Institucional

“Somos administradores de lo público, los dueños son los ciudadanos”, afirma el rector de la UPO

El rector, Vicente Guzmán, junto al vicepresidente de la Junta Diego Valderas
El rector Vicente Guzmán y el vicepresidente de la Junta Diego Valderas han inaugurado este encuentro que cierra el proceso provincial de aportaciones para la redacción del proyecto de Ley
II Encuentro Provincial de Trabajo y Reflexión sobre la Ley Andaluza de Participación Ciudadana  en la UPO
La Universidad Pablo de Olavide acoge este encuentro de asociaciones ciudadanas y entidades de voluntariado

El rector de la Universidad Pablo de Olavide, Vicente Guzmán, y el vicepresidente de la Junta de Andalucía y consejero de Administración Local y Relaciones Institucionales, Diego Valderas, inauguraron en la tarde de ayer miércoles el “II Encuentro Provincial de Trabajo y Reflexión sobre la Ley Andaluza de Participación Ciudadana”.

En su intervención, el rector de la Universidad Pablo de Olavide ha subrayado que esta institución ha colaborado activamente en la Ley de Participación Ciudadana desde el Vicerrectorado de Cultura, Participación y Compromiso Social, a través de estudiantes de la residencia universitaria Flora Tristán y de la Oficina de Voluntariado de la UPO, “lo que supone un avance muy satisfactorio en la formación integral del estudiante, uno de nuestros objetivos principales”.

“Somos administradores de lo público, los dueños son los ciudadanos”, ha añadido el rector, quien ha defendido un gobierno universitario abierto y transparente y ha señalado que la UPO seguirá apoyando esta ley con la que la democracia saldrá ganando, pues “ha sido gestada con la participación ciudadana y esa será su mejor carta de presentación”.

Por su parte, el vicepresidente de la Junta ha subrayado que la andadura de este proyecto de Ley es a todas luces ejemplar en tanto que contiene los elementos  que desde el Gobierno andaluz creemos indispensables en este nuevo tiempo político “participación, transparencia y codecisión”.

Una ley, ha señalado el vicepresidente, que caminará de la mano de otras leyes como la de Transparencia en un tiempo político donde necesitamos reescribir palabras como ciudadanía, participación o bien común.

La Universidad Pablo de Olavide acoge este encuentro de asociaciones ciudadanas y entidades de voluntariado que cierra el proceso provincial de aportaciones para la redacción del proyecto de Ley de Participación Ciudadana, promovido por la Consejería de Administración Local y Relaciones Institucionales a través de la Dirección General de Derechos de la Ciudadanía, Participación y Voluntariado. Dicho proceso ha contado con el apoyo del Vicerrectorado de Cultura, Participación y Compromiso Social de la UPO, a través de la Residencia Universitaria Flora Tristán y de la Oficina de Voluntariado.

La Ley Andaluza de Participación Ciudadana es uno de los compromisos recogidos en el acuerdo por Andalucía del actual gobierno. El propósito que persigue es regular la participación ciudadana definida como un derecho político. Se trata de favorecer una participación efectiva en los asuntos públicos y que los ciudadanos puedan decidir y tomar parte en los asuntos públicos que acaban afectando la vida cotidiana.

El rector y el vicepresidente de la Junta de Andalucía han estado acompañados en la celebración de este encuentro por Francisco Javier Fernández Hernández, delegado de la Junta de Andalucía en Sevilla; Elodia Hernández León, vicerrectora de Cultura, Participación y Compromiso Social; Alicia Troncoso Lora, vicerrectora de TIC, Calidad e Innovación, y Manuela Fernández Martín, directora general de Derechos de la Ciudadanía, Participación y Voluntariado de la Junta de Andalucía.

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hace 2 días
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📚 Hoy hemos celebrado la primera jornada de los Seminarios Académicos del Aula Abierta de Mayores UPO, una iniciativa que complementa el programa académico de las distintas sedes y, sobre todo, se convierte en espacio de encuentro entre el alumnado y en un vínculo directo con nuestra universidad.

La jornada ha contado con dos interesantes ponencias centradas en la inteligencia artificial y el pensamiento crítico:

El profesor Rafael Rodríguez Prieto, catedrático de Filosofía del Derecho y Política, ha impartido la ponencia «¿Inteligencia artificial vs. inteligencia crítica? Algunas ideas para pensar un humanismo tecnológico», en la que ha ofrecido una reflexión crítica sobre el uso de las redes sociales, Internet y la IA.

Por su parte, Ángel Delgado, jefe del Servicio de Soporte al Aprendizaje y la Investigación de la Biblioteca de la Universidad Pablo de Olavide, ha acercado la IA al público con la charla «La inteligencia artificial explicada sin tecnicismos», destacando su presencia en la vida cotidiana y su potencial como herramienta útil si se emplea con criterio y sentido común.

👥 En esta primera sesión han participado alumnos y alumnas de Almensilla, Aznalcóllar, Bormujos, Casariche, El Viso del Alcor, Gilena, Gines, La Puebla de Cazalla, Mairena del Alcor, Pedrera, Pilas y Tomares.

Mañana continuará la segunda jornada, con la misma programación, y la asistencia del alumnado de Alcalá de Guadaíra, Bollullos de la Mitación, Castilleja de la Cuesta, Dos Hermanas, Gerena, Herrera, La Algaba, Las Cabezas de San Juan, Lebrija, Salteras y Santiponce.

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hace 3 días
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hace 3 días
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Con motivo del 11 de febrero, Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, y del 8 de marzo, Día Internacional de las Mujeres, inauguramos 'Mujeres en la Historia de la Ciencia y el Conocimiento', una serie dedicada a diez mujeres cuyas aportaciones fueron esenciales en la construcción del saber y que durante siglos han sido invisibilizadas.

🏛️ Comenzamos con Hipatia de Alejandría, una de las primeras mujeres científicas de la historia. 

Matemática, astrónoma y filósofa, desarrolló su labor en una época en la que el acceso al conocimiento estaba prácticamente vetado a las mujeres.

Su trayectoria y su legado muestran que la ciencia no solo se construye, también se defiende.

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hace 4 días
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🌍 26 de enero | Día Mundial de la Educación Ambiental

La educación ambiental es clave para construir una ciudadanía crítica, informada y comprometida con el cuidado del entorno y la calidad de vida. Desde la Carta de Belgrado hasta hoy, la educación ambiental se entiende como un proceso continuo para transformar actitudes y comportamientos hacia un desarrollo más sostenible.

En el marco de la Agenda 2030, las universidades desempeñamos un papel esencial en la consecución de los Objetivos de Desarrollo Sostenible, integrando la sostenibilidad de forma transversal en la docencia, la investigación, la gestión y la vida diaria de nuestros campus.

Desde la Red de Universidades Promotoras de la Salud (REUPS), entendemos la educación ambiental como un pilar fundamental para la promoción de la salud. Campus más verdes, sostenibles y accesibles favorecen la actividad física, el bienestar emocional y la reducción de desigualdades en salud.

🌱 Porque cada paso que cuida el planeta es también un paso que protege la salud, hoy y en el futuro, comenzamos el año reafirmando nuestro compromiso con una universidad más saludable y sostenible.

#DiaMundialDeLaEducaciónAmbiental #UPOsostenible #CampusVerde #UniversidadPablodeOlavide
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hace 4 días
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Hoy empieza el segundo cuatrimestre.
Mucho ánimo a todos/as para lo que viene. ¡Vamos a por ello! 💪
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hace 4 días
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Hoy celebramos el nacimiento de Pablo de Olavide (1725–1803), intelectual y reformista ilustrado clave del siglo XVIII en España. 

Adelantado a su tiempo, destacó como impulsor de profundas reformas administrativas, educativas y urbanísticas. 

Fue superintendente de las Nuevas Poblaciones de Sierra Morena y Andalucía y, a lo largo de su vida, defendió ideas ilustradas sobre progreso, educación y modernización del Estado. 

Fue perseguido por la Inquisición por sus ideas, lo que marcó profundamente su vida.

Su compromiso con el conocimiento, la educación y el progreso inspira hoy a la Universidad Pablo de Olavide, orgullosa de llevar su nombre.

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