Investigación

Demuestran cómo la orientación de las neuronas modula los efectos de la estimulación eléctrica

El Laboratorio Traslacional de Estimulación Cerebral de la Universidad Pablo de Olavide avanza hacia el desarrollo de terapias cerebrales más precisas

Ilustración de una vista frontal de un cerebro humano. En el fondo, una red neuronal de células nerviosas en funcionamiento.

Un equipo de investigación de la Universidad Pablo de Olavide ha dado un paso decisivo hacia la mejora de las terapias de estimulación cerebral no invasiva. En un estudio publicado recientemente en la prestigiosa revista científica eLife, el equipo científico ha demostrado que la orientación de las neuronas es un factor determinante en cómo éstas responden a la estimulación transcraneal por corriente continua (tDCS, por sus siglas en inglés). 

¿Qué es la tDCS y por qué es importante?

La estimulación transcraneal por corriente continua es una técnica que utiliza corrientes eléctricas de baja intensidad aplicadas a través del cráneo con el objetivo de modular la actividad cerebral. Gracias a su bajo coste, seguridad y facilidad de aplicación, esta herramienta se está utilizando cada vez más en la investigación y en ensayos clínicos para tratar enfermedades como el ictus, la epilepsia, la ataxia o incluso el Alzheimer.

Sin embargo, a pesar de su creciente popularidad, los mecanismos exactos que hacen que esta técnica funcione siguen siendo poco conocidos. ¿Por qué funciona mejor en algunas personas que en otras? ¿Qué hace que ciertas regiones cerebrales respondan de manera distinta?

Un hallazgo clave: la orientación de las neuronas

Para dar respuesta a estas preguntas, el equipo liderado por el Dr. Javier Márquez-Ruiz, investigador del Laboratorio Traslacional de Estimulación Cerebral de la UPO, ha centrado su atención en una región concreta del cerebro: el cerebelo, responsable de funciones tan esenciales como la coordinación motora y el aprendizaje.

Célula de Purkinje. Imagen tomada durante uno de los experimentos realizados en el Laboratorio Traslacional de Estimulación Cerebral de la UPO.

Utilizando tecnologías de vanguardia como los electrodos de alta densidad (Neuropixels) y técnicas de reconstrucción morfológica de las neuronas, el equipo estudió la actividad de las células de Purkinje, un tipo muy especializado de neuronas presentes en el cerebelo, en ratones despiertos sometidos a estimulación tDCS.

Los resultados fueron concluyentes: las neuronas responden de forma diferente dependiendo de su orientación respecto al campo eléctrico. En particular, aquellas que estaban alineadas paralelamente al campo mostraron cambios más pronunciados en su actividad.

“Este hallazgo nos ayuda a comprender por qué los efectos de la estimulación pueden ser tan variables entre individuos y regiones cerebrales”, señala el Dr. Márquez-Ruiz.

Hacia tratamientos cerebrales más personalizados

Este avance no solo mejora la comprensión básica del funcionamiento cerebral, sino que abre la puerta al desarrollo de terapias más precisas y personalizadas. Adaptar los protocolos de estimulación en función de la organización celular del cerebro podría aumentar notablemente la eficacia de los tratamientos neurológicos y reducir sus efectos secundarios.

Dr. Carlos Andrés Sánchez León (actualmente en «Department of Neurology and Neurobiology, University of California, Los Angeles, United States»), Dr. Javier Márquez Ruiz (UPO) y D. Guillermo Sánchez-Garrido Campos (UPO).

Además, el estudio subraya la necesidad de considerar el cerebro como una red compleja y dinámica, donde la posición, la forma y la conexión entre neuronas influyen en cómo se procesa la información y en cómo responden a las terapias.

“Para avanzar en neuromodulación, es esencial comprender no solo qué células queremos estimular, sino cómo se interrelacionan entre ellas”, concluyen los autores.

Los resultados de este estudio forman parte de las tesis doctorales de Carlos Andrés Sánchez León y Guillermo Sánchez-Garrido Campos.

Referencia:

Somatodendritic orientation determines tDCS-induced neuromodulation of Purkinje cell activity in awake mice. Carlos A Sánchez-León, Guillermo Sánchez-Garrido Campos, Marta Fernández, Álvaro Sánchez-López, Javier F Medina, Javier Márquez-Ruiz. eLife. 2025.  https://doi.org/10.7554/eLife.100941.3

 

 

Del 6 al 9 de octubre

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🥇 El Centro de Estudios e Investigación Olímpicos de la Universidad Pablo de Olavide (CEIO-Olavide) ha celebrado hoy en el Rectorado su primera reunión de trabajo, con la participación de 23 docentes de cinco áreas de conocimiento.

Este centro, presidido por el rector Francisco Oliva y el vicerrector de Campus Saludable y Deporte Antonio Fernández, nos convierte en una de las 14 universidades españolas que forman parte de una red internacional con solo 82 centros en todo el mundo.

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🧬 Un estudio realizado por los investigadores Antonio Moreno, Antonio J. Pérez Pulido y Pablo Mier en el @cabdivulgacion revela que nuestro genoma cuenta con un mecanismo natural para limitar el crecimiento de repeticiones en proteínas que, si se alargan demasiado, pueden causar enfermedades neurodegenerativas como Huntington o ataxias.

🔍 Al comparar 30 especies (de plantas a mamíferos), los investigadores han descubierto que ciertos 'tapones genéticos' actúan como barreras naturales para frenar estas expansiones peligrosas.

🐟 Los peces son la gran excepción: su genoma no muestra este patrón de protección, lo que apunta a estrategias evolutivas diferentes.

📖 El trabajo, publicado en NAR Genomics and Bioinformatics, abre nuevas vías para desarrollar terapias que imiten estos frenos evolutivos. Y es que la naturaleza nos da pistas para entender y combatir mejor las enfermedades. 

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La Universidad Pablo de Olavide lamenta profundamente el fallecimiento de la primatóloga Jane Goodall, referente mundial en el estudio de los primates y en la defensa del medio ambiente.

El 25 de noviembre de 2009, la Olavide tuvo el honor de investirla como la primera mujer Doctora Honoris Causa de nuestra universidad, a propuesta del entonces rector Juan Jiménez, en reconocimiento a sus extraordinarios méritos científicos y sociales.

Su legado trasciende la ciencia: nos deja un ejemplo de compromiso con la naturaleza, de activismo por la conservación de los entornos naturales y de capacidad divulgadora al servicio de la humanidad.

La Universidad Pablo de Olavide siempre recordará con orgullo a Jane Goodall como parte de su historia académica. Descanse en paz 🖤
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🟢 I Edición · Microcredencial en Elaboración y Cálculo de Nóminas

📌 La gestión de nóminas es una tarea esencial en todas las empresas: implica obligaciones legales, información clave para la Seguridad Social y el IRPF, y cada vez más, factores de productividad y convenios colectivos.

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🚧 Aviso a la comunidad universitaria

Con motivo de las obras de renovación del carril bici iniciadas por el @ayto_sevilla , el tramo entre Su Eminencia y la Universidad Pablo de Olavide permanecerá cerrado a la circulación a partir del 1 de octubre y hasta fin de obras.

👉 Avisaremos cuando finalicen y se reabra el tramo.

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🔴 Esta mañana hemos presentado una nueva edición del Programa de Voluntariado Universitario, organizado por el Vicerrectorado de Cultura y Políticas Sociales y con la financiación de la Consejería de @igualdadandalucia 

📍 Más de 30 asociaciones y entidades sociales se dan cita hoy en la UPO para compartir sus proyectos y acercar a nuestra comunidad universitaria las diferentes formas de participar en el voluntariado.

👉 El programa combina formación y acción, ofreciendo al estudiantado, PTGAS y PDI la oportunidad de colaborar en proyectos sociales con 40 horas de prácticas voluntarias, jornadas formativas y un reconocimiento académico en el expediente.

Ser voluntario o voluntaria en la UPO significa crecer en valores, adquirir nuevas competencias y contribuir a la transformación social desde el compromiso universitario. 

¿A qué esperas? ☺️

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🤖 El próximo 21 de febrero volveremos a vivir en nuestro campus una cita con la innovación, la creatividad y el talento joven: la final de Andalucía occidental de la #FIRSTLEGOLeague, impulsada por el Vicerretorado de Estudiantes, la @eps.upo y el @consejosocialupo.

Bajo el lema Unearthed, acompañaremos a estudiantes de Primaria y Secundaria en un viaje al mundo de la Arqueología, donde presentarán proyectos de innovación y pondrán a prueba los robots que han diseñado y programado con LEGO Education.

En la UPO nos sentimos orgullosos de acoger, por cuarto año consecutivo, esta iniciativa que fomenta las vocaciones científicas y tecnológicas, impulsa el trabajo en equipo y abre la puerta a la imaginación de los más jóvenes.

Los equipos que destaquen en Sevilla continuarán su camino en la gran final nacional y, desde allí, en competiciones internacionales.

🔗 Os dejamos enlace a la noticia en el link de la Bio.

Más información sobre FIRST LEGO League Sevilla e inscripciones en  FLLsevilla@upo.es o en equiposFLL@ingeniera.soy y en la web firstlegoleague.soy.

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📚 Ayer se presentó en la Universidad Pablo de Olavide el libro ‘El niño que entró por la ventana’ escrito por la profesora Blanca López Catalán y la periodista y autora de libros juveniles Elisa Macías Rivero.

‘El niño que entró por la ventana’ es un libro innovador contra el acoso escolar que une la fuerza de una novela juvenil con la utilidad de una guía práctica para adultos y muy fácil de leer. Desde un enfoque positivo, muestra con claridad estrategias concretas para que alumnado, profesorado y familias sepan detectar y actuar con seguridad ante el bullying. Además, está concebido con un doble uso: como lectura juvenil en centros educativos y como material de formación para educadores y familias.

La obra surge tras diez años de experiencia de la profesora Blanca López Catalán en escuelas de España y Latinoamérica, y de la colaboración con la autora de libros juveniles Elisa Macías Rivero.

#bullying #librosrecomendados #acosoescolar #adolescencia #expertasUPO
📚 Ayer se presentó en la Universidad Pablo de Olavide el libro ‘El niño que entró por la ventana’ escrito por la profesora Blanca López Catalán y la periodista y autora de libros juveniles Elisa Macías Rivero. ‘El niño que entró por la ventana’ es un libro innovador contra el acoso escolar que une la fuerza de una novela juvenil con la utilidad de una guía práctica para adultos y muy fácil de leer. Desde un enfoque positivo, muestra con claridad estrategias concretas para que alumnado, profesorado y familias sepan detectar y actuar con seguridad ante el bullying. Además, está concebido con un doble uso: como lectura juvenil en centros educativos y como material de formación para educadores y familias. La obra surge tras diez años de experiencia de la profesora Blanca López Catalán en escuelas de España y Latinoamérica, y de la colaboración con la autora de libros juveniles Elisa Macías Rivero. #bullying #librosrecomendados #acosoescolar #adolescencia #expertasUPO
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