Divulgación

Los profesores de la UPO Rosario Moreno y Daniel Nisa profundizan en los mitos clásicos reescritos por mujeres

En el libro ‘Classical Reception and the Rewriting Turn in Contemporary Women's Fiction’, segundo volumen de la colección Philologia, publicado por Enredars/UPO y RomaTrE-Press

 

os editores del libro Rosario Moreno (centro) y Daniel Nisa (derecha) junto a colaboradores del libro.

Este mediodía se ha presentado en la Universidad Pablo de Olavide el segundo volumen de la colección Philologia titulado ‘Classical Reception and the Rewriting Turn in Contemporary Women’s Fiction’, editado por los profesores del Departamento de Filología y Traducción de la Universidad Pablo de Olavide Rosario Moreno Soldevila y Daniel Nisa Cáceres y publicado por Enredars/UPO y RomaTrE-Press. Este volumen colectivo reúne diversos estudios sobre la reescritura de narrativas mitológicas grecolatinas en la ficción contemporánea escrita por mujeres en lengua inglesa.

La decana de la Facultad de Humanidades, María Losada, junto a Rosario Moreno y Daniel Nisa.

El acto de presentación ha contado con la participación de la decana de la Facultad de Humanidades de la UPO, María Losada Friend, además de los editores del libro. La decana ha resaltado que la obra “es un giro de tuerca en los clásicos que conocemos de siempre. Es un ejercicio sólido de lo que se llama la ‘recepción clásica hoy’: cómo eran los clásicos y cómo los vivimos hoy, de manera que entendamos todavía mejor nuestro mundo’. Asimismo, ha destacado su narrativa como un “discurso muy moderno, fresco, irónico y, muchas veces, satírico, crítico con lo que significan las mujeres y el rol que tienen en la sociedad”.

La monografía analiza cómo autoras tales como Margaret Atwood, Pat Barker, Victoria Grossack, Alice Underwood, Natalie Haynes, Emily Hauser, Rosie Hewlett y Madeline Miller reinterpretan los mitos clásicos no como meras fuentes de inspiración, sino como textos vivos y dinámicos que permiten reflexionar sobre las preocupaciones del feminismo actual. A través de la reimaginación de figuras como Clitemnestra, Andrómaca, Medusa o Penélope, estas escritoras abren nuevos espacios para la subjetividad femenina, la resistencia, la sororidad y las dinámicas relacionales, contribuyendo al debate actual sobre las identidades de género y los valores sociales.

El volumen se abre con una introducción teórica que define y contextualiza el fenómeno de las reescrituras feministas del siglo XXI, para el que se propone el concepto de rewriting turn. A continuación, se incluyen cuatro capítulos dedicados al análisis de reescrituras concretas, seguidos de un estudio sobre la recepción de estas obras en el polisistema literario español. La publicación se cierra con una entrevista a la investigadora y escritora, Emily Hauser.

Las obras estudiadas en este volumen trascienden la revisión literaria para convertirse en auténticos actos de reivindicación, ofreciendo lecturas renovadas de los mitos grecolatinos en diálogo con problemáticas de actualidad como la desigualdad de género, la violencia sexual, los conflictos bélicos o la crisis ambiental. En este sentido, este libro subraya el poder transformador y regenerador de la recepción clásica en la escritura femenina contemporánea.

Referencia bibliográfica:

Moreno Soldevila, R. y Nisa Cáceres, D. (eds.) (2025). Classical Reception and the Rewriting Turn in Contemporary Women’s Fiction. Vol. II. Enredars/Universidad Pablo de Olavide y RomaTrE-Press/Università degli Roma Tre.

https://www.upo.es/investiga/enredars/?page_id=3121

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hace 3 horas
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⚠️ Aviso a la comunidad universitaria 

Ante la previsión de lluvia y viento en la provincia de Sevilla, recomendamos mantenerse atentos a las alertas de AEMET y seguir siempre la información a través de los canales oficiales estatales, autonómicos y municipales.

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Los edificios permanecerán abiertos.
Se recomienda seguir las instrucciones de las autoridades y evitar viajar si no es imprescindible.

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hace 7 horas
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Con motivo del 11 de febrero, Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, y del 8 de marzo, Día Internacional de las Mujeres, inauguramos 'Mujeres en la Historia de la Ciencia y el Conocimiento', una serie dedicada a diez mujeres cuyas aportaciones fueron esenciales en la construcción del saber y que durante siglos han sido invisibilizadas.

🏛️ Comenzamos con Hipatia de Alejandría, una de las primeras mujeres científicas de la historia. 

Matemática, astrónoma y filósofa, desarrolló su labor en una época en la que el acceso al conocimiento estaba prácticamente vetado a las mujeres.

Su trayectoria y su legado muestran que la ciencia no solo se construye, también se defiende.

#MujeresEnLaHistoria #Ciencia #Conocimiento #DíaDeLaMujerYLaNiñaEnLaCiencia #11F #8M #igualdad
Con motivo del 11 de febrero, Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, y del 8 de marzo, Día Internacional de las Mujeres, inauguramos 'Mujeres en la Historia de la Ciencia y el Conocimiento', una serie dedicada a diez mujeres cuyas aportaciones fueron esenciales en la construcción del saber y que durante siglos han sido invisibilizadas. 🏛️ Comenzamos con Hipatia de Alejandría, una de las primeras mujeres científicas de la historia. Matemática, astrónoma y filósofa, desarrolló su labor en una época en la que el acceso al conocimiento estaba prácticamente vetado a las mujeres. Su trayectoria y su legado muestran que la ciencia no solo se construye, también se defiende. #MujeresEnLaHistoria #Ciencia #Conocimiento #DíaDeLaMujerYLaNiñaEnLaCiencia #11F #8M #igualdad
hace 1 día
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🌍 26 de enero | Día Mundial de la Educación Ambiental

La educación ambiental es clave para construir una ciudadanía crítica, informada y comprometida con el cuidado del entorno y la calidad de vida. Desde la Carta de Belgrado hasta hoy, la educación ambiental se entiende como un proceso continuo para transformar actitudes y comportamientos hacia un desarrollo más sostenible.

En el marco de la Agenda 2030, las universidades desempeñamos un papel esencial en la consecución de los Objetivos de Desarrollo Sostenible, integrando la sostenibilidad de forma transversal en la docencia, la investigación, la gestión y la vida diaria de nuestros campus.

Desde la Red de Universidades Promotoras de la Salud (REUPS), entendemos la educación ambiental como un pilar fundamental para la promoción de la salud. Campus más verdes, sostenibles y accesibles favorecen la actividad física, el bienestar emocional y la reducción de desigualdades en salud.

🌱 Porque cada paso que cuida el planeta es también un paso que protege la salud, hoy y en el futuro, comenzamos el año reafirmando nuestro compromiso con una universidad más saludable y sostenible.

#DiaMundialDeLaEducaciónAmbiental #UPOsostenible #CampusVerde #UniversidadPablodeOlavide
🌍 26 de enero | Día Mundial de la Educación Ambiental

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hace 1 día
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Hoy empieza el segundo cuatrimestre.
Mucho ánimo a todos/as para lo que viene. ¡Vamos a por ello! 💪
#LaOlavideEresTú #vueltaaclases #campusUPO #UniversidadPablodeOlavide
Hoy empieza el segundo cuatrimestre. Mucho ánimo a todos/as para lo que viene. ¡Vamos a por ello! 💪 #LaOlavideEresTú #vueltaaclases #campusUPO #UniversidadPablodeOlavide
hace 1 día
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Hoy celebramos el nacimiento de Pablo de Olavide (1725–1803), intelectual y reformista ilustrado clave del siglo XVIII en España. 

Adelantado a su tiempo, destacó como impulsor de profundas reformas administrativas, educativas y urbanísticas. 

Fue superintendente de las Nuevas Poblaciones de Sierra Morena y Andalucía y, a lo largo de su vida, defendió ideas ilustradas sobre progreso, educación y modernización del Estado. 

Fue perseguido por la Inquisición por sus ideas, lo que marcó profundamente su vida.

Su compromiso con el conocimiento, la educación y el progreso inspira hoy a la Universidad Pablo de Olavide, orgullosa de llevar su nombre.

#PablodeOlavide #natalicio #25enero
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hace 2 días
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🧠🔬 Los investigadores del Laboratorio de Neurociencia Celular y Plasticidad de la Universidad Pablo de Olavide, Antonio Rodríguez-Moreno y Rafael Falcón-Moya, han participado en un estudio internacional que aporta nuevos avances sobre el funcionamiento del sistema endocannabinoide del cerebro, clave en procesos como la plasticidad cerebral y el comportamiento.

El trabajo, liderado por la Universidad de Minnesota y publicado en la revista Nature Neuroscience, demuestra que distintos endocannabinoides actúan de forma específica sobre tipos celulares diferentes del cerebro:

-  El 2-AG actúa sobre las neuronas

- La anandamida (AEA) actúa sobre los astrocitos

Este hallazgo permite comprender mejor por qué el cerebro produce distintos endocannabinoides y abre nuevas vías para el desarrollo de estrategias terapéuticas más precisas, basadas en su acción específica sobre neuronas o astrocitos.

🔗 Enlace a la noticia completa en el link de la Bio.

#UPOinvestiga #neurociencia #cerebro #plasticidadecerebral
🧠🔬 Los investigadores del Laboratorio de Neurociencia Celular y Plasticidad de la Universidad Pablo de Olavide, Antonio Rodríguez-Moreno y Rafael Falcón-Moya, han participado en un estudio internacional que aporta nuevos avances sobre el funcionamiento del sistema endocannabinoide del cerebro, clave en procesos como la plasticidad cerebral y el comportamiento. El trabajo, liderado por la Universidad de Minnesota y publicado en la revista Nature Neuroscience, demuestra que distintos endocannabinoides actúan de forma específica sobre tipos celulares diferentes del cerebro: - El 2-AG actúa sobre las neuronas - La anandamida (AEA) actúa sobre los astrocitos Este hallazgo permite comprender mejor por qué el cerebro produce distintos endocannabinoides y abre nuevas vías para el desarrollo de estrategias terapéuticas más precisas, basadas en su acción específica sobre neuronas o astrocitos. 🔗 Enlace a la noticia completa en el link de la Bio. #UPOinvestiga #neurociencia #cerebro #plasticidadecerebral
hace 5 días
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🌍🖖 Welcome to the Universidad Pablo de Olavide!

Hoy hemos dado la bienvenida a cerca de 150 estudiantes que este segundo semestre comienzan su estancia de movilidad en la UPO a través de los programas Erasmus+ KA131, Erasmus+ KA171 y SICUE.

Os deseamos una experiencia académica y personal inolvidable 😃.

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🍏 Seguimos con las UPOpíldoras de Nutrición.

En esta segunda entrega hablamos de las semillas de chía: qué aportan, qué no, y por qué pueden ser un buen complemento dentro de una dieta equilibrada.

Conocimiento útil, basado en evidencia científica 😃

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