El primer día de la convocatoria extraordinaria de las Pruebas de Acceso a la Universidad (PAU) se ha desarrollado hoy martes sin incidencias en la Universidad Pablo de Olavide, donde se están examinando 610 estudiantes de Bachillerato y Ciclos Formativos de 36 centros educativos de Sevilla y su provincia hasta el jueves 2 de julio.
El primer examen ha sido el de Lengua Castellana y Literatura II, que consta de dos bloques. En el Bloque I (hasta 4 puntos), el alumnado ha tenido que responder a tres preguntas sobre un editorial de Diario de Sevilla titulado ‘La autoridad del profesor’. En el Bloque II (hasta 6 puntos), se han planteado cinco cuestiones con distintas opciones y, en cada cuestión, el alumnado ha tenido que contestar solamente una de las opciones propuestas.
Tras un descanso de una hora, a las 11:00 ha dado comienzo el segundo examen, en el que el estudiantado elige examinarse entre Historia de España, que en la UPO representa el 40% de las personas matriculadas, e Historia de la Filosofía, que representa el 60%.
Respecto a la prueba de Historia de España, ha constado de tres apartados con un total de diez puntos a repartir. El primer apartado del examen (hasta 3 puntos), ha consistido en responder dos de las cuatro cuestiones que se planteaban sobre los iberos, el Honrado Concejo de la Mesta, la conquista del reino nazarí de Granada o los decretos que abolieron los fueros en la antigua Corona de Aragón a comienzos del siglo XVIII.
Los apartados II y III quedan encuadrados en dos itinerarios distintos (A y B) de los que el alumnado, a su elección, responde solo a lo indicado en uno de ellos. En el apartado II (hasta 4 puntos) se han planteado dos documentos a elegir uno: en el itinerario A sobre el Tratado de paz entre España y Estados Unidos de América del 10 de diciembre de 1898 o un texto firmado por Juan Álvarez Mendizábal en El Pardo el 19 de febrero de 1836 sobre la venta de bienes raíces vinculados a comunidades y corporaciones religiosas extinguidas; y en el itinerario B una imagen sobre la Revolución de octubre de 1934 en Asturias o un fragmento del Fuero de los Españoles publicado en BOE el 18 de julio de 1945.
En el apartado III (hasta 3 puntos) se han propuesto dos temas, de los cuales el estudiantado solo tiene que desarrollar uno. Para el itinerario A, los temas planteados han sido la ‘Alfonso XIII y los intentos de regeneración del sistema político (1902-1917)’ y ‘La etapa socialista: modernización e integración europea (1982-1996)’. Para el itinerario B los temas a elegir han sido ‘Crisis de la monarquía borbónica. La Guerra de la Independencia (1808-1814)’ y ‘El Sexenio Democrático: Revolución, Constitución de 1869 y la monarquía de Amadeo de Saboya’.
Por otro lado, el examen de Historia de la Filosofía ha constado de dos partes. La primera ha consistido en una única cuestión de disertación (hasta 2,5 puntos) de carácter filosófico que dé respuesta a la cuestión ‘¿Puede un individuo alcanzar la verdad y decidir cómo actuar correctamente por sí solo, o necesita de los demás?’. La segunda parte ha consistido en elegir uno de los dos textos propuestos, uno de Platón y otro de Arendt, y responder a tres cuestiones que se han planteado (hasta 2,5 puntos cada pregunta).
La primera jornada ha concluido con el examen de Lengua Extranjera (alemán, francés, inglés, italiano o portugués), donde se valora la comprensión lectora y la expresión escrita del alumnado. En inglés, la prueba ha constado de tres bloques (A, B y C), el primero de ellos común y los otros con varias opciones.
El bloque A, dedicado a la comprensión lectora de un texto titulado ‘Spogomi’ actividad competitiva para fomentar la limpieza de los espacios públicos, constaba de 8 preguntas obligatorias, con una puntuación máxima de 4 puntos. El bloque B, centrado en el uso de la lengua, ha ofrecido al alumnado dos opciones de ejercicios gramaticales, de los cuales debían elegir una. Ambos han consistido en la formulación y transformación de frases y expresiones en inglés, y permitían obtener hasta 3 puntos. Por último, el bloque C ha consistido en una redacción escrita en inglés, de entre 140 y 180 palabras, a elegir entre dos temas propuestos: ‘¿Cómo podrías mejorar tu ciudad?’ o ¿Crees que las redes sociales influyen en cómo los adolescentes se ven a sí mismos?’. Este bloque también tenía una puntuación máxima de 3 puntos.
La fase de acceso concluirá mañana miércoles 1 de julio con el ejercicio sobre una materia específica obligatoria de segundo de bachillerato de la modalidad y vía cursada: Dibujo Artístico II, Análisis Musical II, Artes Escénicas II, Matemáticas II, Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales II, Ciencias Generales o Latín II.
Para superar la fase de acceso no es necesario aprobar cada examen por separado, sino que la calificación media ha de ser igual o superior a 4 y la media ponderada con Bachillerato (60% Bachillerato + 40% exámenes de acceso) debe ser igual o superior a 5. Es decir, la nota final de acceso se obtiene tras ponderar los resultados con la nota media del Bachillerato y variará entre 5 y 10 puntos. Esta calificación otorga acceso indefinido a la Universidad y puede mejorarse en la fase de admisión con hasta cuatro puntos más, permitiendo alcanzar una calificación final máxima de 14 puntos. En ella, se evalúan a los alumnos y alumnas de hasta tres materias de segundo curso de bachillerato distintas a las examinadas en la prueba de acceso, pudiendo ser cuatro materias si se añade una segunda lengua extranjera diferente a la elegida en la fase de acceso.
Asimismo, este año se ha reforzado la prevención del uso indebido de dispositivos tecnológicos durante la Prueba de Acceso a la Universidad, implementándose sistemas de detección. Además, durante el llamamiento del estudiantado para la realización de cada examen se admitirán únicamente medios de identificación físicos.
La UPO ha dispuesto una única sede, situada en los edificios 4 y 6 del campus, donde realizarán las pruebas estudiantes provenientes de 36 centros de Sevilla y su provincia: C.D.P. Cesur CAFD, C.D.P Ergos, C.D.P. Ergos Anidi, C.D.P. Ergos Zambrano, C.D.P. Salesianos San Pedro, C.D.P St. Mary’s School, I.E.S Camas, I.E.S El Molinillo, I.E.S. Juan de Mairena, I.E.S. María Galiana, I.E.S. Mateo Alemán, I.E.S Ramón del Valle Inclán, C.D.P. Albaydar, C.D.P. Alberto Durero, C.D.P. Estudios Superiores Aljarafe, C.D.P. San Hermenegildo, I.E.S. Atenea, I.E.S. Palomares, I.E.S. Pepe Ruiz Vela, I.E.S. Rodrigo Caro, I.E.S. Ruiz Gijón, I.E.S. Severo Ochoa, I.E.S. Sotelo Hernández, I.E.S Velázquez, C.D.P. Antonio de Solís, C.D.P. B. Virgen María – Aljarafe, C.D.P. Estudios Sanitarios Dr. Arduán, C.D.P. Sagrada Familia Nuestra Señora de los Reyes, C.D.P. San Fernando, I.E.S. Carmen Laffón, I.E.S. Chaves Nogales, I.E.S. Hienipa, I.E.S. Joaquín Turina, I.E.S. Los Álamos, I.E.S. Mariana Pineda e I.E.S. Miguel de Cervantes.
Estudiantes que se presentan a la PAU extraordinaria en la UPO
En la convocatoria extraordinaria de este año, se han inscrito 227 estudiantes que realizarán en la UPO la fase de acceso junto a la de admisión; 344 solamente harán los exámenes de admisión, al tener superada la de acceso, y 39 estudiantes se han inscrito únicamente para esta última.
El jueves 9 de julio, a partir de las 8:00 horas, los y las estudiantes recibirán por SMS y por email las calificaciones obtenidas en las pruebas, que podrán también consultarse a través de los servicios personales en la web de la Universidad www.upo.es.
El proceso de preinscripción para realizar la solicitud de plazas en las Universidades Públicas Andaluzas comprende entre el 9 y el 14 de julio. Todo ello de forma telemática a través de la página a del Distrito Único Andaluz.
Más información:
Recursos para ayudar al alumnado en la preparación de la PAU
Toda nuestra oferta de grados y dobles grados en www.upo.es/laolavideerestu
