La Cátedra Jean Monnet (EUrPol) es un proyecto financiado por la Comisión Europea con el objetivo de desarrollar un área de estudio sobre Políticas Urbanas en la Unión Europea orientadas al desarrollo urbano integral y sostenible. El Centro de Sociología y Políticas Locales – The Urban Governace Lab de la Universidad Pablo de Olavide, dirigido por el catedrático de Sociología Clemente J. Navarro, fue el impulsor de presentarse a la convocatoria de las Cátedras Jean Monnet.
El objetivo principal de esta cátedra es estudiar el valor agregado de las iniciativas desarrolladas por la Unión Europea para promover el desarrollo y la cohesión social en las ciudades. Sus actividades de formación, transferencia e investigación pretenden aportar conocimientos sobre las sociedades y políticas urbanas en la UE y, en especial, sobre herramientas para analizarlas y evaluarlas.
¿Qué valores destacaría de la Cátedra Jean Monnet (EUrPol) que dirige?
El trabajo en equipo. En la cátedra participa personal investigador de la UPO y del Joint Research Centre de la Unión Europea, además de contar con la colaboración de instituciones e investigadores de otros centros europeos para el desarrollo de las actividades.
Otro valor de la EurPol es el intento de combinar explícitamente la docencia, la investigación y transferencia, las tres actividades principales del servicio público de educación superior que ofrece la Universidad, en este caso, respecto al estudio y la práctica de las políticas urbanas.
Por último, podría añadirse que EUrPol es un proyecto financiado por la Comisión Europea que redunda en la internacionalización de nuestra universidad, así como el hecho de ser la primera Cátedra Jean Monnet de la Universidad Pablo de Olavide.
Nuestro objetivo es cambiar la lógica de ‘hacer para’, mediante asistencias técnicas, a ‘hacer con’, mediante dinámicas de conocimiento compartido, en la línea de idea de Ciencia Abierta y de Ciencia Ciudadana de la Unión Europea
¿Qué le impulsó a presentarse a la convocatoria de la Cátedra Jean Monnet de la Comisión Europea?
Desde el Centro de Sociología y Políticas Locales (CSPL) de la UPO venimos investigando las políticas públicas y procesos de gobernanza relacionados con el desarrollo urbano sostenible y sus efectos sobre la calidad de vida, desde una perspectiva comparada.
En ese marco, nos pareció que la convocatoria de la Cátedra Jean Monnet ofrecía la posibilidad de aplicar las ideas que habíamos venido desarrollando al caso concreto de la Unión Europea, ya no sólo mediante iniciativas y proyectos de investigación, sino, sobre todo, tratando de articular y combinar la actividad docente con la actividad investigadora y de transferencia. Esta idea original de nuestro proyecto fue uno de los aspectos mejor valorados en la evaluación que la UE hizo de la propuesta.
¿Cuál es el principal objetivo de la cátedra?
EurPol tiene como finalidad fomentar la combinación de la actividad docente, investigadora y de transferencia en el estudio y la práctica de las políticas urbanas en el caso de la Unión Europea y, principalmente, desde la perspectiva de la sociología política urbana que venimos desarrollando desde el CSPL-The Urban Governance Lab de la Universidad Pablo de Olavide.
Nuestro objetivo es cambiar la lógica de ‘hacer para’, mediante asistencias técnicas, a ‘hacer con’, mediante dinámicas de conocimiento compartido, en la línea de idea de Ciencia Abierta y de Ciencia Ciudadana de la Unión Europea, es decir, tratar de fomentar un cambio en la lógica de producción de conocimiento combinando el trabajo académico con el conocimiento práctico de quienes diseñan y gestionan políticas urbanas.
¿Qué tipo de actividades se han llevado a cabo desde la implantación de la Cátedra Jean Monnet (EUrPol)?
Este año iniciamos el tercer curso de implantación de EurPol y, hasta el momento, se han realizado las actividades de docencia, transferencia e investigación inicialmente planteadas: se le ha dado una nueva orientación a cuatro asignaturas de grado que se imparten desde la Facultad de Ciencias Sociales, una de ellas impartida en inglés; se han realizado dos ediciones de una actividad formativa específica de postgrado sobre fundamentos y metodologías para el análisis de políticas urbanas en la UE con profesorado de España, Italia, Polonia, el Reino Unido o el Joint Research Centre; se han realizado seminarios en abierto mediante la colaboración con otras instituciones; talleres sobre metodologías para el análisis del desarrollo integral y sostenible con técnicos municipales; o la tutorización de estudiantes en prácticas externas curriculares.
¿Cómo ha afectado la pandemia del COVID-19 para el desarrollo de las actividades de la cátedra?
Como todos, hemos debido adaptar las actividades que estaban programas al contexto que ha supuesto la pandemia. También es verdad que esto nos ha permitido aprender nuevas formas de trabajar y realizar actividades que incorporaremos a nuestra práctica cotidiana.
Así, por ejemplo, ha sido muy interesante el desarrollo de webinars conjuntamente con el Observatorio del Gobierno Local de la Fundación Centro de Estudios Andaluces sobre participación o los efectos del COVID-19 sobre la ciudad y las políticas urbanas. Por otro lado, hemos desarrollado una metodología de ‘aprendizaje dual’ para la adquisición de conocimientos y competencias profesionales sobre análisis y evaluación de políticas urbanas en la UE a través de la tutorización de estudiantes en prácticas externas curriculares gracias a aplicaciones online previamente desarrolladas y que hemos ido mejorando en el marco de ERrPol.
Asimismo, hemos puesto en marcha un Urban-Lab conjuntamente con la Federación Andaluza de Municipios y Provincias (FAMP) que pretende generar conocimiento y herramientas de análisis mediante el trabajo conjunto de investigadoras y técnicos. En este sentido, hemos estado trabajando mediante talleres on-line con los ayuntamientos de Conil, Córdoba, Martos, Montilla y, recientemente, se ha incorporado la Diputación de Huelva.
¿Cuáles son los próximos proyectos en el marco de la cátedra?
Durante este curso académico seguiremos desarrollando las actividades planificadas como la docencia en grado, curso de postgrado, prácticas mediante el método dual de aprendizaje, talleres y seminarios de transferencia con profesionales, mejorando aquellos aspectos que nos han indicado estudiantes, entidades y colaboradores. En esta línea, continuaremos tratando de fomentar relaciones y acuerdos con otras instituciones y, en la medida de lo posible si las condiciones lo permiten, retomaremos las actividades de movilidad de intercambio de investigadores y estudiantes.
¿Qué supone la Cátedra EUrPol para la Universidad?
La Cátedra EUrPol supone una oportunidad para la creación de un espacio abierto para la investigación, formación y transferencia que fomenta el intercambio de conocimientos y redes de colaboración, contando con la involucración directa de los estudiantes y responsables de políticas urbanas en esas actividades, así como el impulso de procesos de internacionalización en nuestra universidad, para con ello mejorar el estudio sobre el nuevo meta policy frame de las políticas urbanas que venimos analizando, centrado en las estrategias de integración de políticas públicas orientadas al desarrollo territorial sostenible.
