Institucional

La Universidad Pablo de Olavide refuerza su compromiso con la sostenibilidad mediante la gestión eficiente de residuos electrónicos

La UPO consolida su estrategia de reutilización y reciclaje de RAEE

La Universidad Pablo de Olavide reafirma su compromiso con la sostenibilidad y la economía circular a través de la optimización de sus procesos de gestión de residuos de aparatos eléctricos y electrónicos (RAEE). La institución ha consolidado su estrategia de reutilización y reciclaje con resultados tangibles en la reducción del impacto ambiental y el cumplimiento de los Objetivos de Desarrollo Sostenible.

De esta manera, la institución aplica una política estricta de reutilización del equipamiento informático con un doble objetivo: alargar al máximo la vida útil de equipos, periféricos y componentes, y reducir la generación de residuos electrónicos, optimizando así la inversión realizada en estos recursos. “Como parte del proceso de renovación tecnológica, el Centro de Informática y Comunicaciones revisa y analiza los equipos retirados para reacondicionarlos. Aquellos dispositivos que aún pueden ser útiles se redistribuyen a otros servicios de la universidad que requieren menor capacidad tecnológica”, explica Raúl Giráldez, vicerrector de Transformación Digital. Por otro lado, los equipos que no cumplen con los requisitos técnicos mínimos para su reutilización interna son donados a entidades que puedan darles un segundo uso en contextos menos exigentes. “Así, solo una parte de los equipos es finalmente descartada como residuo electrónico, activándose en estos casos los protocolos de gestión de RAEE”, añade el vicerrector de Transformación Digital.

Así, durante el año 2024, la UPO gestionó un total de 5530 kg de RAEE, priorizando la adecuada separación, clasificación y reciclaje de los equipos electrónicos en desuso. Entre los residuos más destacados se encuentran los aparatos de informática (49%), pequeños dispositivos electrónicos (37%) y pantallas LED profesionales (12%). Gracias a este esfuerzo, se ha logrado evitar la emisión de 5784 kg de CO₂, equivalentes a recorrer 29096 km en coche o al consumo energético de cuatro hogares durante un año, además de ahorrar 1293 m³ de agua, cantidad comparable al consumo anual de 19 personas o al 37% de la capacidad de una piscina olímpica.

Un modelo de gestión eficiente que avanza desde 2018

Desde 2018, la evolución en la gestión de residuos electrónicos en la UPO ha sido notable. En ese año, la universidad llevó a cabo una única retirada de 9900 kg de RAEE, con un elevado porcentaje de reutilización que permitió reacondicionar el 90,43% de los ordenadores de sobremesa y el 86,23% de las pantallas, evitando la emisión de 66,32 toneladas de CO₂. En 2021, se gestionaron 6521 kg de residuos en dos retiradas, lo que permitió reacondicionar el 51% de los ordenadores y el 18% de las pantallas, reafirmando el compromiso de prolongar la vida útil de los equipos. No obstante, para dar respuesta a los cambios tecnológicos, a partir de 2023, el proceso de gestión ha evolucionado hacia un reciclaje integral debido a la obsolescencia de los dispositivos, lo que ha permitido continuar reduciendo la huella de carbono y mejorar la eficiencia en el uso de recursos. Así, en 2024, la UPO consolidó su modelo de gestión sostenible al registrar una mayor retirada de residuos y perfeccionar la separación y clasificación de los mismos.

Este modelo de gestión sostenible contribuye al cumplimiento de diversos Objetivos de Desarrollo Sostenible favoreciendo la reducción de la dependencia de materias primas vírgenes mediante el reciclaje y la extensión del ciclo de vida de los dispositivos (ODS 12); la disminución de emisiones de CO₂ gracias a la correcta gestión de los RAEE (ODS 13); el ahorro de recursos hídricos mediante procesos eficientes de reciclaje (ODS 6) y la reducción de la contaminación del suelo con la consecuente preservación de los recursos naturales (ODS 15).

Sostenibilidad en el marco del Plan de Transformación Digital de la UPO

Además, estas acciones se enmarcan dentro del Plan de Transformación Digital de la UPO, en particular en su cuarto eje: ‘Sostenibilidad y Responsabilidad Social’, que busca integrar la sostenibilidad en la digitalización de la institución. En este contexto, la Línea 4.1 ‘Compromiso Ambiental’ fomenta acciones como la gestión eficiente de los residuos electrónicos, reforzando así el enfoque ambiental de la universidad. Por su parte, la Línea 4.2 ‘Compromiso Social’ promueve la responsabilidad social mediante la sensibilización y el impulso de prácticas responsables entre los miembros de la comunidad universitaria.

La Universidad Pablo de Olavide, a través del Centro de Informática y Comunicaciones con la colaboración de la empresa Revertia, continúa su apuesta por la innovación en la gestión de residuos electrónicos, explorando nuevas tecnologías y metodologías que permitan ampliar su impacto positivo en el medio ambiente. Con estos avances, la UPO se posiciona como un referente en sostenibilidad, promoviendo prácticas responsables y contribuyendo activamente a la construcción de un futuro más verde.

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📚 Hoy hemos celebrado la primera jornada de los Seminarios Académicos del Aula Abierta de Mayores UPO, una iniciativa que complementa el programa académico de las distintas sedes y, sobre todo, se convierte en espacio de encuentro entre el alumnado y en un vínculo directo con nuestra universidad.

La jornada ha contado con dos interesantes ponencias centradas en la inteligencia artificial y el pensamiento crítico:

El profesor Rafael Rodríguez Prieto, catedrático de Filosofía del Derecho y Política, ha impartido la ponencia «¿Inteligencia artificial vs. inteligencia crítica? Algunas ideas para pensar un humanismo tecnológico», en la que ha ofrecido una reflexión crítica sobre el uso de las redes sociales, Internet y la IA.

Por su parte, Ángel Delgado, jefe del Servicio de Soporte al Aprendizaje y la Investigación de la Biblioteca de la Universidad Pablo de Olavide, ha acercado la IA al público con la charla «La inteligencia artificial explicada sin tecnicismos», destacando su presencia en la vida cotidiana y su potencial como herramienta útil si se emplea con criterio y sentido común.

👥 En esta primera sesión han participado alumnos y alumnas de Almensilla, Aznalcóllar, Bormujos, Casariche, El Viso del Alcor, Gilena, Gines, La Puebla de Cazalla, Mairena del Alcor, Pedrera, Pilas y Tomares.

Mañana continuará la segunda jornada, con la misma programación, y la asistencia del alumnado de Alcalá de Guadaíra, Bollullos de la Mitación, Castilleja de la Cuesta, Dos Hermanas, Gerena, Herrera, La Algaba, Las Cabezas de San Juan, Lebrija, Salteras y Santiponce.

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hace 2 días
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hace 2 días
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Con motivo del 11 de febrero, Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, y del 8 de marzo, Día Internacional de las Mujeres, inauguramos 'Mujeres en la Historia de la Ciencia y el Conocimiento', una serie dedicada a diez mujeres cuyas aportaciones fueron esenciales en la construcción del saber y que durante siglos han sido invisibilizadas.

🏛️ Comenzamos con Hipatia de Alejandría, una de las primeras mujeres científicas de la historia. 

Matemática, astrónoma y filósofa, desarrolló su labor en una época en la que el acceso al conocimiento estaba prácticamente vetado a las mujeres.

Su trayectoria y su legado muestran que la ciencia no solo se construye, también se defiende.

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hace 3 días
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🌍 26 de enero | Día Mundial de la Educación Ambiental

La educación ambiental es clave para construir una ciudadanía crítica, informada y comprometida con el cuidado del entorno y la calidad de vida. Desde la Carta de Belgrado hasta hoy, la educación ambiental se entiende como un proceso continuo para transformar actitudes y comportamientos hacia un desarrollo más sostenible.

En el marco de la Agenda 2030, las universidades desempeñamos un papel esencial en la consecución de los Objetivos de Desarrollo Sostenible, integrando la sostenibilidad de forma transversal en la docencia, la investigación, la gestión y la vida diaria de nuestros campus.

Desde la Red de Universidades Promotoras de la Salud (REUPS), entendemos la educación ambiental como un pilar fundamental para la promoción de la salud. Campus más verdes, sostenibles y accesibles favorecen la actividad física, el bienestar emocional y la reducción de desigualdades en salud.

🌱 Porque cada paso que cuida el planeta es también un paso que protege la salud, hoy y en el futuro, comenzamos el año reafirmando nuestro compromiso con una universidad más saludable y sostenible.

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🌍 26 de enero | Día Mundial de la Educación Ambiental

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hace 3 días
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Hoy empieza el segundo cuatrimestre.
Mucho ánimo a todos/as para lo que viene. ¡Vamos a por ello! 💪
#LaOlavideEresTú #vueltaaclases #campusUPO #UniversidadPablodeOlavide
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hace 3 días
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Hoy celebramos el nacimiento de Pablo de Olavide (1725–1803), intelectual y reformista ilustrado clave del siglo XVIII en España. 

Adelantado a su tiempo, destacó como impulsor de profundas reformas administrativas, educativas y urbanísticas. 

Fue superintendente de las Nuevas Poblaciones de Sierra Morena y Andalucía y, a lo largo de su vida, defendió ideas ilustradas sobre progreso, educación y modernización del Estado. 

Fue perseguido por la Inquisición por sus ideas, lo que marcó profundamente su vida.

Su compromiso con el conocimiento, la educación y el progreso inspira hoy a la Universidad Pablo de Olavide, orgullosa de llevar su nombre.

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Hoy celebramos el nacimiento de Pablo de Olavide (1725–1803), intelectual y reformista ilustrado clave del siglo XVIII en España. Adelantado a su tiempo, destacó como impulsor de profundas reformas administrativas, educativas y urbanísticas. Fue superintendente de las Nuevas Poblaciones de Sierra Morena y Andalucía y, a lo largo de su vida, defendió ideas ilustradas sobre progreso, educación y modernización del Estado. Fue perseguido por la Inquisición por sus ideas, lo que marcó profundamente su vida. Su compromiso con el conocimiento, la educación y el progreso inspira hoy a la Universidad Pablo de Olavide, orgullosa de llevar su nombre. #PablodeOlavide #natalicio #25enero
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