Institucional

Se acelera la creación de empleo y cae, por fin, el desempleo de larga duración

La Cátedra BBVA de Análisis Económico de la Universidad Pablo de Olavide, dirigida por el profesor José Ignacio García Pérez, ha realizado el análisis del mercado de trabajo de España y Andalucía de acuerdo a los datos ofrecidos por la Encuesta de Población Activa (EPA) del último trimestre de 2014. La economía española ha creado empleo, por primera vez desde 2006, en el cuarto trimestre del año. Los datos son aún más positivos cuando se descuenta el impacto negativo de la coyuntura típica de este trimestre. Así, en términos desestacionalizados, el empleo ha avanzado en los últimos trimestres en más de 175.000 personas (un 1% más que a finales de septiembre de 2014 y un 2.53% más que a finales de 2013). En Andalucía, por el contrario, la coyuntura es más favorable en el último trimestre de cada año debido básicamente a la campaña oleícola. Por eso, los 70.830 puestos de trabajo creados en los últimos tres meses se reducen, cuando se ajusta la serie estacionalmente, en algo más de 29.000 para dejar la tasa de variación intertrimestral del empleo en Andalucía en el 1.53%, frente al 2.7% observado. No obstante, esta tasa es casi medio punto porcentual superior a la observada en el conjunto de España.

La novedad en este trimestre, tanto en Andalucía como sobre todo en el conjunto de España, es que se acelera, también, la caída del desempleo de larga duración. En efecto, hay 251.859 parados de larga duración menos que hace un año en el conjunto de España (43.673 menos en Andalucía) lo que supone una magnífica noticia para aquéllos con más dificultades para encontrar empleo. Donde ya no se encuentran tan buenas noticias es en el tipo de empleo que se está creando. Aunque en el conjunto de España parece haberse acelerado, por fin, la creación de empleo indefinido (ver tablas adjuntas), en Andalucía la mayor parte del empleo creado sigue siendo temporal: mientras que en el conjunto de España la totalidad del empleo creado es de carácter indefinido, en Andalucía solo uno de cada tres nuevos puestos de trabajo lo es.

Como continuación al análisis de flujos laborales que se inició el trimestre pasado, el informe analiza los movimientos entre empleo, desempleo e inactividad tanto para el conjunto de España como para la región andaluza. Como confirmación de la mejora en la coyuntura laboral descrita por las grandes cifras de empleo y desempleo,se observa que en este trimestre se reduce de manera apreciable la probabilidad de despido de los actualmente empleados, sobre todo si estos cuentan con un contrato indefinido.

Asimismo, se acelera el ritmo de salida del desempleo, especialmente para los parados de corta duración. Si bien todavía falta mucho para llegar a las tasas observadas antes de la crisis, la velocidad de salida del desempleo en Andalucía es ya de casi el 20% al trimestre. La mayor incidencia del empleo temporal en Andalucía se refleja en los altos ritmos de despido que se siguen observando (7.6% en media para el conjunto de andaluces empleados, mientras esta tasa es 4.7% en el conjunto de España). La conclusión es clara: sin una apuesta decidida por el empleo de calidad, Andalucía no logrará cambiar su paradigma de crecimiento y, por ende, su modelo productivo.

La tasa de paro se ha reducido tanto en España como en Andalucía en algo más de dos puntos porcentuales en el último año, llegando al 23,7% en el conjunto de España y al 34.2% en Andalucía. El crecimiento de la población activa que se viene observando desde hace meses y que recoge el cambio de percepción de los agentes económicos hará cada vez más difícil seguir reduciendo estas tasas si no se adoptan nuevas medidas de política económicaque animen a la creación de empleo más estable y con salarios más acordes a la nueva situación económica.

Situación del mercado de trabajo en España y Andalucía

A nivel provincial, el empleo sigue creciendo en Málaga a ritmos muy importantes y en esta última parte del año destaca también el avance experimentado por el empleo industrial y en el sector servicios de la provincia de Sevilla, donde se han creado 66.700 empleos entre diciembre de 2013 y 2014. Por el contrario, Cádiz y, sobre todo, Huelva siguen destruyendo empleo, si bien a ritmos algo inferiores a los observados en el pasado reciente. Sin duda la apuesta a nivel provincial está en el crecimiento del sector industrial y de servicios avanzados. La industria representa todavía menos del 9% del total de empleo en Andalucía, casi al mismo nivel que el sector primario. La principal conclusión de este informe es que mientras no se constituya un sector industrial en Andalucía con al menos el 15% de la población ocupada será difícil que el cambio de modelo productivo sea una realidad en esta tierra. Para ello, también es crucial que las políticas de empleo se centren en el empleo estable y en la formación dual (en el aula y en la empresa).

> EPA 2014, 4º Trimestre. Cátedra BBVA de Análisis Económico de la UPO –  PDF

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📚 Hoy hemos celebrado la primera jornada de los Seminarios Académicos del Aula Abierta de Mayores UPO, una iniciativa que complementa el programa académico de las distintas sedes y, sobre todo, se convierte en espacio de encuentro entre el alumnado y en un vínculo directo con nuestra universidad.

La jornada ha contado con dos interesantes ponencias centradas en la inteligencia artificial y el pensamiento crítico:

El profesor Rafael Rodríguez Prieto, catedrático de Filosofía del Derecho y Política, ha impartido la ponencia «¿Inteligencia artificial vs. inteligencia crítica? Algunas ideas para pensar un humanismo tecnológico», en la que ha ofrecido una reflexión crítica sobre el uso de las redes sociales, Internet y la IA.

Por su parte, Ángel Delgado, jefe del Servicio de Soporte al Aprendizaje y la Investigación de la Biblioteca de la Universidad Pablo de Olavide, ha acercado la IA al público con la charla «La inteligencia artificial explicada sin tecnicismos», destacando su presencia en la vida cotidiana y su potencial como herramienta útil si se emplea con criterio y sentido común.

👥 En esta primera sesión han participado alumnos y alumnas de Almensilla, Aznalcóllar, Bormujos, Casariche, El Viso del Alcor, Gilena, Gines, La Puebla de Cazalla, Mairena del Alcor, Pedrera, Pilas y Tomares.

Mañana continuará la segunda jornada, con la misma programación, y la asistencia del alumnado de Alcalá de Guadaíra, Bollullos de la Mitación, Castilleja de la Cuesta, Dos Hermanas, Gerena, Herrera, La Algaba, Las Cabezas de San Juan, Lebrija, Salteras y Santiponce.

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hace 2 días
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Con motivo del 11 de febrero, Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, y del 8 de marzo, Día Internacional de las Mujeres, inauguramos 'Mujeres en la Historia de la Ciencia y el Conocimiento', una serie dedicada a diez mujeres cuyas aportaciones fueron esenciales en la construcción del saber y que durante siglos han sido invisibilizadas.

🏛️ Comenzamos con Hipatia de Alejandría, una de las primeras mujeres científicas de la historia. 

Matemática, astrónoma y filósofa, desarrolló su labor en una época en la que el acceso al conocimiento estaba prácticamente vetado a las mujeres.

Su trayectoria y su legado muestran que la ciencia no solo se construye, también se defiende.

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🌍 26 de enero | Día Mundial de la Educación Ambiental

La educación ambiental es clave para construir una ciudadanía crítica, informada y comprometida con el cuidado del entorno y la calidad de vida. Desde la Carta de Belgrado hasta hoy, la educación ambiental se entiende como un proceso continuo para transformar actitudes y comportamientos hacia un desarrollo más sostenible.

En el marco de la Agenda 2030, las universidades desempeñamos un papel esencial en la consecución de los Objetivos de Desarrollo Sostenible, integrando la sostenibilidad de forma transversal en la docencia, la investigación, la gestión y la vida diaria de nuestros campus.

Desde la Red de Universidades Promotoras de la Salud (REUPS), entendemos la educación ambiental como un pilar fundamental para la promoción de la salud. Campus más verdes, sostenibles y accesibles favorecen la actividad física, el bienestar emocional y la reducción de desigualdades en salud.

🌱 Porque cada paso que cuida el planeta es también un paso que protege la salud, hoy y en el futuro, comenzamos el año reafirmando nuestro compromiso con una universidad más saludable y sostenible.

#DiaMundialDeLaEducaciónAmbiental #UPOsostenible #CampusVerde #UniversidadPablodeOlavide
🌍 26 de enero | Día Mundial de la Educación Ambiental

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hace 3 días
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Hoy empieza el segundo cuatrimestre.
Mucho ánimo a todos/as para lo que viene. ¡Vamos a por ello! 💪
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hace 3 días
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Hoy celebramos el nacimiento de Pablo de Olavide (1725–1803), intelectual y reformista ilustrado clave del siglo XVIII en España. 

Adelantado a su tiempo, destacó como impulsor de profundas reformas administrativas, educativas y urbanísticas. 

Fue superintendente de las Nuevas Poblaciones de Sierra Morena y Andalucía y, a lo largo de su vida, defendió ideas ilustradas sobre progreso, educación y modernización del Estado. 

Fue perseguido por la Inquisición por sus ideas, lo que marcó profundamente su vida.

Su compromiso con el conocimiento, la educación y el progreso inspira hoy a la Universidad Pablo de Olavide, orgullosa de llevar su nombre.

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Hoy celebramos el nacimiento de Pablo de Olavide (1725–1803), intelectual y reformista ilustrado clave del siglo XVIII en España. Adelantado a su tiempo, destacó como impulsor de profundas reformas administrativas, educativas y urbanísticas. Fue superintendente de las Nuevas Poblaciones de Sierra Morena y Andalucía y, a lo largo de su vida, defendió ideas ilustradas sobre progreso, educación y modernización del Estado. Fue perseguido por la Inquisición por sus ideas, lo que marcó profundamente su vida. Su compromiso con el conocimiento, la educación y el progreso inspira hoy a la Universidad Pablo de Olavide, orgullosa de llevar su nombre. #PablodeOlavide #natalicio #25enero
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