Divulgación

Luis Navarro Ardoy estudia las dificultades que enfrenta la divulgación en Ciencias Sociales

El profesor de Sociología de la Olavide identifica las fortalezas y las debilidades para hacer llegar la ciencia al gran público en el marco de un proyecto del Plan de Investigación y Transferencia de la Universidad

Para llevar a cabo una divulgación efectiva del conocimiento científico es necesaria cierta transformación. Con el fin de transmitir esta idea, el profesor de Sociología Luis Navarro Ardoy ha producido el vídeo ‘El Veneno de la divulgación’, con el que invita a investigadores e investigadoras, sobre todo de Ciencias Sociales, a «conectar con audiencias no especializadas de una manera original». Esta pieza, en la que narra en primera persona cómo se transforma en divulgador, es uno de los resultados del proyecto con el que investiga desde 2023 sobre la comunicación social de la ciencia, en el marco de un proyecto financiado por el VI Plan Propio de Investigación y Transferencia de la Universidad Pablo de Olavide.

Durante su trabajo, Luis Navarro ha comprobado «las escasas investigaciones que existen de divulgación de las Ciencias Sociales en general, y de la Sociología en particular, en comparación con las ciencias puras». Además, identifica especiales desafíos que debe afrontar la Sociología para trasladar los conocimientos generados, como la complejidad de ciertos estudios, el lenguaje especializado y los singulares riesgos de la simplificación en este campo.

Con el objetivo de identificar fortalezas y debilidades en el ámbito de la divulgación, el profesor Navarro Ardoy, con la colaboración de la técnica Belén Venteo, ha realizado entrevistas a personas expertas en comunicación de la ciencia. Entre los puntos fuertes, destaca la multiplicidad de canales y medios que existen hoy en día. Uno de los contenidos mejor valorados es el formato audiovisual, por su facilidad para ser compartido en redes sociales y su capacidad para hacer llegar al público información de todo tipo. Como señala el entrevistado Xabier Mailán, «si están bien elaborados, tienen un gran potencial para conectar con la audiencia de una manera rápida, directa e incluso emocional».

Las principales debilidades detectadas por el estudio son la escasa profesionalización y no medir el impacto de las acciones de divulgación que se llevan a cabo. La primera de ellas se debe a la escasez de estructuras de comunicación especializadas que sirvan de puente para trasladar los artículos científicos a los medios de comunicación y al gran público. Esto es así especialmente en las Ciencias Sociales, de ahí que en este ámbito sean menores las noticias sobre resultados de investigación. «La manera de divulgar es, por lo tanto, más individual que organizada o instrumentalizada a través de alguna estructura especializada», apunta Luis Navarro. Óscar Huertas, de Laniakea Management & Communication, señala, como otra debilidad, que «no se mida el impacto, entonces, pueden estar realizándose actividades que no sirven para nada»Por ello resalta la importancia de investigar sobre divulgación «para saber qué es lo que funciona y lo que no en comunicación científica».

No todo vídeo subido a YouTube es divulgación

Otra de las actividades realizadas por el profesor Navarro Ardoy, en el marco del proyecto ‘Investigación sobre divulgación del conocimiento social’, ha sido el análisis de ocho vídeos de divulgación de las Ciencias Sociales. De dicho análisis se concluye que los vídeos académicos, y no académicos, dirigidos a estudiantes tienden a recibir más comentarios positivos en comparación con los académicos de divulgación. En Sociología, los mejor valorados son aquellos en los que aparece una persona, presencialmente o en voz en off, apoyado en el uso de pizarra (real o virtual), con un cuidado sobre la intensidad y tono de la voz. Por ejemplo, en el vídeo no académico ‘¿Qué es sociología? en minutos‘. Ya en clave general, Xavier Mailán resalta la importancia de que «la estructura de nuestro vídeo intente tener la secuencia de una historia, mezclando audio, intervenciones de protagonistas, música, imágenes… Da igual, pero siempre una historia con inicio, nudo y desenlace». Además de crear una historia para comunicar las ideas, el experto de Laniakea incide en la conveniencia de tener un guion gráfico con el contenido como punto de partida y de recurrir a infografías cuando se emplean grandes magnitudes.

Para dar a conocer los resultados del proyecto ‘Investigación sobre divulgación del conocimiento social. Una propuesta para mejorar la presencia pública de las Ciencias Sociales’, Luis Navarro Ardoy ha presentado comunicaciones en el XV Congreso Español de Sociología (junio de 2024) y en el XVI Congreso Internacional Latina de Comunicación Social (diciembre de 2024). Además, junto con el Laboratorio Multimedia de la Biblioteca/CRAI, ha realizado una serie de vídeos disponibles en UPOtv.

Del 6 al 9 de octubre

Cartel con el lema de la campaña: La sangre es un medicamento vital que no se puede fabricar ni comprar

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Este fin de semana nuestra torre ha brillado en color 💚 por el Día Mundial del Paciente Ostomizado.

Desde la UPO queremos visibilizar, apoyar y acompañar a quienes conviven con una ostomía, reafirmando nuestro compromiso con la salud y la inclusión.

#DíaMundialDelPacienteOstomizado #ostomia #inclusión
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hace 1 día
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🥇 El Centro de Estudios e Investigación Olímpicos de la Universidad Pablo de Olavide (CEIO-Olavide) ha celebrado hoy en el Rectorado su primera reunión de trabajo, con la participación de 23 docentes de cinco áreas de conocimiento.

Este centro, presidido por el rector Francisco Oliva y el vicerrector de Campus Saludable y Deporte Antonio Fernández, nos convierte en una de las 14 universidades españolas que forman parte de una red internacional con solo 82 centros en todo el mundo.

🔎 Desde aquí impulsaremos investigación y actividades sobre los valores del olimpismo. Entre las primeras iniciativas destacan el Seminario Internacional José María Cagigal, que abordará la participación femenina en los Juegos Olímpicos, y la exposición “José María Cagigal y Olimpismo: Pensamiento y Obra”.

💡 El CEIO-Olavide es un espacio abierto a toda nuestra comunidad universitaria para difundir y vivir los ideales olímpicos.

#UPO #Olimpismo #Deporte #Investigación
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hace 4 días
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🧬 Un estudio realizado por los investigadores Antonio Moreno, Antonio J. Pérez Pulido y Pablo Mier en el @cabdivulgacion revela que nuestro genoma cuenta con un mecanismo natural para limitar el crecimiento de repeticiones en proteínas que, si se alargan demasiado, pueden causar enfermedades neurodegenerativas como Huntington o ataxias.

🔍 Al comparar 30 especies (de plantas a mamíferos), los investigadores han descubierto que ciertos 'tapones genéticos' actúan como barreras naturales para frenar estas expansiones peligrosas.

🐟 Los peces son la gran excepción: su genoma no muestra este patrón de protección, lo que apunta a estrategias evolutivas diferentes.

📖 El trabajo, publicado en NAR Genomics and Bioinformatics, abre nuevas vías para desarrollar terapias que imiten estos frenos evolutivos. Y es que la naturaleza nos da pistas para entender y combatir mejor las enfermedades. 

🔗 Lee la noticia completa en el link de la Bio. 

#UPOinvestiga #CABD #Genética #Neurociencia #Ciencia
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hace 4 días
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La Universidad Pablo de Olavide lamenta profundamente el fallecimiento de la primatóloga Jane Goodall, referente mundial en el estudio de los primates y en la defensa del medio ambiente.

El 25 de noviembre de 2009, la Olavide tuvo el honor de investirla como la primera mujer Doctora Honoris Causa de nuestra universidad, a propuesta del entonces rector Juan Jiménez, en reconocimiento a sus extraordinarios méritos científicos y sociales.

Su legado trasciende la ciencia: nos deja un ejemplo de compromiso con la naturaleza, de activismo por la conservación de los entornos naturales y de capacidad divulgadora al servicio de la humanidad.

La Universidad Pablo de Olavide siempre recordará con orgullo a Jane Goodall como parte de su historia académica. Descanse en paz 🖤
La Universidad Pablo de Olavide lamenta profundamente el fallecimiento de la primatóloga Jane Goodall, referente mundial en el estudio de los primates y en la defensa del medio ambiente.

El 25 de noviembre de 2009, la Olavide tuvo el honor de investirla como la primera mujer Doctora Honoris Causa de nuestra universidad, a propuesta del entonces rector Juan Jiménez, en reconocimiento a sus extraordinarios méritos científicos y sociales.

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hace 4 días
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🟢 I Edición · Microcredencial en Elaboración y Cálculo de Nóminas

📌 La gestión de nóminas es una tarea esencial en todas las empresas: implica obligaciones legales, información clave para la Seguridad Social y el IRPF, y cada vez más, factores de productividad y convenios colectivos.

👩‍🎓 Por eso, la UPO junto al Colegio Oficial de Graduados Sociales de Sevilla lanza esta formación práctica para capacitar a futuros/as profesionales en un área clave de los Recursos Humanos.

🗓 Inicio: 15 de octubre

💰 Precio especial: 50€ para estudiantes del Grado en Relaciones Laborales y RRHH UPO (financiado por el Colegio de Graduados Sociales de Sevilla).

➡️ Una oportunidad para adquirir competencias actualizadas y destacar en el ámbito laboral.

🔗 Más información y matrícula en el link de la Bio.

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🚧 Aviso a la comunidad universitaria

Con motivo de las obras de renovación del carril bici iniciadas por el @ayto_sevilla , el tramo entre Su Eminencia y la Universidad Pablo de Olavide permanecerá cerrado a la circulación a partir del 1 de octubre y hasta fin de obras.

👉 Avisaremos cuando finalicen y se reabra el tramo.

#campusUPO #movilidadsostenible #carrilbici #UniversidadPablodeOlavide #LaOlavideEresTú
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🔴 Esta mañana hemos presentado una nueva edición del Programa de Voluntariado Universitario, organizado por el Vicerrectorado de Cultura y Políticas Sociales y con la financiación de la Consejería de @igualdadandalucia 

📍 Más de 30 asociaciones y entidades sociales se dan cita hoy en la UPO para compartir sus proyectos y acercar a nuestra comunidad universitaria las diferentes formas de participar en el voluntariado.

👉 El programa combina formación y acción, ofreciendo al estudiantado, PTGAS y PDI la oportunidad de colaborar en proyectos sociales con 40 horas de prácticas voluntarias, jornadas formativas y un reconocimiento académico en el expediente.

Ser voluntario o voluntaria en la UPO significa crecer en valores, adquirir nuevas competencias y contribuir a la transformación social desde el compromiso universitario. 

¿A qué esperas? ☺️

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hace 6 días
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🤖 El próximo 21 de febrero volveremos a vivir en nuestro campus una cita con la innovación, la creatividad y el talento joven: la final de Andalucía occidental de la #FIRSTLEGOLeague, impulsada por el Vicerretorado de Estudiantes, la @eps.upo y el @consejosocialupo.

Bajo el lema Unearthed, acompañaremos a estudiantes de Primaria y Secundaria en un viaje al mundo de la Arqueología, donde presentarán proyectos de innovación y pondrán a prueba los robots que han diseñado y programado con LEGO Education.

En la UPO nos sentimos orgullosos de acoger, por cuarto año consecutivo, esta iniciativa que fomenta las vocaciones científicas y tecnológicas, impulsa el trabajo en equipo y abre la puerta a la imaginación de los más jóvenes.

Los equipos que destaquen en Sevilla continuarán su camino en la gran final nacional y, desde allí, en competiciones internacionales.

🔗 Os dejamos enlace a la noticia en el link de la Bio.

Más información sobre FIRST LEGO League Sevilla e inscripciones en  FLLsevilla@upo.es o en equiposFLL@ingeniera.soy y en la web firstlegoleague.soy.

#LaOlavideEresTú #FirstLegoLeague #robótica #STEAM #innovación #Unearthed
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📚 Ayer se presentó en la Universidad Pablo de Olavide el libro ‘El niño que entró por la ventana’ escrito por la profesora Blanca López Catalán y la periodista y autora de libros juveniles Elisa Macías Rivero.

‘El niño que entró por la ventana’ es un libro innovador contra el acoso escolar que une la fuerza de una novela juvenil con la utilidad de una guía práctica para adultos y muy fácil de leer. Desde un enfoque positivo, muestra con claridad estrategias concretas para que alumnado, profesorado y familias sepan detectar y actuar con seguridad ante el bullying. Además, está concebido con un doble uso: como lectura juvenil en centros educativos y como material de formación para educadores y familias.

La obra surge tras diez años de experiencia de la profesora Blanca López Catalán en escuelas de España y Latinoamérica, y de la colaboración con la autora de libros juveniles Elisa Macías Rivero.

#bullying #librosrecomendados #acosoescolar #adolescencia #expertasUPO
📚 Ayer se presentó en la Universidad Pablo de Olavide el libro ‘El niño que entró por la ventana’ escrito por la profesora Blanca López Catalán y la periodista y autora de libros juveniles Elisa Macías Rivero. ‘El niño que entró por la ventana’ es un libro innovador contra el acoso escolar que une la fuerza de una novela juvenil con la utilidad de una guía práctica para adultos y muy fácil de leer. Desde un enfoque positivo, muestra con claridad estrategias concretas para que alumnado, profesorado y familias sepan detectar y actuar con seguridad ante el bullying. Además, está concebido con un doble uso: como lectura juvenil en centros educativos y como material de formación para educadores y familias. La obra surge tras diez años de experiencia de la profesora Blanca López Catalán en escuelas de España y Latinoamérica, y de la colaboración con la autora de libros juveniles Elisa Macías Rivero. #bullying #librosrecomendados #acosoescolar #adolescencia #expertasUPO
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