Institucional

El presidente de Crue defiende el papel del Sistema Universitario en la vertebración social de España, la reactivación económica y la protección ante futuras crisis sanitarias

José Carlos Gómez Villamandos comparece ante la Comisión para la Reconstrucción Social y Económica del Congreso de los Diputados
José Carlos Gómez en la Comisión para la Reconstrucción Social y Económica del Congreso

El presidente de Crue Universidades Españolas y rector de la Universidad de Córdoba, José Carlos Gómez Villamandos, defendió este jueves en la Comisión para la Reconstrucción Social y Económica del Congreso de los Diputados que, «en estos momentos excepcionales», el Sistema Universitario Español tiene mucho que aportar a la vertebración social, la reactivación económica y la protección ante futuras emergencias sanitarias, como la provocada por la pandemia de coronavirus SARS-CoV-2.

El presidente de Crue ofreció en la Cámara Baja la colaboración de las universidades para coordinarse con el resto de los agentes sociales y trazar estrategias integrales sobre la base de la confianza y la flexibilidad, pero también de la rendición de cuentas, con el objetivo de anticiparse al impacto de la crisis de la COVID-19. Según recordó a los integrantes de esta comisión parlamentaria, las universidades han sido uno de los grandes vectores de desarrollo del país en las últimas cuatro décadas y apuntó que estas «suponen el 2,12% del PIB y el 2,56% del empleo total en España, lo que las convierte en una de las estructuras de servicios de mayores dimensiones de la economía española. El milagro español no se entiende sin su contribución».

Gómez Villamandos remarcó que el hecho de tener estudios superiores sigue siendo «una garantía de acceso al mercado laboral, incluso en los periodos de crisis económica», y motor de progreso social y equidad, «como demuestra el constante aumento del porcentaje de población que termina los estudios superiores proviniendo de hogares en los que los progenitores no alcanzaron ese nivel», un 25% en la generación más joven (30 a 44 años), frente al 16% de la generación anterior (45 a 59 años). El presidente de Crue subrayó, igualmente, que la Investigación y la innovación aumentan la competitividad y que «existe una relación directa entre la inversión en I+D y el nivel de renta per cápita de los países». En este punto, Gómez Villamandos lamentó que el presupuesto público del conjunto de las administraciones españolas invirtiese en 2017 un 15% menos que en 2009, en términos de gasto sobre el PIB.

El papel de la Universidad ante la pandemia

En el apartado dedicado a la contribución directa de las universidades ante emergencias como la desatada por la pandemia de la COVID-19, Gómez Villamandos planteó a los grupos parlamentarios desplegar una red de asesoramiento científico a los poderes Ejecutivo, Legislativo y Judicial, transparente e independiente; considerar a la Investigación como trabajo esencial para permitir la movilidad del personal investigador; y constituir una infraestructura crítica en red con laboratorios de universidades y centros de investigación.

Asimismo, señaló que «esta crisis es una oportunidad para poner en marcha nuevas políticas, estrategias y medidas para la Investigación», entre las que destacó el refuerzo de los programas para la captación de talento; el incremento de los especialistas en las disciplinas científicas, sociales y de salud para afrontar crisis sanitarias de gran envergadura; el despliegue de todo el potencial de la Agencia Estatal de Investigación, reforzada con un presupuesto plurianual, y el aumento de la financiación de la Ciencia de manera sostenida y regular. Gómez Villamandos reclamó en este punto un cambio «radical» de las políticas públicas de I+D+i, tanto en los recursos disponibles como en la gestión de los mismos, y detalló que en 2018 solo se ejecutó un 43% de los recursos en el ámbito de la Administración General del Estado y un 67% en el sector autonómico.

Continuando con su apuesta por la I+D+i, el presidente de Crue advirtió de que los países que más invierten en Ciencia (infraestructuras, personal y proyectos de investigación básica) son los que mejor han controlado la expansión del coronavirus. En cuanto a la innovación, Gómez Villamandos incidió en la necesidad de poner en marcha programas y medidas que introduzcan la colaboración estable de los diferentes agentes de innovación, así como incentivar la Transferencia, la generación de patentes y la creación de spin-off. A este paquete de medidas, añadió incrementar la cultura del emprendimiento y la innovación, reconocer las actividades de Transferencia para el desarrollo profesional del profesorado a través del Sexenio de Transferencia, flexibilizar la ejecución de fondos europeos o fomentar las inversiones en innovación desde el sector privado y la colaboración público-privada.

Al servicio de la sociedad

Gómez Villamandos ofreció mejorar la oferta académica y las competencias, mediante el refuerzo de alianzas estratégicas; un mejor ajuste de las demandas y necesidades de la sociedad y su tejido productivo; intensificar las prácticas y estancias en empresas de estudiantes y profesores; reforzar las competencias digitales, y formar en competencias transversales como la resiliencia, adaptabilidad o empatía, entre otras. Para ello, el presidente de Crue solicitó modificar el RD 1393 como paso imprescindible para avanzar hacia un modelo de formación y aprendizaje más flexible.

El también rector de la Universidad de Córdoba hizo hincapié en la pertinencia de aprovechar la experiencia adquirida en la enseñanza no presencial por las universidades en estos meses de estado de alarma para el desarrollo del proyecto España Campus Virtual y mejorar así la internacionalización del sistema. En este punto, propuso también la creación de un Plan Estatal para la internacionalización, en colaboración con las comunidades autónomas; un aumento de la participación de las universidades en las redes europeas de excelencia, un marco más favorable para el acceso de estudiantes extranjeros y la adaptación de los programas Erasmus y SICUE a la situación actual con el fin de amortiguar la pérdida de oportunidad que puede suponer para una promoción de alumnos.

Por último, el presidente demandó ante la Comisión para la Reconstrucción Social y Económica de la Cámara Baja una financiación universitaria plurianual, estable y sostenida en el tiempo; plantillas reforzadas y rejuvenecidas, tras la pérdida entre 2008 y 2017 de más de 8.200 PDI y PAS; la eliminación de la tasa de reposición, y un Programa de Digitalización que refuerce las capacidades de las universidades, así como un plan de becas y ayudas al estudio contra la brecha digital. Gómez Villamandos cerró su comparecencia pidiendo que se abandonen prejuicios sobre la Universidad y se conozca la labor que realiza.

Fuente: Crue Universidades Españolas

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🌿La UPO desarrolla un sistema de inteligencia artificial para predecir la plaga de la mosca del olivo.

En un contexto de cambio climático y aumento de plagas, la inteligencia artificial y el análisis de datos multimodales pueden ser herramientas claves para marcar la diferencia en el campo.

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📌 El avance, publicado en la prestigiosa revista Information Fusion, es fruto de la investigación de Alicia Troncoso, Gualberto Asencio y el doctorando Andrés Chacón.

🔗 Descubre más sobre esta investigación en el link de la Bio.

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👩‍⚕️ En la UPO apostamos por sumar, por construir alianzas que fortalezcan la formación especializada y respondan a los retos de un sector que está en constante evolución.

Por eso, celebramos este acuerdo con el  Colegio Oficial de Médicos de Sevilla @ricomsevilla, una colaboración que nos permite lanzar tres nuevas microcredenciales universitarias en medicina estética facial, en alianza también con la @clinicarociovazquez:

💉 Abordaje estético del área perioral
💉 Actualización en técnicas de rejuvenecimiento facial con materiales de relleno
💉 Rinomodelación: abordaje integral en medicina estética

Una oferta dirigida a profesionales de la medicina que buscan especializarse en técnicas mínimamente invasivas, con un enfoque riguroso, práctico y adaptado a las exigencias del mercado actual.

🗓️ Inicio en noviembre

🎓 Diploma de Experto si se cursan las tres microcredenciales

📍 Modalidad híbrida: clases online y formación presencial con pacientes reales

Con esta alianza damos un paso más en nuestra misión: ofrecer una formación de excelencia, con impacto profesional y vocación transformadora.

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🤝 ¡Buenas noticias para el deporte y la universidad!

La Universidad Pablo de Olavide ha firmado un convenio con el Comité Olímpico Español @coe_es para la creación del Centro de Estudios e Investigación Olímpicos (CEIO-Olavide) 🏛️🥇

Nuestro campus se incorpora así a una red internacional de centros reconocidos por el Comité Olímpico Internacional, dedicados a investigar, enseñar y difundir el legado y los valores del Movimiento Olímpico 🌍📚

🏅 💬 "Apostamos por el deporte no solo como herramienta de formación integral, sino también como salud y bienestar", ha destacado nuestro rector, @pacooliva.upo 

Con esta alianza, impulsamos el estudio del Olimpismo desde una perspectiva académica, interdisciplinar y conectada con el mundo 🌐

¿Sabías que España es el país con más centros olímpicos universitarios acreditados por el COI? 🤔

Puedes leer la noticia completa en el link de la Bio.

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Hoy es el Día Mundial del Emoji 😃

Y queremos saber cómo vives tu paso por la UPO en forma de emoji 🎓

Elige tu favorito y cuéntanos en comentarios cuál te representa:

1️⃣ 📚  Estudiando a tope

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¿Cuál es tu emoji UPO? 

¡Te leemos! 💬👇

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🔈 Publicados los resultados de la segunda adjudicación de plazas de la fase ordinaria de preinscripción para el curso 2025/2026. 

📅 Si has obtenido plaza en esta fase, ya puedes realizar tu matrícula entre el 17 y el 21 de julio. Es fundamental que completes el trámite dentro de este plazo para garantizar tu incorporación a la UPO.

Puedes consultar toda la información detallada sobre el proceso de matrícula en el siguiente enlace 👇

🔗 https://www.upo.es/matricula/matriculate/

Si aún no has conseguido plaza, pero permaneces en lista de espera, recuerda que también dispones de este mismo periodo para confirmar tu interés, reservar plaza asignada si fuera el caso, o presentar alegaciones si lo consideras necesario. Todos estos trámites deben realizarse a través de la página web del Distrito Único Andaluz.

Desde la UPO te damos la bienvenida y te animamos a formar parte de nuestra comunidad. 

 ¡Nos vemos pronto en el campus! ☺️

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Quienes os graduasteis en el Grado en Geografía e Historia (Promoción 2021-2025) y en el Doble Grado en Geografía e Historia y Relaciones Internacionales (Promoción 2020-2025) nos recordáis que estudiar es, sobre todo, aprender a mirar el mundo con curiosidad y espíritu crítico. 

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