Cultura Social

La UPO pone en marcha la Clínica Jurídico Social para la mejora de la integración sociocultural y laboral de personas refugiadas y migrantes

Imagen de la reciente presentación de la Clínica Jurídico Social de la UPO.

La Universidad Pablo de Olavide ha puesto en marcha la Clínica Jurídico Social, una herramienta de acompañamiento y asesoramiento a las personas refugiadas y migrantes en la ciudad de Sevilla.

Esta iniciativa se enmarca en el proyecto ‘Integración de los refugiados-inmigrantes en Sevilla a través del conocimiento de la lengua y la cultura’, coordinado por el Área de Relaciones Internacionales y Cooperación de la UPO y financiado por el Ayuntamiento de Sevilla, iniciado el pasado año y que tuvo que ser aplazado a causa de la pandemia causada por la COVID-19.

Legislación, migración, situación legal e inserción laboral, entre otros, serán algunos temas que abordará la Clínica Jurídico Social de la UPO, que prestará asesoramiento y mediación intercultural en relación con instituciones en asuntos relacionados con la escolarización, sanidad, servicios sociales, administración electrónica, homologación de títulos, manejo de la sede electrónica, bonificaciones, o vivienda.

La Clínica, cuyas coordinadoras son Beatriz Macías Gómez-Estern y Gloria Fernández Arribas, vicedecanas a cargo de la Internacionalización en las facultades de Ciencias Sociales y Derecho, respectivamente, ofrecerá asimismo acompañamiento en la adquisición de herramientas para el acceso y aprovechamiento de recursos disponibles públicos y privados, así como respuesta a cualquier otra inquietud que presenten los interesados.

El alumnado que llevará a cabo la intervención propuesta pertenece al Máster en Abogacía y Máster en Intervención Social, Cultura y Diversidad.

«Pretendemos  tender puentes entre la institución universitaria y la realidad social de la inmigración y el refugio»

“Con esta iniciativa pretendemos también tender puentes entre la institución universitaria y la realidad social de la inmigración y el refugio, a través de la interacción cara a cara y el conocimiento entre personas que forman parte de cada uno de estos contextos”, explican las coordinadoras, quienes añaden que “el estudiantado universitario se beneficia de un aprendizaje en equipo interdisciplinar a través de su propia intervención enraizada en la vida, no puramente abstracta ni teórica; y las personas usuarias, además de recibir un servicio necesario, acceden de primera mano al contexto universitario a través de sus gentes. La relación es bidireccional (todos ganan) y logra trascender la clásica separación entre docencia e intervención, teoría y práctica, así como las barreras entre disciplinas».

Capacitación lingüística, orientación profesional y sensibilización

Las personas que harán uso de esta Clínica será el alumnado, acogido por las entidades sociales Cruz Roja y Cepaim, que actualmente está participando en el curso de español que comenzó en el mes de marzo y que finaliza en junio, y que constituye otra de las acciones enmarcadas en el proyecto gestionado por el Área de Relaciones Internacionales y Cooperación de la UPO, en este caso centrada en la capacitación lingüística de las personas refugiadas y migrantes y llevada a cabo por estudiantes del Máster en Enseñanza de Español como Lengua Extranjera y del Grado en Humanidades. En este sentido, también se ha creado material didáctico de enseñanza de español en formato digital y de libre acceso, coordinado por la profesora del Departamento de Filología y Traducción de la UPO Verónica Pacheco Costa.

La orientación profesional es otro de los pilares de este proyecto, por lo que el Área de Orientación Profesional de la UPO está preparando talleres formativos sobre empleabilidad que doten de herramientas de búsqueda de empleo y emprendimiento a los participantes.

Sensibilizar a la comunidad universitaria y a la población de Sevilla sobre la situación de los refugiados e inmigrantes, sus condiciones de vida y las causas que originaron su condición de refugiado y/o migrante es otro de los pilares de este proyecto, por lo que a principios del mes de marzo se convocó un concurso de vídeos-relatos y en los próximos meses se celebrarán unas jornadas en las que los participantes en el proyecto hablarán de sus experiencias, darán a conocer su recorrido vital, los retos a los que se enfrentan y visibilizarán el fenómeno de la migración y refugio.

Concurso de vídeos

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📚 Hoy hemos celebrado la primera jornada de los Seminarios Académicos del Aula Abierta de Mayores UPO, una iniciativa que complementa el programa académico de las distintas sedes y, sobre todo, se convierte en espacio de encuentro entre el alumnado y en un vínculo directo con nuestra universidad.

La jornada ha contado con dos interesantes ponencias centradas en la inteligencia artificial y el pensamiento crítico:

El profesor Rafael Rodríguez Prieto, catedrático de Filosofía del Derecho y Política, ha impartido la ponencia «¿Inteligencia artificial vs. inteligencia crítica? Algunas ideas para pensar un humanismo tecnológico», en la que ha ofrecido una reflexión crítica sobre el uso de las redes sociales, Internet y la IA.

Por su parte, Ángel Delgado, jefe del Servicio de Soporte al Aprendizaje y la Investigación de la Biblioteca de la Universidad Pablo de Olavide, ha acercado la IA al público con la charla «La inteligencia artificial explicada sin tecnicismos», destacando su presencia en la vida cotidiana y su potencial como herramienta útil si se emplea con criterio y sentido común.

👥 En esta primera sesión han participado alumnos y alumnas de Almensilla, Aznalcóllar, Bormujos, Casariche, El Viso del Alcor, Gilena, Gines, La Puebla de Cazalla, Mairena del Alcor, Pedrera, Pilas y Tomares.

Mañana continuará la segunda jornada, con la misma programación, y la asistencia del alumnado de Alcalá de Guadaíra, Bollullos de la Mitación, Castilleja de la Cuesta, Dos Hermanas, Gerena, Herrera, La Algaba, Las Cabezas de San Juan, Lebrija, Salteras y Santiponce.

#mayoresUPO #envejecimientoactivo #aulademayores #UniversidadPablodeOlavide
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hace 2 días
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hace 2 días
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Con motivo del 11 de febrero, Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, y del 8 de marzo, Día Internacional de las Mujeres, inauguramos 'Mujeres en la Historia de la Ciencia y el Conocimiento', una serie dedicada a diez mujeres cuyas aportaciones fueron esenciales en la construcción del saber y que durante siglos han sido invisibilizadas.

🏛️ Comenzamos con Hipatia de Alejandría, una de las primeras mujeres científicas de la historia. 

Matemática, astrónoma y filósofa, desarrolló su labor en una época en la que el acceso al conocimiento estaba prácticamente vetado a las mujeres.

Su trayectoria y su legado muestran que la ciencia no solo se construye, también se defiende.

#MujeresEnLaHistoria #Ciencia #Conocimiento #DíaDeLaMujerYLaNiñaEnLaCiencia #11F #8M #igualdad
Con motivo del 11 de febrero, Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, y del 8 de marzo, Día Internacional de las Mujeres, inauguramos 'Mujeres en la Historia de la Ciencia y el Conocimiento', una serie dedicada a diez mujeres cuyas aportaciones fueron esenciales en la construcción del saber y que durante siglos han sido invisibilizadas. 🏛️ Comenzamos con Hipatia de Alejandría, una de las primeras mujeres científicas de la historia. Matemática, astrónoma y filósofa, desarrolló su labor en una época en la que el acceso al conocimiento estaba prácticamente vetado a las mujeres. Su trayectoria y su legado muestran que la ciencia no solo se construye, también se defiende. #MujeresEnLaHistoria #Ciencia #Conocimiento #DíaDeLaMujerYLaNiñaEnLaCiencia #11F #8M #igualdad
hace 3 días
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🌍 26 de enero | Día Mundial de la Educación Ambiental

La educación ambiental es clave para construir una ciudadanía crítica, informada y comprometida con el cuidado del entorno y la calidad de vida. Desde la Carta de Belgrado hasta hoy, la educación ambiental se entiende como un proceso continuo para transformar actitudes y comportamientos hacia un desarrollo más sostenible.

En el marco de la Agenda 2030, las universidades desempeñamos un papel esencial en la consecución de los Objetivos de Desarrollo Sostenible, integrando la sostenibilidad de forma transversal en la docencia, la investigación, la gestión y la vida diaria de nuestros campus.

Desde la Red de Universidades Promotoras de la Salud (REUPS), entendemos la educación ambiental como un pilar fundamental para la promoción de la salud. Campus más verdes, sostenibles y accesibles favorecen la actividad física, el bienestar emocional y la reducción de desigualdades en salud.

🌱 Porque cada paso que cuida el planeta es también un paso que protege la salud, hoy y en el futuro, comenzamos el año reafirmando nuestro compromiso con una universidad más saludable y sostenible.

#DiaMundialDeLaEducaciónAmbiental #UPOsostenible #CampusVerde #UniversidadPablodeOlavide
🌍 26 de enero | Día Mundial de la Educación Ambiental

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hace 3 días
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Hoy empieza el segundo cuatrimestre.
Mucho ánimo a todos/as para lo que viene. ¡Vamos a por ello! 💪
#LaOlavideEresTú #vueltaaclases #campusUPO #UniversidadPablodeOlavide
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hace 3 días
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Hoy celebramos el nacimiento de Pablo de Olavide (1725–1803), intelectual y reformista ilustrado clave del siglo XVIII en España. 

Adelantado a su tiempo, destacó como impulsor de profundas reformas administrativas, educativas y urbanísticas. 

Fue superintendente de las Nuevas Poblaciones de Sierra Morena y Andalucía y, a lo largo de su vida, defendió ideas ilustradas sobre progreso, educación y modernización del Estado. 

Fue perseguido por la Inquisición por sus ideas, lo que marcó profundamente su vida.

Su compromiso con el conocimiento, la educación y el progreso inspira hoy a la Universidad Pablo de Olavide, orgullosa de llevar su nombre.

#PablodeOlavide #natalicio #25enero
Hoy celebramos el nacimiento de Pablo de Olavide (1725–1803), intelectual y reformista ilustrado clave del siglo XVIII en España. Adelantado a su tiempo, destacó como impulsor de profundas reformas administrativas, educativas y urbanísticas. Fue superintendente de las Nuevas Poblaciones de Sierra Morena y Andalucía y, a lo largo de su vida, defendió ideas ilustradas sobre progreso, educación y modernización del Estado. Fue perseguido por la Inquisición por sus ideas, lo que marcó profundamente su vida. Su compromiso con el conocimiento, la educación y el progreso inspira hoy a la Universidad Pablo de Olavide, orgullosa de llevar su nombre. #PablodeOlavide #natalicio #25enero
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