Institucional

Francisco Oliva transmite en Consejo de Gobierno el desarrollo del Plan Integra y las fases del contrato programa con la Junta

Sesión del Consejo de Gobierno celebrada el pasado viernes
Sesión del Consejo de Gobierno celebrada el pasado viernes

El rector de la Universidad Pablo de Olavide informó durante el Consejo de Gobierno celebrado el pasado viernes de los próximos pasos que la UPO deberá ir completando para la incorporación de profesorado ayudante doctor, Plan Integra, y de los criterios que la Junta establece para suscribir un contrato programa con la Consejería de Universidad, Investigación e Innovación.

En relación a los trámites con la Junta de Andalucía, el rector ha explicado las condiciones y las fases de elaboración del contrato programa con la Consejería de Universidad, Investigación e Innovación. En virtud de este contrato programa se vincularán los recursos disponibles en la Universidad, su gestión y organización a la consecución de determinados resultados estratégicos que repercuten en la financiación universitaria. Estos contratos contemplan dos partes, una estructural y otra estratégica, que corresponden a dos partidas de financiación. La Universidad Pablo de Olavide deberá negociar una senda de mejora en aquellos indicadores en los que se aleje de la media andaluza, atendiendo a los criterios del contrato programa, siempre desde el consenso y teniendo en cuenta sus singularidades.

José Antonio Sánchez Medina y Francisco Oliva durante el Consejo de Gobierno
José Antonio Sánchez Medina y Francisco Oliva durante el Consejo de Gobierno

Respecto al Plan Integra, que supondrá para la Pablo de Olavide la incorporación de 49 profesoras y profesores como ayudantes doctores, Oliva ha informado de la próxima firma del convenio, con la participación de Ministerio, Junta y nueve universidades andaluzas. Una vez firmado, las plazas deberán convocarse antes de que finalice el próximo mes de diciembre. El rector ha informado de los criterios que se seguirán para asignar las plazas a las áreas académicas, en función de las necesidades docentes y de la ratio profesorado contratado/funcionario. Oliva se ha referido asimismo a las 50 plazas de profesorado contratado doctor convocadas este año, que hacen que “la Universidad viva un momento único en la estabilización de su personal docente e investigador”.

En cuanto a la convocatoria para evaluar los complementos autonómicos del profesorado universitario, el rector ha anunciado que el listado que incluye al PDI que ya tiene los cinco tramos autonómicos, que deben ser reconocidos de oficio, ha sido ya remitido a la Junta de Andalucía.

Por otro lado, Oliva ha informado acerca de la evolución del proyecto Olavide Dual. La Agencia para la Calidad Científica y Universitaria de Andalucía (ACCUA) rechazó el proyecto de grados duales de la UPO al considerar que en el mismo debe figurar un compromiso explícito de cuántas contrataciones se generarán por parte de las empresas colaboradoras anualmente, algo inasumible a futuro por las mismas. La Universidad ha recurrido esta decisión al Consejo de Universidades, que ha dado la razón a la Olavide, y ahora el proyecto volverá a ser evaluado por ACCUA.

En el ámbito europeo, el rector ha felicitado al personal de la Universidad que ha trabajado para que la Olavide consiga el sello de excelencia HRS4R, que reconoce el compromiso de la Universidad con la creación y el apoyo de un entorno estimulante y favorable al trabajo investigador. Francisco Oliva ha subrayado la importancia de este sello de calidad, conseguido gracias a un plan de acción que habrá que desarrollar hasta 2026, y que permitirá a la UPO un salto cualitativo en sus convocatorias de atracción de talento.

Actuaciones en el campus y situación del ARIC

Centrado en el campus, el rector ha repasado varias actuaciones que se están llevando a cabo en el mismo, así como la situación del Área de Relaciones Internacionales y Cooperación (ARIC) durante las primeras semanas del curso recién comenzado. Respecto a esta última, Oliva ha explicado la situación que han debido afrontar en el área, con el 30% de su personal de baja. Para resolver esta cuestión, en momentos en que se incorporan muchos estudiantes internacionales, se ha incorporado a una nueva persona como responsable, con una larga experiencia en internacionalización, que ya trabaja en priorizar las necesidades del área. Además, se ha reforzado la plantilla del ARIC para asegurar el cumplimiento de los objetivos. Francisco Oliva ha felicitado a todas las personas del área por su trabajo en estas condiciones complejas.

En cuanto al campus, el rector se ha referido al Pabellón Polideportivo, número 44, para el que se busca financiación externa, dada la importancia de la obra a realizar para poder abrirlo de nuevo. Respecto a la impermeabilización de las cubiertas, se acometerán las obras dando prioridad a aquellos edificios con mayores deficiencias. Por otro lado, Francisco Oliva ha anunciado que las obras de la planta fotovoltaica del campus y las del futuro Instituto de Toxicología ya han comenzado. Adicionalmente, el proyecto para sombrear el camino que conduce hasta el Metro ha sido ya licitado y la auditoría energética del campus está adjudicada. Una vez que se conozca el importe, la Universidad apuesta por una colaboración público-privada que permita renovar la climatización en las instalaciones de la UPO.

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hace 2 días
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📚 Hoy hemos celebrado la primera jornada de los Seminarios Académicos del Aula Abierta de Mayores UPO, una iniciativa que complementa el programa académico de las distintas sedes y, sobre todo, se convierte en espacio de encuentro entre el alumnado y en un vínculo directo con nuestra universidad.

La jornada ha contado con dos interesantes ponencias centradas en la inteligencia artificial y el pensamiento crítico:

El profesor Rafael Rodríguez Prieto, catedrático de Filosofía del Derecho y Política, ha impartido la ponencia «¿Inteligencia artificial vs. inteligencia crítica? Algunas ideas para pensar un humanismo tecnológico», en la que ha ofrecido una reflexión crítica sobre el uso de las redes sociales, Internet y la IA.

Por su parte, Ángel Delgado, jefe del Servicio de Soporte al Aprendizaje y la Investigación de la Biblioteca de la Universidad Pablo de Olavide, ha acercado la IA al público con la charla «La inteligencia artificial explicada sin tecnicismos», destacando su presencia en la vida cotidiana y su potencial como herramienta útil si se emplea con criterio y sentido común.

👥 En esta primera sesión han participado alumnos y alumnas de Almensilla, Aznalcóllar, Bormujos, Casariche, El Viso del Alcor, Gilena, Gines, La Puebla de Cazalla, Mairena del Alcor, Pedrera, Pilas y Tomares.

Mañana continuará la segunda jornada, con la misma programación, y la asistencia del alumnado de Alcalá de Guadaíra, Bollullos de la Mitación, Castilleja de la Cuesta, Dos Hermanas, Gerena, Herrera, La Algaba, Las Cabezas de San Juan, Lebrija, Salteras y Santiponce.

#mayoresUPO #envejecimientoactivo #aulademayores #UniversidadPablodeOlavide
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hace 3 días
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hace 3 días
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Con motivo del 11 de febrero, Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, y del 8 de marzo, Día Internacional de las Mujeres, inauguramos 'Mujeres en la Historia de la Ciencia y el Conocimiento', una serie dedicada a diez mujeres cuyas aportaciones fueron esenciales en la construcción del saber y que durante siglos han sido invisibilizadas.

🏛️ Comenzamos con Hipatia de Alejandría, una de las primeras mujeres científicas de la historia. 

Matemática, astrónoma y filósofa, desarrolló su labor en una época en la que el acceso al conocimiento estaba prácticamente vetado a las mujeres.

Su trayectoria y su legado muestran que la ciencia no solo se construye, también se defiende.

#MujeresEnLaHistoria #Ciencia #Conocimiento #DíaDeLaMujerYLaNiñaEnLaCiencia #11F #8M #igualdad
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hace 4 días
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🌍 26 de enero | Día Mundial de la Educación Ambiental

La educación ambiental es clave para construir una ciudadanía crítica, informada y comprometida con el cuidado del entorno y la calidad de vida. Desde la Carta de Belgrado hasta hoy, la educación ambiental se entiende como un proceso continuo para transformar actitudes y comportamientos hacia un desarrollo más sostenible.

En el marco de la Agenda 2030, las universidades desempeñamos un papel esencial en la consecución de los Objetivos de Desarrollo Sostenible, integrando la sostenibilidad de forma transversal en la docencia, la investigación, la gestión y la vida diaria de nuestros campus.

Desde la Red de Universidades Promotoras de la Salud (REUPS), entendemos la educación ambiental como un pilar fundamental para la promoción de la salud. Campus más verdes, sostenibles y accesibles favorecen la actividad física, el bienestar emocional y la reducción de desigualdades en salud.

🌱 Porque cada paso que cuida el planeta es también un paso que protege la salud, hoy y en el futuro, comenzamos el año reafirmando nuestro compromiso con una universidad más saludable y sostenible.

#DiaMundialDeLaEducaciónAmbiental #UPOsostenible #CampusVerde #UniversidadPablodeOlavide
🌍 26 de enero | Día Mundial de la Educación Ambiental

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hace 4 días
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Hoy empieza el segundo cuatrimestre.
Mucho ánimo a todos/as para lo que viene. ¡Vamos a por ello! 💪
#LaOlavideEresTú #vueltaaclases #campusUPO #UniversidadPablodeOlavide
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hace 4 días
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Hoy celebramos el nacimiento de Pablo de Olavide (1725–1803), intelectual y reformista ilustrado clave del siglo XVIII en España. 

Adelantado a su tiempo, destacó como impulsor de profundas reformas administrativas, educativas y urbanísticas. 

Fue superintendente de las Nuevas Poblaciones de Sierra Morena y Andalucía y, a lo largo de su vida, defendió ideas ilustradas sobre progreso, educación y modernización del Estado. 

Fue perseguido por la Inquisición por sus ideas, lo que marcó profundamente su vida.

Su compromiso con el conocimiento, la educación y el progreso inspira hoy a la Universidad Pablo de Olavide, orgullosa de llevar su nombre.

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Hoy celebramos el nacimiento de Pablo de Olavide (1725–1803), intelectual y reformista ilustrado clave del siglo XVIII en España. Adelantado a su tiempo, destacó como impulsor de profundas reformas administrativas, educativas y urbanísticas. Fue superintendente de las Nuevas Poblaciones de Sierra Morena y Andalucía y, a lo largo de su vida, defendió ideas ilustradas sobre progreso, educación y modernización del Estado. Fue perseguido por la Inquisición por sus ideas, lo que marcó profundamente su vida. Su compromiso con el conocimiento, la educación y el progreso inspira hoy a la Universidad Pablo de Olavide, orgullosa de llevar su nombre. #PablodeOlavide #natalicio #25enero
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