Investigación

La Universidad Pablo de Olavide obtiene financiación para 32 proyectos en la convocatoria de ayudas PAIDI 2020

La Junta de Andalucía publicó el pasado martes día 1 la resolución provisional de ayudas a proyectos I+D+i correspondiente a la convocatoria 2020 del Plan Andaluz de Investigación, Desarrollo e Innovación (PAIDI 2020). La Universidad Pablo de Olavide ha obtenido en esta convocatoria una financiación de 2.335.419,41 euros para 31 proyectos presentados por su personal investigador.

Estas ayudas, cofinanciadas por la Unión Europea en el marco del Programa FEDER y destinadas a universidades y entidades de investigación que formen parte del Sistema Andaluz del Conocimiento, se otorgan en régimen competitivo y en la convocatoria ahora resuelta se adjudican un total de 42.050.000 de euros para proyectos que deberán ejecutarse antes del fin del próximo año 2022.

Las ayudas se conceden en dos modalidades, para proyectos generadores de conocimiento, denominada ‘Frontera’, y para proyectos de investigación orientados a los retos de la sociedad andaluza, denominada ‘Retos’. A la primera se han presentado un total de 448 solicitudes para una financiación de 14 millones de euros, mientras que en la segunda han sido 943 las solicitudes presentadas para optar a 28 millones presupuestados. Los investigadores e investigadoras de la UPO han obtenido financiación para 15 proyectos ‘Frontera’ (1.128.394 euros) y 16 en la modalidad ‘Retos’ (1.207.025,41 euros).

Los proyectos han sido evaluados por la Dirección de Evaluación y Acreditación de la Agencia Andaluza del Conocimiento, concediendo un máximo de 100 puntos en base a tres criterios: calidad científico-técnica de la propuesta (60 puntos), curriculum vitae del equipo investigador (30 puntos); y proyección internacional del proyecto (10 puntos). Los proyectos debían alcanzar un mínimo de 80 puntos para poder ser financiados, con 24 puntos como mínimo exigible en el criterio de currículum. Los investigadores cuyos proyectos fueron incentivados en la convocatoria de 2018 de estas ayudas no han podido participar en la de 2020. De este modo, y teniendo en cuenta que la cantidad financiada no está vinculada a la puntuación obtenida, los investigadores y las investigadoras de la UPO que han obtenido financiación en la convocatoria PAIDI de 2020 son los siguientes:

PROYECTOS FRONTERA:

INVEST. PPAL. PROYECTO PUNT. FINANCIAC.
MANUEL DELGADO BAQUERIZO Atlas andaluz del funcionamiento y la estructura del microbioma de ecosistemas agrícolas y naturales en un marco global (ANDABIOMA) 98 147.050,00
LUIS MERINO CABAÑAS DeepBot: Nuevas técnicas de navegación y percepción de robots de servicio basadas en aprendizaje profundo 95 82.350,00
JUAN INFANTE AMATE MINERVA. La oleicultura en Andalucía, ss. XVIII-XXI. Crecimiento, adaptación y legado patrimonial 93 45.610,00
JOSÉ DÍAZ DIEGO Memoria, gestión y efectos de la promesa, impulso y renuncia reformistas de acceso a la tierra y a su trabajo en Andalucía desde la Transición democrática a nuestros días 93 23.300,00
RAFAEL RODRIGUEZ DAGA NUCLEAR RUPTURE AND REPAIR DURING MECHANICAL STRESS AND DIVISION 92 98.800,00
MARIA DOLORES MARTIN BERMUDO A cellular and biophysical approach to epithelial morphogenesis and tissue homeostasis 90 95.000,00
JUAN JIMENEZ Mecanismos que regulan la homeostasis mitocondrial 89 90.000,00
RAÚL SÁNCHEZ SALGUERO VUlnerabilidad y REsiliencia a la sequía en bosques Mediterráneos: Un análisis multiescalar de los legados del cambio CLIMático (VURECLIM) 89 99.500,00
MARTA ARTAL SANZ Papel de la regulación de la cromatina en la respuesta a estrés mitocondrial y la longevidad 88 80.000,00
ANTONIO RODRIGUEZ MORENO FUNCIONES Y MECANISMOS CELULARES Y MOLECULARES DE LA PLASTICIDAD SINÁPTICA EN EL HIPOCAMPO Y LA CORTEZA 87 138.851,00
FCO. JAVIER FERNÁNDEZ ROCA Grupos empresariales e internacionalización de las empresas aceiteras españolas 87 9.800,00
ALEJANDRO CUETOS MENÉNDEZ Modelos Computacionales/Individual-Based Models Para El Estudio De Comportamientos Multicelulares 84 30.000,00
FERNANDO GOVANTES ROMERO Lifestyle switch regulation in Pseudomonas syringae and its implications for plant infection 84 60.000,00
FRANCISCO DE PAULA OLLERO ATLAS HISTÓRICO DE LAS CELEBRACIONES PÚBLICAS EN ANDALUCÍA DURANTE LA EDAD MODERNA 84 36.933,00
MIGUEL ANGEL MORENO MATEOS Identificación y análisis de nuevos factores reguladores de la transición materno cigótica en vertebrados 84 60.000,00
INES A. HERRERO REDES ORGANIZACIONALES Y SU INFLUENCIA EN LA EMPRESA FAMILIAR SOSTENIBLE 84 31.200,00

PROYECTOS RETO:

INVEST. PPAL. PROYECTO PUNT. FINANCIAC.
JUAN MANUEL GARCÍA GONZÁLEZ Soledad no deseada y riesgo de aislamiento social en personas mayores: análisis de la población general e institucionalizada durante la pandemia de COVID-19 en Andalucía (Proyecto SOLAS) 98 54.611,00
MARIA JESUS RODRIGUEZ La des-familizacion en el ámbito local. Políticas públicas y efectos sobre las estrategias de cuidados de los hogares 96 48.900,00
MANUEL GONZALEZ DE MOLINA El nexo entre agua y producción agraria y su rol en la sostenibilidad de los agroecosistemas andaluces en un contexto de cambio climático y deterioro ambiental. Un análisis metabólico (AGUAMET) 93 40.450,00
ALICIA TRONCOSO LORA Fusión de deep learning para datos temporales: movilidad y agricultura sostenible 92 101.200,00
JOSE LUIS CANTERO LORENTE Evaluación del contenido de las vesículas extracelulares neuronales en plasma como biomarcadores de vulnerabilidad cerebral en personas mayores con deterioro subjetivo de la memoria. 91 156.050,00
DANIEL OTO PERALIAS Hacia una sociedad más inclusiva: propuestas desde el análisis económico y geográfico. 89,88 61.100,00
ALEJANDRO BARRIGA RIVERA aiTUBE:TUnning the Bionic Eye with artificial intelligence 88,2 157.153,00
ANTONIO GALLARDO CORREA De la química al ecosistema: Indicadores de funciones ecosistémicas utilizando el espectro infrarrojo (QUIMECO) 88 106.750,00
ANTONIO JESUS PEREZ PULIDO Estudio del CRISPRoma del grupo ESKAPE de bacterias de interés clínico y su relación con genes de la propia bacteria (CRISPRomeSKAPE) 87,5 70.000,00
LAURA RIESGO ALVAREZ Percepción y gestión de los bancos de agua como instrumento de mejora en la eficiencia del uso de los recursos hídricos en Andalucía (AQUAEBANK) 86 55.000,00
ANA PEREZ-LUÑO ROBLEDO Creatividad Emprendedora como Recurso Clave para la Innovación y el Bienestar Económico y Psicosocial en tiempos de Crisis: un análisis de Género 85,16 37.339,41
JOSE MARIA PEDROSA POYATO Guided Design and Growth of Luminescent Metal Organic Frameworks for the Development of Optical Gas Sensors (MOF-DETECT) 85,1 90.000,00
JOSE IGNACIO IBEAS CORCELLES Selección y optimización del uso de levaduras para la diversificación y mejora de la producción de cerveza artesana en Andalucía 85 114.397,00
ANA ISABEL ROJAS GATA4: un modulador del fenotipo de las células estrelladas hepáticas. Implicaciones para la fibrosis hepática. 85 60.000,00
JOSE MARIA FERIA TORIBIO Patrimonio, sostenibilidad e innovación: recursos conceptuales e instrumentales para el desarrollo territorial en Andalucía (DETERAN) 84 54.075,00

Más información:

www.juntadeandalucia.es

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📚 Hoy hemos celebrado la primera jornada de los Seminarios Académicos del Aula Abierta de Mayores UPO, una iniciativa que complementa el programa académico de las distintas sedes y, sobre todo, se convierte en espacio de encuentro entre el alumnado y en un vínculo directo con nuestra universidad.

La jornada ha contado con dos interesantes ponencias centradas en la inteligencia artificial y el pensamiento crítico:

El profesor Rafael Rodríguez Prieto, catedrático de Filosofía del Derecho y Política, ha impartido la ponencia «¿Inteligencia artificial vs. inteligencia crítica? Algunas ideas para pensar un humanismo tecnológico», en la que ha ofrecido una reflexión crítica sobre el uso de las redes sociales, Internet y la IA.

Por su parte, Ángel Delgado, jefe del Servicio de Soporte al Aprendizaje y la Investigación de la Biblioteca de la Universidad Pablo de Olavide, ha acercado la IA al público con la charla «La inteligencia artificial explicada sin tecnicismos», destacando su presencia en la vida cotidiana y su potencial como herramienta útil si se emplea con criterio y sentido común.

👥 En esta primera sesión han participado alumnos y alumnas de Almensilla, Aznalcóllar, Bormujos, Casariche, El Viso del Alcor, Gilena, Gines, La Puebla de Cazalla, Mairena del Alcor, Pedrera, Pilas y Tomares.

Mañana continuará la segunda jornada, con la misma programación, y la asistencia del alumnado de Alcalá de Guadaíra, Bollullos de la Mitación, Castilleja de la Cuesta, Dos Hermanas, Gerena, Herrera, La Algaba, Las Cabezas de San Juan, Lebrija, Salteras y Santiponce.

#mayoresUPO #envejecimientoactivo #aulademayores #UniversidadPablodeOlavide
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hace 3 días
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hace 3 días
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Con motivo del 11 de febrero, Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, y del 8 de marzo, Día Internacional de las Mujeres, inauguramos 'Mujeres en la Historia de la Ciencia y el Conocimiento', una serie dedicada a diez mujeres cuyas aportaciones fueron esenciales en la construcción del saber y que durante siglos han sido invisibilizadas.

🏛️ Comenzamos con Hipatia de Alejandría, una de las primeras mujeres científicas de la historia. 

Matemática, astrónoma y filósofa, desarrolló su labor en una época en la que el acceso al conocimiento estaba prácticamente vetado a las mujeres.

Su trayectoria y su legado muestran que la ciencia no solo se construye, también se defiende.

#MujeresEnLaHistoria #Ciencia #Conocimiento #DíaDeLaMujerYLaNiñaEnLaCiencia #11F #8M #igualdad
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hace 4 días
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🌍 26 de enero | Día Mundial de la Educación Ambiental

La educación ambiental es clave para construir una ciudadanía crítica, informada y comprometida con el cuidado del entorno y la calidad de vida. Desde la Carta de Belgrado hasta hoy, la educación ambiental se entiende como un proceso continuo para transformar actitudes y comportamientos hacia un desarrollo más sostenible.

En el marco de la Agenda 2030, las universidades desempeñamos un papel esencial en la consecución de los Objetivos de Desarrollo Sostenible, integrando la sostenibilidad de forma transversal en la docencia, la investigación, la gestión y la vida diaria de nuestros campus.

Desde la Red de Universidades Promotoras de la Salud (REUPS), entendemos la educación ambiental como un pilar fundamental para la promoción de la salud. Campus más verdes, sostenibles y accesibles favorecen la actividad física, el bienestar emocional y la reducción de desigualdades en salud.

🌱 Porque cada paso que cuida el planeta es también un paso que protege la salud, hoy y en el futuro, comenzamos el año reafirmando nuestro compromiso con una universidad más saludable y sostenible.

#DiaMundialDeLaEducaciónAmbiental #UPOsostenible #CampusVerde #UniversidadPablodeOlavide
🌍 26 de enero | Día Mundial de la Educación Ambiental

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hace 4 días
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Hoy empieza el segundo cuatrimestre.
Mucho ánimo a todos/as para lo que viene. ¡Vamos a por ello! 💪
#LaOlavideEresTú #vueltaaclases #campusUPO #UniversidadPablodeOlavide
Hoy empieza el segundo cuatrimestre. Mucho ánimo a todos/as para lo que viene. ¡Vamos a por ello! 💪 #LaOlavideEresTú #vueltaaclases #campusUPO #UniversidadPablodeOlavide
hace 4 días
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Hoy celebramos el nacimiento de Pablo de Olavide (1725–1803), intelectual y reformista ilustrado clave del siglo XVIII en España. 

Adelantado a su tiempo, destacó como impulsor de profundas reformas administrativas, educativas y urbanísticas. 

Fue superintendente de las Nuevas Poblaciones de Sierra Morena y Andalucía y, a lo largo de su vida, defendió ideas ilustradas sobre progreso, educación y modernización del Estado. 

Fue perseguido por la Inquisición por sus ideas, lo que marcó profundamente su vida.

Su compromiso con el conocimiento, la educación y el progreso inspira hoy a la Universidad Pablo de Olavide, orgullosa de llevar su nombre.

#PablodeOlavide #natalicio #25enero
Hoy celebramos el nacimiento de Pablo de Olavide (1725–1803), intelectual y reformista ilustrado clave del siglo XVIII en España. Adelantado a su tiempo, destacó como impulsor de profundas reformas administrativas, educativas y urbanísticas. Fue superintendente de las Nuevas Poblaciones de Sierra Morena y Andalucía y, a lo largo de su vida, defendió ideas ilustradas sobre progreso, educación y modernización del Estado. Fue perseguido por la Inquisición por sus ideas, lo que marcó profundamente su vida. Su compromiso con el conocimiento, la educación y el progreso inspira hoy a la Universidad Pablo de Olavide, orgullosa de llevar su nombre. #PablodeOlavide #natalicio #25enero
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