Institucional

La UPO acoge el Foro Académico de Expertos sobre la Aplicación de la CDN en el Ámbito Local

En la mesa, de izquierda a derecha, el director de la Agencia Andaluza de Cooperación Internacional al Desarrollo Néstor Fernández, el rector de la UPO Vicente Guzmán, y Claudia Zafra, vicepresidenta del comité andaluz de UNICEF.
En la mesa, de izquierda a derecha, el director de la Agencia Andaluza de Cooperación Internacional al Desarrollo Néstor Fernández, el rector de la UPO Vicente Guzmán, y Claudia Zafra, vicepresidenta del comité andaluz de UNICEF.

Hoy ha dado comienzo en la Universidad Pablo de Olavide un encuentro de profesionales del mundo académico en torno a la Convención sobre los Derechos del Niño (CDN) y su aplicación en el ámbito local desde la Educación para el Desarrollo, organizado por UNICEF Comité Andalucía con la colaboración de la UPO.

Este encuentro, que se celebra hoy y mañana viernes en la sala de grados del CEI CamBio, en la Biblioteca de la UPO, pretende fomentar la participación de personal perteneciente a universidades españolas, latinoamericanas y africanas. Para ello cuenta con la participación de ponentes internacionales como Verónica Bagnoli, directora regional para América Latina de Equidad para la Infancia, y la profesora Moufida Abassi, investigadora del Instituto Nacional de Trabajo y Estudios Sociales de la Universidad de Cartago (Túnez).

El foro ha sido inaugurado en la mañana de hoy por el rector de la Universidad Pablo de Olavide, Vicente Guzmán Fluja; el director de la Agencia Andaluza de Cooperación Internacional al Desarrollo, AACID, de la Junta de Andalucía, Néstor Fernández, y Claudia Zafra, vicepresidenta del comité andaluz de UNICEF.

En su intervención, el rector ha agradecido esta iniciativa, “expresión de la participación y colaboración de las instituciones implicadas y muestra de la labor de las personas que trabajan por los derechos de la infancia”. Vicente Guzmán también ha destacado que “este encuentro combina conocimiento y valores, aspectos muy conectados con las dos misiones de la universidad, la formación a través de la docencia y la investigación, confluyendo en el compromiso para crear una sociedad más justa e igualitaria”.

El seminario se engloba dentro del proyecto ‘Formación en Derechos y Políticas de infancia en el ámbito local’  del comité andaluz de UNICEF gracias a financiación de la Agencia Andaluza de Cooperación Internacional al Desarrollo (AACID), de la Junta de Andalucía, y desarrollado en colaboración con la UPO. El proyecto ha constado, por una parte, de una oferta formativa online con dos ediciones del Máster ‘Derechos y Políticas de Infancia en el ámbito local’ por la que han pasado más de 50 alumnos y por otra, de este seminario de intercambio académico en el que participa parte del profesorado del Máster.

La jornada podrá seguirse de forma presencial o por streaming en http://ciudadesamigas.org/master-cai/foro-expertos/

Contenido de las sesiones

El contenido de las sesiones pretende contribuir al compromiso con los principios recogidos en la CDN y reforzar conocimientos, comportamientos y actitudes de ciudadanía democrática, ofreciendo una formación especializada y reglada en políticas y estrategias desde la Educación para el Desarrollo en el ámbito local, como espacio para la construcción de una ciudadanía global.

Junto a las dos ponentes internacionales, la figura del niño en el Derecho internacional de los Derechos Humanos será abordada por Rosario Carmona, Profesora Derecho Internacional de la Universidad Pablo de Olavide. La contribución de las Universidades en España a la aplicación de la CDN y el programa Ciudades Amigas de la Infancia ocupará la mesa redonda dirigida por M. Ángeles Espinosa, directora del Instituto Universitario de Necesidades y Derechos de la Infancia, IUNDIA, en la que participan Mercedes Díaz, profesora de Enfermería de la Universidad de Cádiz;  Lluís Ballester, profesor de Pedagogía de la Universidad de Islas Baleares; Almudena M. Martínez, profesora de Educación Social de la UPO y Mª Jesús Vicen, profesora de Ciencias de la Educación de la Universidad de Zaragoza.

La mesa redonda sobre el papel de la formación en el desarrollo de políticas municipales de infancia moderada por Ricardo García, codirector del IUNDIA, contará con la presencia de Joaquín Corcobado, jefe del Área de Derechos Sociales y Ciudadanía de la Federación Española de Municipios y Provincias (FEMP); Javier Malagón, profesor de Ciencias de la Comunicación de la  Universidad Complutense de Madrid y Esperanza Ochaíta, catedrática de Psicología Evolutiva y de la Educación de la Universidad Autónoma de Madrid y miembro de la Comisión de Dirección del IUNDIA.

Para cerrar las ponencias, Silvia Casanovas, técnica del programa Ciudades Amigas de la Infancia de UNICEF Comité Español; Carmen Vélez, responsable de Planificación y Evaluación de la AACID y Carmen Valdivia, psicóloga de Servicios Sociales del Ayuntamiento de Vícar, analizarán los derechos de la infancia en la Agenda 2030 a nivel local.

Este foro académico de debate está dirigido a personas tituladas y graduadas en Ciencias Sociales o Educación, profesionales de la Psicología, Psicopedagogía, Sociología, Antropología, Derecho, CC. Políticas, CC. Información, profesionales de la administración pública: directivos, técnicos, trabajadores y educadores sociales, monitores, profesionales del tercer sector, etc.

PROGRAMA DEL FORO

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📚 Hoy hemos celebrado la primera jornada de los Seminarios Académicos del Aula Abierta de Mayores UPO, una iniciativa que complementa el programa académico de las distintas sedes y, sobre todo, se convierte en espacio de encuentro entre el alumnado y en un vínculo directo con nuestra universidad.

La jornada ha contado con dos interesantes ponencias centradas en la inteligencia artificial y el pensamiento crítico:

El profesor Rafael Rodríguez Prieto, catedrático de Filosofía del Derecho y Política, ha impartido la ponencia «¿Inteligencia artificial vs. inteligencia crítica? Algunas ideas para pensar un humanismo tecnológico», en la que ha ofrecido una reflexión crítica sobre el uso de las redes sociales, Internet y la IA.

Por su parte, Ángel Delgado, jefe del Servicio de Soporte al Aprendizaje y la Investigación de la Biblioteca de la Universidad Pablo de Olavide, ha acercado la IA al público con la charla «La inteligencia artificial explicada sin tecnicismos», destacando su presencia en la vida cotidiana y su potencial como herramienta útil si se emplea con criterio y sentido común.

👥 En esta primera sesión han participado alumnos y alumnas de Almensilla, Aznalcóllar, Bormujos, Casariche, El Viso del Alcor, Gilena, Gines, La Puebla de Cazalla, Mairena del Alcor, Pedrera, Pilas y Tomares.

Mañana continuará la segunda jornada, con la misma programación, y la asistencia del alumnado de Alcalá de Guadaíra, Bollullos de la Mitación, Castilleja de la Cuesta, Dos Hermanas, Gerena, Herrera, La Algaba, Las Cabezas de San Juan, Lebrija, Salteras y Santiponce.

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hace 3 días
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hace 3 días
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Con motivo del 11 de febrero, Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, y del 8 de marzo, Día Internacional de las Mujeres, inauguramos 'Mujeres en la Historia de la Ciencia y el Conocimiento', una serie dedicada a diez mujeres cuyas aportaciones fueron esenciales en la construcción del saber y que durante siglos han sido invisibilizadas.

🏛️ Comenzamos con Hipatia de Alejandría, una de las primeras mujeres científicas de la historia. 

Matemática, astrónoma y filósofa, desarrolló su labor en una época en la que el acceso al conocimiento estaba prácticamente vetado a las mujeres.

Su trayectoria y su legado muestran que la ciencia no solo se construye, también se defiende.

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hace 4 días
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🌍 26 de enero | Día Mundial de la Educación Ambiental

La educación ambiental es clave para construir una ciudadanía crítica, informada y comprometida con el cuidado del entorno y la calidad de vida. Desde la Carta de Belgrado hasta hoy, la educación ambiental se entiende como un proceso continuo para transformar actitudes y comportamientos hacia un desarrollo más sostenible.

En el marco de la Agenda 2030, las universidades desempeñamos un papel esencial en la consecución de los Objetivos de Desarrollo Sostenible, integrando la sostenibilidad de forma transversal en la docencia, la investigación, la gestión y la vida diaria de nuestros campus.

Desde la Red de Universidades Promotoras de la Salud (REUPS), entendemos la educación ambiental como un pilar fundamental para la promoción de la salud. Campus más verdes, sostenibles y accesibles favorecen la actividad física, el bienestar emocional y la reducción de desigualdades en salud.

🌱 Porque cada paso que cuida el planeta es también un paso que protege la salud, hoy y en el futuro, comenzamos el año reafirmando nuestro compromiso con una universidad más saludable y sostenible.

#DiaMundialDeLaEducaciónAmbiental #UPOsostenible #CampusVerde #UniversidadPablodeOlavide
🌍 26 de enero | Día Mundial de la Educación Ambiental

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hace 4 días
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Hoy empieza el segundo cuatrimestre.
Mucho ánimo a todos/as para lo que viene. ¡Vamos a por ello! 💪
#LaOlavideEresTú #vueltaaclases #campusUPO #UniversidadPablodeOlavide
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hace 4 días
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Hoy celebramos el nacimiento de Pablo de Olavide (1725–1803), intelectual y reformista ilustrado clave del siglo XVIII en España. 

Adelantado a su tiempo, destacó como impulsor de profundas reformas administrativas, educativas y urbanísticas. 

Fue superintendente de las Nuevas Poblaciones de Sierra Morena y Andalucía y, a lo largo de su vida, defendió ideas ilustradas sobre progreso, educación y modernización del Estado. 

Fue perseguido por la Inquisición por sus ideas, lo que marcó profundamente su vida.

Su compromiso con el conocimiento, la educación y el progreso inspira hoy a la Universidad Pablo de Olavide, orgullosa de llevar su nombre.

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Hoy celebramos el nacimiento de Pablo de Olavide (1725–1803), intelectual y reformista ilustrado clave del siglo XVIII en España. Adelantado a su tiempo, destacó como impulsor de profundas reformas administrativas, educativas y urbanísticas. Fue superintendente de las Nuevas Poblaciones de Sierra Morena y Andalucía y, a lo largo de su vida, defendió ideas ilustradas sobre progreso, educación y modernización del Estado. Fue perseguido por la Inquisición por sus ideas, lo que marcó profundamente su vida. Su compromiso con el conocimiento, la educación y el progreso inspira hoy a la Universidad Pablo de Olavide, orgullosa de llevar su nombre. #PablodeOlavide #natalicio #25enero
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