos de las víctimas, los hechos en el caso Ayotzinapa, esta acción es inédita en materia de derechos humanos y acceso a la justicia en el país.

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📚 Hoy hemos celebrado la primera jornada de los Seminarios Académicos del Aula Abierta de Mayores UPO, una iniciativa que complementa el programa académico de las distintas sedes y, sobre todo, se convierte en espacio de encuentro entre el alumnado y en un vínculo directo con nuestra universidad.

La jornada ha contado con dos interesantes ponencias centradas en la inteligencia artificial y el pensamiento crítico:

El profesor Rafael Rodríguez Prieto, catedrático de Filosofía del Derecho y Política, ha impartido la ponencia «¿Inteligencia artificial vs. inteligencia crítica? Algunas ideas para pensar un humanismo tecnológico», en la que ha ofrecido una reflexión crítica sobre el uso de las redes sociales, Internet y la IA.

Por su parte, Ángel Delgado, jefe del Servicio de Soporte al Aprendizaje y la Investigación de la Biblioteca de la Universidad Pablo de Olavide, ha acercado la IA al público con la charla «La inteligencia artificial explicada sin tecnicismos», destacando su presencia en la vida cotidiana y su potencial como herramienta útil si se emplea con criterio y sentido común.

👥 En esta primera sesión han participado alumnos y alumnas de Almensilla, Aznalcóllar, Bormujos, Casariche, El Viso del Alcor, Gilena, Gines, La Puebla de Cazalla, Mairena del Alcor, Pedrera, Pilas y Tomares.

Mañana continuará la segunda jornada, con la misma programación, y la asistencia del alumnado de Alcalá de Guadaíra, Bollullos de la Mitación, Castilleja de la Cuesta, Dos Hermanas, Gerena, Herrera, La Algaba, Las Cabezas de San Juan, Lebrija, Salteras y Santiponce.

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hace 3 días
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hace 3 días
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Con motivo del 11 de febrero, Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, y del 8 de marzo, Día Internacional de las Mujeres, inauguramos 'Mujeres en la Historia de la Ciencia y el Conocimiento', una serie dedicada a diez mujeres cuyas aportaciones fueron esenciales en la construcción del saber y que durante siglos han sido invisibilizadas.

🏛️ Comenzamos con Hipatia de Alejandría, una de las primeras mujeres científicas de la historia. 

Matemática, astrónoma y filósofa, desarrolló su labor en una época en la que el acceso al conocimiento estaba prácticamente vetado a las mujeres.

Su trayectoria y su legado muestran que la ciencia no solo se construye, también se defiende.

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hace 4 días
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🌍 26 de enero | Día Mundial de la Educación Ambiental

La educación ambiental es clave para construir una ciudadanía crítica, informada y comprometida con el cuidado del entorno y la calidad de vida. Desde la Carta de Belgrado hasta hoy, la educación ambiental se entiende como un proceso continuo para transformar actitudes y comportamientos hacia un desarrollo más sostenible.

En el marco de la Agenda 2030, las universidades desempeñamos un papel esencial en la consecución de los Objetivos de Desarrollo Sostenible, integrando la sostenibilidad de forma transversal en la docencia, la investigación, la gestión y la vida diaria de nuestros campus.

Desde la Red de Universidades Promotoras de la Salud (REUPS), entendemos la educación ambiental como un pilar fundamental para la promoción de la salud. Campus más verdes, sostenibles y accesibles favorecen la actividad física, el bienestar emocional y la reducción de desigualdades en salud.

🌱 Porque cada paso que cuida el planeta es también un paso que protege la salud, hoy y en el futuro, comenzamos el año reafirmando nuestro compromiso con una universidad más saludable y sostenible.

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hace 4 días
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Hoy empieza el segundo cuatrimestre.
Mucho ánimo a todos/as para lo que viene. ¡Vamos a por ello! 💪
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hace 4 días
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Hoy celebramos el nacimiento de Pablo de Olavide (1725–1803), intelectual y reformista ilustrado clave del siglo XVIII en España. 

Adelantado a su tiempo, destacó como impulsor de profundas reformas administrativas, educativas y urbanísticas. 

Fue superintendente de las Nuevas Poblaciones de Sierra Morena y Andalucía y, a lo largo de su vida, defendió ideas ilustradas sobre progreso, educación y modernización del Estado. 

Fue perseguido por la Inquisición por sus ideas, lo que marcó profundamente su vida.

Su compromiso con el conocimiento, la educación y el progreso inspira hoy a la Universidad Pablo de Olavide, orgullosa de llevar su nombre.

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Hoy celebramos el nacimiento de Pablo de Olavide (1725–1803), intelectual y reformista ilustrado clave del siglo XVIII en España. Adelantado a su tiempo, destacó como impulsor de profundas reformas administrativas, educativas y urbanísticas. Fue superintendente de las Nuevas Poblaciones de Sierra Morena y Andalucía y, a lo largo de su vida, defendió ideas ilustradas sobre progreso, educación y modernización del Estado. Fue perseguido por la Inquisición por sus ideas, lo que marcó profundamente su vida. Su compromiso con el conocimiento, la educación y el progreso inspira hoy a la Universidad Pablo de Olavide, orgullosa de llevar su nombre. #PablodeOlavide #natalicio #25enero
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