Entrevista

Blanca López Catalán: “KiVa es el método antiacoso más contrastado científicamente del mundo”

Blanca López Catalán
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Blanca López Catalán es profesora e investigadora del Departamento de Organización de Empresas y Marketing de la Universidad Pablo de Olavide impartiendo las asignaturas Sistemas de información para la empresa e Innovación e investigación educativas en el máster de profesorado. Como formadora oficial certificada para la implantación en centros escolares del programa antiacoso finlandés Kiva, ha dirigido el proyecto en escuelas públicas, privadas y concertadas de España ofreciendo formación bilingüe (español e inglés). Entre las más recientes, se encuentran Yago School (Sevilla); Saint Philip’s British School (Jaén); CEIP Las Chozas de la Sierra (Soto del Real, Madrid); Liceo Monjardín (Navarra); Liceo La Paz (La Coruña) y el Colegio Europeo (Madrid). Además, Blanca López es colaboradora de la Escuela de Salud Pública de Andalucía y del Observatorio Andaluz de la Infancia, participando con estas entidades en la publicación del informe “Convivencia o Bullying”, y ha colaborado con UNICEF en distintas acciones en favor de la defensa de los Derechos de la Infancia.

KiVa fue desarrollado en la Universidad de Turku con financiación del Ministerio de Educación y Cultura de Finlandia. Sus desarrolladores son expertos y expertas que llevan décadas estudiando el fenómeno del acoso escolar y sus mecanismos. El equipo está dirigido por la profesora Christina Salmivalli.

Pregunta: ¿Cómo llega el programa KiVa a la Universidad Pablo de Olavide y se convierte usted en formadora certificada del mismo?

Respuesta: Durante varias estancias de investigación en Finlandia, me preocupé por indagar soluciones educativas finlandesas que pudieran contextualizarse en el ámbito español. De esta forma, conocí al equipo de KiVa, estudié su metodología y visité escuelas que lo implementaban, comprobando que es un excelente programa de prevención del acoso escolar. Realicé en Finlandia, con el equipo de Christina Salmivalli, la formación como Official KiVa Trainer en la Universidad de Turku y, tras firmar un contrato de Transferencia de Resultados de Investigación con ESCALAE (Instituto para la Calidad de la Enseñanza), que implementa KiVa en España y Latinoamérica, colaboro con ellos. Desde mi punto de vista, transferir nuestro conocimiento como investigadores a la sociedad es una función clave para la universidad. Además, esta colaboración alimenta nuestro aprendizaje también y potencia los resultados de investigación. La verdad es que disfruto en cada centro, así que el trabajo es un verdadero placer.

P: ¿Cuál es la diferencia cualitativa de KiVa respecto a otros programas antiacoso? ¿Por qué tiene tanto éxito tras su implantación en un centro?

R: Son varios factores. Es el método más contrastado científicamente del mundo, está presente en quince países y sus resultados están probados. KiVa propone un sistema integral basado en principios y valores que aborda todos los aspectos del problema: prevención, intervención y monitorización. Ofrece una gran riqueza y versatilidad en sus materiales y metodología, así como una estructuración de sus procesos muy adecuada.  La sistematización y los materiales hacen que sea factible la implementación. No hay lugar para la improvisación. Y por último, de cara a los centros en los que se implanta, tiene unos costes asumibles.

P: Si un centro escolar quiere implantar KiVa, ¿dónde debe dirigirse y cuál es el procedimiento que debe seguir?

R: Lo más sencillo es solicitar información a través de su página web www.kivaprogram.net y ellos les remitirán toda la documentación necesaria.

P: Dirección del centro escolar, profesorado, padres y madres, alumnado… ¿dónde es más difícil trabajar para la inserción del programa?

R: El profesorado y los equipos directivos encuentran en KiVa una gran seguridad. Y los niños aprenden y mejoran sus actitudes disfrutando. KiVa significa “amable, guay”, así que las sesiones siempre son entretenidas y el cambio actitudinal en los niños se produce muy rápido. Por otra parte, la implicación del centro y los padres, en responsabilidad compartida, es clave. Y si se produce o se sospecha un acoso, aunque no esté implicado directamente el hijo propio, se ha de colaborar para corregirlo. Todos formamos parte de la solución a este problema. Ese es también uno de los valores de KiVa.

La profesora durante una sesión de formación
La profesora durante una sesión de formación

P: Cuando se implanta Kiva en un centro escolar, no termina aquí el trabajo.

R: Por supuesto que no. El programa está en mejora continua desde la investigación y el análisis de los datos de cada implantación. La experiencia con algunos centros que llevan tres años con KiVa es que con el tiempo aparecen nuevos retos y nuevas oportunidades para mejorar y crecer. En España, además, estamos en una fase de consolidación y mejora continua de los procesos.

P: Kiva está dirigido a niños y niñas entre 6 y 16 años. Cuesta imaginarse a escolares de tan corta edad acosando. Siempre se ha pensado que era una cuestión más ligada a la adolescencia. ¿Desconocemos realmente los tipos de acoso que puede sufrir un niño?

R: Las estadísticas indican que hacia final de primaria suele haber un repunte en los casos de acoso y estos se intensifican en secundaria, pero existe acoso en todas las edades y de diferentes tipos: verbal, físico, social –aislamiento-, sexual, por razones de etnia o género, ciberacoso, etcétera. La prevención ha de comenzar cuanto antes. KiVa se enfoca en los llamados “espectadores” porque sabemos que el acoso es un fenómeno de grupo. El niño o la niña que acosa busca obtener prestigio y si los espectadores cambian su actitud y aprenden a responder al acoso a través de la prevención, el niño o la niña que acosa no obtiene ningún rendimiento. Entonces, el fenómeno muere.

Del 6 al 9 de octubre

Cartel con el lema de la campaña: La sangre es un medicamento vital que no se puede fabricar ni comprar

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hace 2 días
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💜 Esta mañana hemos celebrado el acto de entrega de la VII edición de los Premios a los Mejores TFG y TFM en Estudios de Género e Igualdad, impulsados por la Delegación del Rector para la Igualdad de Género, que distinguen la investigación comprometida con una sociedad más justa e inclusiva. 

Dolores González Luna y Andrea Jiménez Sánchez han sido galardonadas por sus trabajos sobre represión franquista femenina y señalética no sexista e igualitaria, respectivamente. Además, el jurado ha concedido un accésit a Rocío Cotán Pallares por su estudio sobre la mirada femenina en la obra de Artemisia Gentileschi.

Estos premios reflejan el compromiso de la Universidad Pablo de Olavide con la igualdad de género, la investigación con perspectiva feminista y el impulso del talento joven.

#Igualdad #Género #Investigación #TalentoUPO #Feminismo #PremiosIgualdad #UniversidadPablodeOlavide
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hace 3 días
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Este fin de semana nuestra torre ha brillado en color 💚 por el Día Mundial del Paciente Ostomizado.

Desde la UPO queremos visibilizar, apoyar y acompañar a quienes conviven con una ostomía, reafirmando nuestro compromiso con la salud y la inclusión.

#DíaMundialDelPacienteOstomizado #ostomia #inclusión
Este fin de semana nuestra torre ha brillado en color 💚 por el Día Mundial del Paciente Ostomizado. Desde la UPO queremos visibilizar, apoyar y acompañar a quienes conviven con una ostomía, reafirmando nuestro compromiso con la salud y la inclusión. #DíaMundialDelPacienteOstomizado #ostomia #inclusión
hace 4 días
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🥇 El Centro de Estudios e Investigación Olímpicos de la Universidad Pablo de Olavide (CEIO-Olavide) ha celebrado hoy en el Rectorado su primera reunión de trabajo, con la participación de 23 docentes de cinco áreas de conocimiento.

Este centro, presidido por el rector Francisco Oliva y el vicerrector de Campus Saludable y Deporte Antonio Fernández, nos convierte en una de las 14 universidades españolas que forman parte de una red internacional con solo 82 centros en todo el mundo.

🔎 Desde aquí impulsaremos investigación y actividades sobre los valores del olimpismo. Entre las primeras iniciativas destacan el Seminario Internacional José María Cagigal, que abordará la participación femenina en los Juegos Olímpicos, y la exposición “José María Cagigal y Olimpismo: Pensamiento y Obra”.

💡 El CEIO-Olavide es un espacio abierto a toda nuestra comunidad universitaria para difundir y vivir los ideales olímpicos.

#UPO #Olimpismo #Deporte #Investigación
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hace 7 días
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🧬 Un estudio realizado por los investigadores Antonio Moreno, Antonio J. Pérez Pulido y Pablo Mier en el @cabdivulgacion revela que nuestro genoma cuenta con un mecanismo natural para limitar el crecimiento de repeticiones en proteínas que, si se alargan demasiado, pueden causar enfermedades neurodegenerativas como Huntington o ataxias.

🔍 Al comparar 30 especies (de plantas a mamíferos), los investigadores han descubierto que ciertos 'tapones genéticos' actúan como barreras naturales para frenar estas expansiones peligrosas.

🐟 Los peces son la gran excepción: su genoma no muestra este patrón de protección, lo que apunta a estrategias evolutivas diferentes.

📖 El trabajo, publicado en NAR Genomics and Bioinformatics, abre nuevas vías para desarrollar terapias que imiten estos frenos evolutivos. Y es que la naturaleza nos da pistas para entender y combatir mejor las enfermedades. 

🔗 Lee la noticia completa en el link de la Bio. 

#UPOinvestiga #CABD #Genética #Neurociencia #Ciencia
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hace 7 días
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La Universidad Pablo de Olavide lamenta profundamente el fallecimiento de la primatóloga Jane Goodall, referente mundial en el estudio de los primates y en la defensa del medio ambiente.

El 25 de noviembre de 2009, la Olavide tuvo el honor de investirla como la primera mujer Doctora Honoris Causa de nuestra universidad, a propuesta del entonces rector Juan Jiménez, en reconocimiento a sus extraordinarios méritos científicos y sociales.

Su legado trasciende la ciencia: nos deja un ejemplo de compromiso con la naturaleza, de activismo por la conservación de los entornos naturales y de capacidad divulgadora al servicio de la humanidad.

La Universidad Pablo de Olavide siempre recordará con orgullo a Jane Goodall como parte de su historia académica. Descanse en paz 🖤
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hace 1 semana
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🟢 I Edición · Microcredencial en Elaboración y Cálculo de Nóminas

📌 La gestión de nóminas es una tarea esencial en todas las empresas: implica obligaciones legales, información clave para la Seguridad Social y el IRPF, y cada vez más, factores de productividad y convenios colectivos.

👩‍🎓 Por eso, la UPO junto al Colegio Oficial de Graduados Sociales de Sevilla lanza esta formación práctica para capacitar a futuros/as profesionales en un área clave de los Recursos Humanos.

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🚧 Aviso a la comunidad universitaria

Con motivo de las obras de renovación del carril bici iniciadas por el @ayto_sevilla , el tramo entre Su Eminencia y la Universidad Pablo de Olavide permanecerá cerrado a la circulación a partir del 1 de octubre y hasta fin de obras.

👉 Avisaremos cuando finalicen y se reabra el tramo.

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🔴 Esta mañana hemos presentado una nueva edición del Programa de Voluntariado Universitario, organizado por el Vicerrectorado de Cultura y Políticas Sociales y con la financiación de la Consejería de @igualdadandalucia 

📍 Más de 30 asociaciones y entidades sociales se dan cita hoy en la UPO para compartir sus proyectos y acercar a nuestra comunidad universitaria las diferentes formas de participar en el voluntariado.

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Ser voluntario o voluntaria en la UPO significa crecer en valores, adquirir nuevas competencias y contribuir a la transformación social desde el compromiso universitario. 

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