Cultura Social

El Aula Abierta de Mayores de la UPO clausura en los diferentes municipios el curso 2020/2021

Clausura en Alcalá de Guadaíra
Ana Isabel Jiménez y David Cobos en la clausura del Aula Abierta de Mayores en Alcalá de Guadaíra

Más de 300 mayores de trece municipios de la provincia de Sevilla han finalizado durante el mes de junio el curso 2020/2021 del Aula Abierta de Mayores de la Universidad Pablo de Olavide. Un año difícil, de adaptación, pero también un ejemplo del esfuerzo realizado por estudiantes, ayuntamientos y la propia Universidad para continuar la formación y la experiencia que este programa aporta a pesar de las circunstancias impuestas por la situación sanitaria provocada por el covid-19.

El objetivo del Aula Abierta de Mayores de la UPO, un programa del Vicerrectorado de Cultura y Políticas Sociales y gestionado por la Fundación Universidad Pablo de Olavide, es integrar al adulto mayor en la vida universitaria, ampliando sus conocimientos y promoviendo su participación en la sociedad a través de actividades artísticas y culturales.

Ana Isabel Jiménez Contreras; el vicerrector, David Cobos Sanchiz; la delegada (o concejala) de Turismo, Rosa María Carro Carnacea y el padrino de la promoción 2016/2020, Pedro Meléndez González
El padrino de la promoción 2016/2020, Pedro Meléndez, junto a David Cobos, Ana Isabel Jiménez y Rosa María Carro

Para David Cobos, vicerrector de Cultura y Políticas Sociales, “la UPO es una universidad que se caracteriza por su marcado carácter social y que tiene una vocación de servicio público, que se sustancia en programas como el del Aula Abierta de Mayores”. En el acto de clausura en el municipio de Alcalá de Guadaira ha dicho además que “la filosofía de trabajo del Aula propicia a las personas recursos que les permiten ejercer mejor sus derechos como ciudadanos y ciudadanas y ayuda a fortalecer el tejido asociativo local”.

En este sentido, estudiantes de Alcalá de Guadaíra como Paqui Olia y Francisco Rojas, destacaron en representación de sus compañeros y compañeras durante su acto de clausura que el Aula Abierta de Mayores les ofrece una formación que además les permite “conocer mucha gente, ilusionarse y entusiasmarse y compartir momentos complicados como los de este año”. Para Gladys Zamora, estudiante del Aula Abierta de Mayores de Castilleja de la Cuesta “este programa es lo más maravilloso que me ha pasado en la vida. Esto ha sido una oportunidad para engranarme en la sociedad de Castilleja de la Cuesta y para hacer maravillosas amistades”.

Clausura del curso en Castilleja
Clausura del curso en Castilleja

El programa se ha desarrollado este curso en los municipios de Alcalá de Guadaíra, Aznalcóllar, Bollullos de la Mitación, Castilleja de la Cuesta, Dos Hermanas, Gerena, Gines, Herrera, La Puebla del Río, Las Cabezas de San Juan, Lebrija, Pilas y Tomares.

Cada uno de los actos de clausura, celebrado en las diferentes sedes municipales del Aula Abierta de Mayores, ha contado con la presencia de autoridades locales, así como miembros de la Universidad Pablo de Olavide. Asimismo, se ha celebrado también la ceremonia de graduación del alumnado que en este curso 2020/2021, o en el curso pasado 2019/2020, han finalizado sus estudios en este ciclo.

Durante los diferentes actos, las autoridades municipales han mostrado la satisfacción de acoger este programa en los diferentes municipios con la convicción de que el próximo curso será diferente y abogando por la necesidad de apoyo por parte de la Administración Pública a este tipo de proyectos que llevan el conocimiento a todas etapas de la vida.

Este curso marcado por el Covid-19 y el desarrollo bimodal, presencial y online, también ha significado un reto importante por lo que significaba enfrentarse a la brecha digital entre el alumnado y el profesorado, un reto que el programa ha superado y con el que ha salido reforzado por cómo se ha desarrollado durante todo el curso y porque ha permitido mantener la formación y el contacto a pesar de las restricciones impuestas. La motivación, implicación y valentía del alumnado ha sido ejemplar durante todo el curso, haciendo gala del lema “Aprender es vivir. Nunca dejes de aprender”.

El Aula Abierta de Mayores de la Universidad Pablo de Olavide es un programa de intervención socioeducativa para fomentar el acceso a la formación permanente de las personas mayores, para el que no se necesita titulación previa. Las instituciones que colaboran, además de la propia Universidad Pablo de Olavide y los ayuntamientos cuyos municipios tienen sede del programa, son la Consejería de Igualdad, Políticas Sociales y Conciliación de la Junta de Andalucía, la Diputación de Sevilla y CaixaBank, a través de la aportación económica de la Fundación “La Caixa”.

El alumnado del Aula Abierta de Mayores de la UPO recibe formación en materias como Arte y Humanidades; Geografía e Historia, Ciencias Experimentales, de la Tierra y Medio Ambiente, Ciencias Jurídicas, Lengua y Literatura, Ciencias Económicas y de la Empresa, Ciencias Sociales, Ciencias de la Salud y Biosanitarias, Ciencias Tecnológicas y de la Comunicación, Arte y Humanidades, Ciencias de la Actividad Física y del Deporte y Métodos y Modelos de Investigación.

Para la Universidad Pablo de Olavide, el Aula Abierta de Mayores es un programa consolidado por el que han pasado casi 11 000 estudiantes a lo largo de los últimos 19 años. Además, este programa ha permitido romper los muros del campus y llevar el conocimiento a los diferentes municipios. El objetivo para el próximo curso es volver a la máxima presencialidad, así como retomar el programa en los municipios en los que este año no se ha podido poner en marcha.

Concurso de vídeos

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@pablodeolavide

Nuestra universidad acoge esta semana, del 20 al 22 de enero, la reunión del proyecto Erasmus+ ‘The Butterfly Project: inclusión, participation and well-being of children with special needs in ECEC institutions’, una iniciativa en la que participa la UPO y que tiene como objetivo mejorar la transición de niños y niñas en situación de vulnerabilidad desde el cuidado familiar a las instituciones de educación y cuidados en la primera infancia (ECEC).

El proyecto ‘The Butterfly Projet’ está coordinado por VIA University College (Aarhus, Dinamarca) y reúne a un total de ocho socios de Dinamarca, Rumanía y España, incluyendo universidades, centros de educación infantil y una organización no gubernamental especializada en intervención socioeducativa. La Universidad Pablo de Olavide participa con investigadoras de la @facusocialesupo , junto a la Escuela Infantil Providencia de Jesús-María y el CEIP Andalucía, ambos en el Polígono Sur, de Sevilla.

Durante los tres días de trabajo, el consorcio avanzará en la validación del Butterfly Model y sus herramientas, así como en la producción de materiales audiovisuales que formarán parte de un programa de formación en línea para profesionales de la educación infantil.

El encuentro incluye también visitas a la Escuela Infantil Providencia de Jesús-María, al CEIP Andalucía (Polígono Sur) y al CEIP Julio César (Pino Montano), así como espacios de trabajo centrados en el análisis de experiencias de transición en contextos de alta vulnerabilidad social y diversidad cultural. Estas actividades permitirán contextualizar el Butterfly Model en la realidad local de Sevilla y fortalecer la colaboración entre universidad, centros educativos y entidades sociales.

#educacióninfantil #infancia #inclusión #vulneravilidadsocial
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Durante los tres días de trabajo, el consorcio avanzará en la validación del Butterfly Model y sus herramientas, así como en la producción de materiales audiovisuales que formarán parte de un programa de formación en línea para profesionales de la educación infantil.

El encuentro incluye también visitas a la Escuela Infantil Providencia de Jesús-María, al CEIP Andalucía (Polígono Sur) y al CEIP Julio César (Pino Montano), así como espacios de trabajo centrados en el análisis de experiencias de transición en contextos de alta vulnerabilidad social y diversidad cultural. Estas actividades permitirán contextualizar el Butterfly Model en la realidad local de Sevilla y fortalecer la colaboración entre universidad, centros educativos y entidades sociales.

#educacióninfantil #infancia #inclusión #vulneravilidadsocial
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hace 1 día
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Condolencias y luto oficial de las universidades públicas de Andalucía por el accidente ferroviario de Adamuz.

Desde las Universidades públicas de Andalucía nos sumamos con enorme tristeza y pesar al luto oficial decretado por el Gobierno de España, en señal de duelo y recuerdo de las víctimas del grave accidente ferroviario de Adamuz. 

En este trágico incidente han perdido la vida y han resultado heridos varios miembros de nuestra comunidad universitaria. 

Sirva este comunicado para honrar su memoria, y como expresión de nuestro máximo cariño y solidaridad hacia todas las personas afectadas, sus familiares y seres queridos.

A este respecto, la Universidad Pablo de Olavide ha guardado esta mañana un minuto de silencio en la puerta del Rectorado Rosario Valpuesta.
Condolencias y luto oficial de las universidades públicas de Andalucía por el accidente ferroviario de Adamuz. Desde las Universidades públicas de Andalucía nos sumamos con enorme tristeza y pesar al luto oficial decretado por el Gobierno de España, en señal de duelo y recuerdo de las víctimas del grave accidente ferroviario de Adamuz. En este trágico incidente han perdido la vida y han resultado heridos varios miembros de nuestra comunidad universitaria. Sirva este comunicado para honrar su memoria, y como expresión de nuestro máximo cariño y solidaridad hacia todas las personas afectadas, sus familiares y seres queridos. A este respecto, la Universidad Pablo de Olavide ha guardado esta mañana un minuto de silencio en la puerta del Rectorado Rosario Valpuesta.
hace 1 día
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Desde la Universidad Pablo de Olavide expresamos nuestro profundo pesar por el trágico accidente ferroviario ocurrido este domingo en Adamuz. Expresamos nuestro más sincero apoyo y solidaridad a las personas afectadas y a sus familiares. 

La Universidad convoca mañana martes a las 12:00 horas un minuto de silencio por las personas fallecidas y heridas.

#Adamuz #Córdoba #accidenteferroviario
Desde la Universidad Pablo de Olavide expresamos nuestro profundo pesar por el trágico accidente ferroviario ocurrido este domingo en Adamuz. Expresamos nuestro más sincero apoyo y solidaridad a las personas afectadas y a sus familiares. La Universidad convoca mañana martes a las 12:00 horas un minuto de silencio por las personas fallecidas y heridas. #Adamuz #Córdoba #accidenteferroviario
hace 2 días
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Nosotros también viajamos a 2016. La Olavide hace 10 años.
Algunas cosas cambian, pero otras siguen igual 💙
¿Te acuerdas de esta UPO?

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hace 4 días
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🌍 La Facultad de Ciencias del Deporte de la Universidad Pablo de Olavide destaca a nivel internacional al figurar en el Global Ranking of Sport Science Schools and Departments 2025 del Ranking de Shanghái, dentro del tramo 151-200 del mundo.

Este reconocimiento sitúa a la UPO entre las 300 mejores universidades internacionales en Ciencias del Deporte, avalando la calidad de la investigación y la proyección global de nuestra universidad en una disciplina clave para la salud, la actividad física y el bienestar social como es el Deporte.

👉 Os dejamos el enlace a la noticia en el link de la Bio.

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hace 5 días
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Decisiones que parecían buenas en su momento 😭 📖

¡Ánimo, que ya queda menos! 💪

#POV #exámenes #estudiantes #LaOlavideEresTú
Decisiones que parecían buenas en su momento 😭 📖 ¡Ánimo, que ya queda menos! 💪 #POV #exámenes #estudiantes #LaOlavideEresTú
hace 5 días
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En la UPO, cuando llegan los exámenes,
cada cual desarrolla sus propios mecanismos de supervivencia 😵‍💫

👉 ¿El tuyo cuál es ahora mismo?

Te leemos 👇

#ExámenesUPO #VidaUniversitaria #LaOlavideEresTú
En la UPO, cuando llegan los exámenes, cada cual desarrolla sus propios mecanismos de supervivencia 😵‍💫 👉 ¿El tuyo cuál es ahora mismo? Te leemos 👇 #ExámenesUPO #VidaUniversitaria #LaOlavideEresTú
hace 6 días
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📘 Hemos presentado el informe «El Aprendizaje-Servicio en las Universidades Andaluzas», un estudio elaborado por la profesora Virginia Martínez Lozano, en el que han participado todas las universidades públicas de Andalucía.

El informe pone en valor el aprendizaje-servicio (ApS) como una herramienta clave para conectar la formación académica con el compromiso social y la acción comunitaria, con más de 120 proyectos de ApS analizados.

Un paso más para seguir impulsando una educación que va más allá de las aulas.

#AprendizajeServicio #UniversidadesAndaluzas #PolìticaSociales #VoluntariadoUniversitario #LaOlavideEresTú
📘 Hemos presentado el informe «El Aprendizaje-Servicio en las Universidades Andaluzas», un estudio elaborado por la profesora Virginia Martínez Lozano, en el que han participado todas las universidades públicas de Andalucía. El informe pone en valor el aprendizaje-servicio (ApS) como una herramienta clave para conectar la formación académica con el compromiso social y la acción comunitaria, con más de 120 proyectos de ApS analizados. Un paso más para seguir impulsando una educación que va más allá de las aulas. #AprendizajeServicio #UniversidadesAndaluzas #PolìticaSociales #VoluntariadoUniversitario #LaOlavideEresTú
hace 7 días
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🥣 ¿El acái es tan saludable como parece… o es puro postureo?

Seguro que lo has visto en bowls perfectos de Instagram, pero ¿qué dice realmente la ciencia? 🤔

👉 David lo explica claro y nos da alternativas más asequibles y saludables.

📊 Al final del vídeo te dejamos una infografía resumen para que te quedes con lo más importante.

#NutriciónUPO #SaludConCiencia #LaOlavideEresTú
🥣 ¿El acái es tan saludable como parece… o es puro postureo? Seguro que lo has visto en bowls perfectos de Instagram, pero ¿qué dice realmente la ciencia? 🤔 👉 David lo explica claro y nos da alternativas más asequibles y saludables. 📊 Al final del vídeo te dejamos una infografía resumen para que te quedes con lo más importante. #NutriciónUPO #SaludConCiencia #LaOlavideEresTú
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